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郝景芳：為什么通識(shí)教育是幫助孩子直面未來的教育？
世界多所著名大學(xué)均設(shè)置了通識(shí)教育體系，中國(guó)的清華、北大、復(fù)旦等高校也效仿跟進(jìn)。而我們之所以從孩子開始推廣通識(shí)教育，而非等到大學(xué)階段，是出于如下一些理由……
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STEAM課程設(shè)計(jì)師們?cè)鯓颖荛_“知識(shí)的詛咒”？
“我以為很簡(jiǎn)單了，結(jié)果學(xué)生們一接觸，太難了，聽不懂，做不好，老師家長(zhǎng)都不給好臉色?！?/p>
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一個(gè)少兒編程課程設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)感悟（一）
有趣貼切易擴(kuò)展；豐富多樣跨學(xué)科；合理進(jìn)階相呼應(yīng)；故事情境幫大忙。
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完成A輪融資后，上海STEM云中心想為學(xué)科教師打上STEM印記
懂教育的教育公司才能活到最后。
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【芥末翻Summary】基于設(shè)計(jì)思維的學(xué)習(xí)VS腳本式探究，誰勝誰敗拿出曬曬
培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維，讓學(xué)生從需求和興趣出發(fā)進(jìn)行自主探索。
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【芥末翻】基于設(shè)計(jì)思維的教學(xué)設(shè)計(jì)與腳本探究式學(xué)習(xí)有何異同？
如何更好地學(xué)習(xí)
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核桃編程完成千萬級(jí)Pre-A輪融資，將用于產(chǎn)品研發(fā)
課程按照級(jí)別來輸出給C端用戶，一個(gè)級(jí)別是一個(gè)半月。
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除了Scratch+，妙小程還要用雙師模式教編程
在進(jìn)行直播教學(xué)時(shí)，妙小程會(huì)配備兩位老師，一是位主講老師，一位是輔導(dǎo)老師。
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北英屬哥倫比亞大學(xué)教育副教授：探索對(duì)未來有益的教育
大部分的教育失敗都是在高中階段形成的。
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2017IB學(xué)校新認(rèn)證數(shù)量達(dá)歷史之最？IB課程在中國(guó)發(fā)展?fàn)顩r梳理
作為全球國(guó)際學(xué)校普及率最高的課程，IB在中國(guó)發(fā)展如何？
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自主研發(fā)仿真星系統(tǒng)，極客教育想讓航天教育更“接地氣”
這些硬件無論在外觀，還是功能方面，都可以模擬真的衛(wèi)星，讓學(xué)生感覺自己做的是真的。
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IB各階段課程是如何做評(píng)估的？
目前IB課程分為IB-PYP課程、IB-MYP課程、IB-DP課程和IB-CP課程。
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行業(yè)大牛親身授課，英國(guó)大學(xué)如何為游戲開發(fā)產(chǎn)業(yè)打造頂尖人才?
來自兩所大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹。
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課堂觀察：至關(guān)重要or可有可無，平板教學(xué)到底改變了什么？
平板教學(xué)在學(xué)校越來越成為一種常態(tài)化教學(xué)。
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【芥末翻】從四個(gè)教學(xué)案例來看，如何設(shè)計(jì)高質(zhì)量的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體驗(yàn)？
從PBL課程設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐兩方面入手推動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)型。
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顛覆常春藤教育的未來大學(xué)，靠什么吸引了哈佛、斯坦福的教育大咖？
你在學(xué)校的學(xué)習(xí)夠“科學(xué)”嗎？
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這所學(xué)費(fèi)不低的美國(guó)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，是如何成為能力教育典范的？
被盛贊的WGU究竟是一所怎樣的學(xué)校？現(xiàn)在發(fā)展如何呢？
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寄予厚望又不盡人意，當(dāng)前PBL落地設(shè)計(jì)面臨多個(gè)難題
設(shè)計(jì)者越懂生活，項(xiàng)目設(shè)計(jì)才能越成功。
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堆歷 | 教育要“視情況而定”
重視他的靈魂，超過于他的成績(jī)、他的表現(xiàn)，甚至他對(duì)知識(shí)的掌握
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波士頓教育創(chuàng)新 | 麻省理工D-lab如何培養(yǎng)世界公民極客
在解決現(xiàn)實(shí)世界問題的過程中，吸收來自外部世界的反饋，調(diào)整對(duì)自我與世界的認(rèn)知。
