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芥末作者堆｜投稿指南
以堆為媒、以文會友
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3月投稿回顧 | 本月評選出3篇優(yōu)秀投稿，一起來讀吧
閱讀優(yōu)秀稿件，也是一種學(xué)習(xí)哦。
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【征稿】公開選題第二期：在教培行業(yè)干了這么多年，有些話想說
有人肩上已經(jīng)有了小小家庭，有人正在被催婚；有人發(fā)愁房貸，有人頭疼房租；有人轉(zhuǎn)行而來，也有人正在考慮辭職……
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2月投稿公示 | 2篇頭條推送、作者主頁3萬訪問……看看有你嗎？
2月投稿包括了2月1日至2月29日之間發(fā)表的文章，以官網(wǎng)發(fā)表時(shí)間為準(zhǔn)，與投稿時(shí)間無關(guān)。
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【征稿】公開選題第一期：教培新人，前進(jìn)還是轉(zhuǎn)彎？
截稿日期：3月22日晚12:00
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【征稿】作為教育行業(yè)的“一線部隊(duì)”，我們有話要說
全新欄目，等你來。
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運(yùn)營模式解剖：基礎(chǔ)教育階段線上直播課在體驗(yàn)上下了哪些功夫？
一次來自從業(yè)者的運(yùn)營解構(gòu)。
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老司機(jī)給準(zhǔn)留學(xué)生的30條血淚換經(jīng)驗(yàn)
做一個優(yōu)秀的留學(xué)生。
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【創(chuàng)業(yè)者說】互聯(lián)網(wǎng)改變英語培訓(xùn)領(lǐng)域？首先要從對語言的認(rèn)識開始
不考慮語言學(xué)本質(zhì)的方法都是耍流氓
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【通關(guān)計(jì)劃】從直播工具到在線教室——ClassIn的介紹
ClassIN不是一個直播工具，它是在線教室，是一種教學(xué)的場景。
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【通關(guān)計(jì)劃】新足跡游學(xué)：用互聯(lián)網(wǎng)做好游學(xué)服務(wù)，幫孩子打開通往世界的大門
新足跡游學(xué)是一個互聯(lián)網(wǎng)游學(xué)服務(wù)平臺，提供游學(xué)產(chǎn)品的搜索、對比和申請服務(wù)，曾獲清流資本、騰訊副總裁丁珂投資。
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從100教育免職看在線教育
限于教育行業(yè)的特殊性，教育行業(yè)不會出現(xiàn)贏者通吃的獨(dú)角獸巨頭，現(xiàn)在不會，以后也不會。
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體感交互下的幼教游戲或成智能電視行業(yè)新high點(diǎn)！
電視游戲業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，電視游戲要有所發(fā)展至少還需要三五年。
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科技會替代老師？這是一個偽命題！
當(dāng)你的老師直視你的眼睛，跟你說他相信你時(shí)，那種相信的力量是無可替代的。而我們的目標(biāo)，是讓這些老師能夠直視更多人的雙眼，傳遞他們的力量。而這，才是我所說的產(chǎn)品的擴(kuò)展性(scalability)。
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“大圣歸來”帶給在線教育的啟示：粉絲經(jīng)濟(jì)降溫，一起回歸本質(zhì)
一部電影，被忽悠進(jìn)了放映室，離開的時(shí)候，最多就是浪費(fèi)了兩個半小時(shí)，然而對于公職考生來說，選擇錯了，將錯過一年一次的考試機(jī)會
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【通關(guān)計(jì)劃】拼班：讓家長“拼”在一起，實(shí)現(xiàn)教育社群化
這是一個“拼”的時(shí)代：拼車、拼房、拼飯……“拼班”也是其中一員：家長組團(tuán)報(bào)名，團(tuán)購輔導(dǎo)班。
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【通關(guān)計(jì)劃】拼班：讓家長“拼”在一起，實(shí)現(xiàn)教育社群化
這是一個“拼”的時(shí)代：拼車、拼房、拼飯……“拼班”也是其中一員：家長組團(tuán)報(bào)名，團(tuán)購輔導(dǎo)班。
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【通關(guān)計(jì)劃】華育課糖：做“內(nèi)容>形式”的K12理科產(chǎn)品
K12在線教育產(chǎn)品，內(nèi)容＞形式”才是終極出路。
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【通關(guān)計(jì)劃】華育課糖：做“內(nèi)容>形式”的K12理科產(chǎn)品
K12在線教育產(chǎn)品，內(nèi)容＞形式”才是終極出路。
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想成為風(fēng)口飛起來的豬？做好服務(wù)才是王道！
我認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)教育”這個詞，應(yīng)該再明確的稱為：“互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)”，而“互聯(lián)網(wǎng)教育公司”，則應(yīng)稱為“互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)公司”。
