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存在即合理，幼小銜接將是下一個K12培訓(xùn)戰(zhàn)場嗎？
目前幼小銜接市場就像十年前的K12培訓(xùn)市場。
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從三線城市起家到營收過億，逆襲后的子軒教育為何選擇徹底回歸本土？
從寧波慈溪起家，如今的他選擇回歸并深耕寧波。
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人口學(xué)者梁建章提議縮短教育時長，合并初高中
縮短為中學(xué)4年
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楓葉教育 7791.5 萬元增持海南 K12 寄宿學(xué)校
目標(biāo)公司成為楓葉教育的間接非全資附屬公司
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K12 學(xué)習(xí)平臺 PowerMyLearning 獲得 650 萬美元融資，成立 17 年如何同時服務(wù)學(xué)生、老師、家長？
和國內(nèi)普遍的用工具獲得流量的做法相比，PML 選擇了直接提供服務(wù)。
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【新春隨筆】教育行業(yè)這一年，一曲冰與火之歌
線上與線下，傳統(tǒng)與革新，教育行業(yè)的大時代。
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【看A股】勤上光電再次瞄準(zhǔn) K12，計(jì)劃收購凹凸教育和思齊教育
論一個制造業(yè)公司跨界做教育的決心
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好未來 2017 Q3：新增 1072 個教室，預(yù)計(jì)未來 3-5 年增長率為 30%-50%
雙巨頭的擴(kuò)張步伐都在加速
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希沃的母公司視源股份將登陸 A 股，2016 年教育業(yè)務(wù)營收 36 億
教育業(yè)務(wù)占總營收的三分之一
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猿輔導(dǎo)李勇：在線教育終于跑出一條可規(guī)模化的路子
李勇說猿輔導(dǎo)的優(yōu)勢在于“好老師+大數(shù)據(jù)”支撐下的高質(zhì)量課程。
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當(dāng)基礎(chǔ)教育遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”，教育信息化實(shí)踐中的四大問題
僅有著善良美好的動機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，夢想的實(shí)現(xiàn)，需要客觀理性地分析問題
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學(xué)校到達(dá)技術(shù)換代時間點(diǎn)，K12領(lǐng)域教育科技創(chuàng)投生態(tài)正在好轉(zhuǎn)
教育生態(tài)系統(tǒng)的改變促使更多學(xué)校開始投資當(dāng)前教育科技技術(shù)。
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【盤點(diǎn)】教育科技浪潮這六年，美國 K-12 投資者的錢都去哪兒了？
六年來，上市的教育科技公司寥寥無幾。
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瘋狂的 K12 培訓(xùn)背后：財(cái)富、師資與社會分工的廝殺
從教育與社會的關(guān)系說起
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當(dāng)運(yùn)動手環(huán)們接連“香消玉殞”，智能可穿戴+教育能否有所表現(xiàn)？
越來越多的人認(rèn)為可穿戴是偽需求，可能關(guān)鍵在于找不到合適的場景。
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【新三板】做中小學(xué)課外輔導(dǎo)的環(huán)球優(yōu)學(xué)擬掛牌新三板，去年前 8 月營收 7666.52 萬元
2016年1-8月凈利潤232.45萬元
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進(jìn)入家庭教育的場景，什么樣的教育產(chǎn)品會受到家長歡迎？
家庭教育產(chǎn)品怎么做？
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數(shù)千萬元投資“睿勵人生”，精銳教育的野心不只低齡留學(xué)
市場利好，大公司都在擴(kuò)張業(yè)務(wù)。
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經(jīng)過與 K12 的“八年抗戰(zhàn)”，希望谷走出了家校溝通的老路子
同質(zhì)化的家校互動，怎么做差異化？
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精銳張熙：輔導(dǎo)行業(yè)入口良莠不齊，把握輔導(dǎo)教師入口標(biāo)準(zhǔn)很重要
老師，被譽(yù)為人類心靈的工程師。
