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“第四屆北京大學(xué)教育信息化創(chuàng)新論壇”內(nèi)容分享之一
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希沃的母公司視源股份將登陸 A 股，2016 年教育業(yè)務(wù)營(yíng)收 36 億
教育業(yè)務(wù)占總營(yíng)收的三分之一
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由亂象走向統(tǒng)一，互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域千億美金的獨(dú)角獸如何誕生？
未來(lái) 2－3 年，在線教育企業(yè)死亡高峰期將會(huì)規(guī)?；絹?lái)。
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當(dāng)基礎(chǔ)教育遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”，教育信息化實(shí)踐中的四大問(wèn)題
僅有著善良美好的動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要客觀理性地分析問(wèn)題
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重新思考教育信息化，如何用互聯(lián)網(wǎng)思維變革學(xué)校教育？
互聯(lián)網(wǎng)+教育”的關(guān)鍵是用互聯(lián)網(wǎng)思維改造學(xué)校，利用信息技術(shù)促進(jìn)教育流程再造。
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300 萬(wàn)人次和 20 億元的規(guī)模，教師考試的培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)在哪？
教育在變，對(duì)教師的培訓(xùn)是個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)
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一個(gè)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的 2016 雜感：體制內(nèi)外，人聲喧嘩的教育行業(yè)
熱門企業(yè)未必是最賺錢的企業(yè)。
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經(jīng)過(guò)與 K12 的“八年抗戰(zhàn)”，希望谷走出了家校溝通的老路子
同質(zhì)化的家?；?dòng)，怎么做差異化？
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國(guó)務(wù)院發(fā)布“十三五”信息化規(guī)劃，2020年基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系
《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》，關(guān)于教育都說(shuō)了什么？
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【中國(guó)教育三十人論壇】友成基金會(huì)湯敏：信息化手段解決村小教學(xué)點(diǎn)教育難題的啟示
打通城市學(xué)校與村小教學(xué)點(diǎn)的成本并不會(huì)很高。
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K12教育類APP頻遭吐槽，真正被家長(zhǎng)、老師接受的進(jìn)校的產(chǎn)品該做成什么樣？
近兩個(gè)月，從家長(zhǎng)、教委到媒體，已經(jīng)對(duì)進(jìn)校的教育App開(kāi)始了一輪口誅筆伐。
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教育信息化之錄播行業(yè)—盛宴后的落寞
當(dāng)直播成為了主角，錄播會(huì)走向何處？
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曾14個(gè)月股價(jià)暴漲15倍的全通教育，如今走了怎樣一條轉(zhuǎn)型路？
已經(jīng)不再主打家校通的全通教育
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別讓PPT“扼殺”教育信息化
以PPT為代表的教學(xué)模式不改，教育就不算步入信息化。
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教育信息化這塊大市場(chǎng)，誰(shuí)在瓜分每年千億級(jí)別的教育財(cái)政投入？
教育信息化，也是一片廝殺的紅海。
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【芥末晚報(bào)】星立方與北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院戰(zhàn)略合作；網(wǎng)傳仰臥起坐可致癱，專家回應(yīng)
成實(shí)外關(guān)聯(lián)公司 2.6 億元收購(gòu)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院 24.3% 的出資人權(quán)益
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威科姆牽手滬江網(wǎng)，將帶在線教育挺進(jìn)公立校
在線教育在公立校這樣的應(yīng)用場(chǎng)景能做好嗎？
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【市場(chǎng)觀察】處在教育云平臺(tái)的“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代”，標(biāo)桿性云平臺(tái)何以出現(xiàn)？
為什么云平臺(tái)更多的時(shí)候只是擺設(shè)？
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從南寧教育裝備展看，進(jìn)校的信息化產(chǎn)品在追什么熱點(diǎn)？
仰望星空和腳踏實(shí)地，應(yīng)該有更多交集。
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付費(fèi)產(chǎn)品進(jìn)入 5000 所學(xué)校，比別人早一步的易教如何打磨智慧校園系統(tǒng)？
五年后才是教育信息化產(chǎn)品的爆發(fā)點(diǎn)。
