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北京市教委:教室不適合裝空氣凈化器
霧霾常態(tài)化，中小學(xué)、幼兒園也要常態(tài)化了。
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百度文庫(kù)發(fā)布K12戰(zhàn)略，百度的教育戰(zhàn)略浮出水面
百度文庫(kù)＋百度傳課，雙劍合璧
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三個(gè)案例告訴你，即使霧霾天，做在線教育也不能“繞開(kāi)老師”
在線教育無(wú)法“繞開(kāi)老師”，即使是在霧霾假期的日子里
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冬至禮物：吃貨老師帶您嘗嘗在線教育的“偽需求”
假作真時(shí)真亦假
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想在中國(guó)擊穿自適應(yīng)的乂學(xué)教育，他們?cè)诩~約建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室
自適應(yīng)被認(rèn)為是未來(lái)教育的標(biāo)配。要把它做好，“師夷長(zhǎng)技”或許是最好的選擇。
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復(fù)盤(pán)佳一教育：從地頭蛇到國(guó)際化，K12領(lǐng)域內(nèi)容為王，渠道配合，技術(shù)輔助
佳一教育深度調(diào)研。
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聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議:用信息化填平教育鴻溝，構(gòu)建全球化的教育生態(tài)
政府與企業(yè)合作正在成為教育信息化實(shí)現(xiàn)普惠的重要途徑
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【一丟思享會(huì)】從老師的角度聊聊K12領(lǐng)域和在線教育創(chuàng)業(yè)
成功的老師不能局限在教書(shū)這個(gè)角色，他應(yīng)該學(xué)會(huì)宣傳、設(shè)計(jì)、包裝。
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霧霾天，在線教育“停課不停學(xué)”，聽(tīng)聽(tīng)老師們?cè)趺凑f(shuō)？
霧霾紅色預(yù)警，12月19日－12月22日，北京市中小學(xué)、幼兒園全面停課。
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進(jìn)軍K12，網(wǎng)易云課堂題庫(kù)產(chǎn)品“網(wǎng)易100分”內(nèi)測(cè)
網(wǎng)易在K12階段，玩起了“個(gè)性化”
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『高考妙計(jì)』服務(wù)想提分的學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)打造高日活學(xué)習(xí)App
一般做產(chǎn)品的假設(shè)是，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有自主性，常見(jiàn)的產(chǎn)品都是學(xué)生在被動(dòng)學(xué)習(xí)。而這家不是。
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低級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)K12產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，是一種怎樣的體驗(yàn)？
教學(xué)不靠譜的運(yùn)營(yíng)，只能曇花一現(xiàn)，火得快，死得也快。
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K12教育裝備公司“三好教育”掛牌新三板
教育信息化風(fēng)口，2014年凈利潤(rùn)443.55萬(wàn)元。
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【GET2015】作業(yè)盒子劉夜：K12領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)是場(chǎng)景的競(jìng)爭(zhēng)
在線教育未來(lái)其實(shí)是場(chǎng)景競(jìng)爭(zhēng)，而不是產(chǎn)品形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)。
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The Noodle Companies 融資2800萬(wàn)美元，進(jìn)軍K12市場(chǎng)
教育市場(chǎng)全面發(fā)力，現(xiàn)在Noodle一家子都要上了。
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百度文庫(kù)發(fā)布高考教輔書(shū)，與教輔集團(tuán)合作，拓展三四線城市新用戶(hù)
題庫(kù)＋教輔書(shū)合體
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一線教師呼吁：落伍的語(yǔ)文教材盡快脫胎換骨
我們需要一本什么樣的語(yǔ)文書(shū)？
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學(xué)霸君張凱磊：K-12這兩年火了啥
K12的變革中，你在一個(gè)不錯(cuò)的位置嗎？
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2015國(guó)際學(xué)校發(fā)展報(bào)告發(fā)布，民辦國(guó)際學(xué)校將迎來(lái)爆發(fā)期
國(guó)際學(xué)校，“高收費(fèi)＋真情懷”？
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北京中小學(xué)“停課”，在線教育機(jī)構(gòu)誰(shuí)能脫“霾”而出？
停課不停學(xué)
