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為巴基斯坦9-12年級學生提供在線教輔平臺，Maqsad獲280萬美元種子資金
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1月教育行業(yè)融資事件發(fā)生9起，職業(yè)教育賽道一馬當先
2023 年1月，教育行業(yè)融資頻次和金額均高于去年同期。
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教育部規(guī)范直播類在線教學平臺，不得以默認授權、功能捆綁方式強迫用戶提供個人信息
直播教學平臺應支持對違規(guī)賬號實行權限限制。
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51TalkQ2財報：營收350萬美元，將完全專注于境外業(yè)務
海外業(yè)務的凈現(xiàn)金收入達到780萬美元，環(huán)比增長46.5%。
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我估算了一下線下課轉網(wǎng)課的效率
對照一下上頭的“折扣項”，盡量避免一些損耗吧。
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北京在職教師每學期在線輔導可收入5萬元？教委回應：僅為理論數(shù)值
此次將對輔導教師提出更高要求，要求中級及以上職稱的教師參與。
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北京試行中學教師在線輔導服務，包含一對一等4種輔導形式
輔導時間為校歷規(guī)定的每個學期周一到周五的18:00-21:00，原則上不含節(jié)假日和寒暑假。
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美國大師課平臺MasterClass獲2.25億美元F輪融資，將推出B2B業(yè)務
跟名人學訓狗、談判、做飯……
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印尼在線教育平臺CoLearn獲1000萬美元A輪融資，將發(fā)力在線直播課
CoLearn希望復制猿輔導和作業(yè)幫等公司的成功經(jīng)驗。
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教育部：全國高?？傮w按時開學、按時開課
各地和高校認真落實“春季學期正常、安全、錯峰開學”總體要求。
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張丙印 于玉貞：在線課堂的過程控制與教學效果分析
線上授課如何吸引和保持學生聽課的注意力，是主要的挑戰(zhàn)之一。
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來自全國8地國際化學校的一線報告：后疫情時代全日制學校在線教學的四種嘗試
線上線下融合的新業(yè)態(tài)初步顯現(xiàn)。
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汪瓊：混合教學有望成為高校主流教學模式
“直播與MOOC是一種互補關系。”
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【GET全國行·濟南】下半年教育行業(yè)應該會有一個不錯的成績
疫情是一塊“照妖鏡”。
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華中師范大學王繼新：戰(zhàn)“疫”期間20.3%鄉(xiāng)村教師在線教學靠自己摸索
90%教育部門對在線教學激勵政策不明確，西部依賴國家平臺課程資源。
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釘釘切入教培！推出產(chǎn)品解決方案，提供億元補貼1萬家機構
對于釘釘來說，這是一個新的開始
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ClassIn上線分組教學功能，助在線課堂互動效果提升
ClassIn服務了全球超150個國家及地區(qū)的學校，教師和學生用戶超2000萬，平均人月課時4.3小時。
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中信協(xié)發(fā)布線上教學質(zhì)量評價試行標準，教師應提前屏蔽網(wǎng)絡不良信息
每節(jié)課的集中講授時間不超過20分鐘，師生合理采用網(wǎng)絡工具進行互動交流。
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教育部：1454所高校疫情期開展在線教學，1775萬大學生參與
中國高等教育向世界推出了首批包括“愛課程”和“學堂在線”兩個高校在線教學英文版的國際平臺。
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疫情催化下，教育科技或?qū)⒏淖兌砹_斯教育體系
在線教育趨勢下，俄羅斯也不例外。
