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收買被拐兒童:可諒解的,及不可饒恕的
找到孩子,只是另一種失去的開始。
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為何被拐孩子對親生父母說“我恨你”
大部分被尋找到的被拐兒童,最終沒有和親生父母生活在一起。
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被拐賣的孩子找到了,就是大團圓結局嗎?
兒童被拐是家庭悲劇,也會讓社會付出極大成本。
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教師法修訂在即,新變化值得期待
對標新時代教育發(fā)展和教師隊伍建設需求。
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新華社:推動家庭教育促進法宣傳普及和貫徹實施
充分調動各方面的積極性,特別是做好家校配合。
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安徽:產假和婚假分別延長60天、10天,鼓勵幼兒園提供托管服務
男方享受三十天護理假;子女六周歲以前,父母雙方每年各十天育兒假。
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為強化家庭教育指導,三部門發(fā)布典型案列
典型案列涉及源頭預防家庭暴力犯罪,解決未成年人失管問題,推動嚴重不良行為未成年人矯治,促進落實家庭保護責任和推動家庭教育指導專業(yè)化發(fā)展等方面。
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雙減下教培機構停業(yè)背后的N個法律問題
法院受理教培公司的破產申請后,教培公司的股東能夠逃脫未到期的出資義務嗎?
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傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”,家庭教育破圈了
提高家庭教育質量,亟待培養(yǎng)復合型人才。
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《家庭教育促進法》要求“親自養(yǎng)育”!達不到條件的家庭怎么辦?
落實《家庭教育促進法》,應該首先致力于消除“留守兒童”問題與“回流兒童”現(xiàn)象。
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家庭教育促進法表決通過,監(jiān)護人應合理安排未成年人學習時間
法律明確,未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。
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教育部部長懷進鵬:進一步完善教師法修訂,提高教師準入門檻
強化待遇和保障,落實為教師減負要求。
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學而思網(wǎng)?;貞奂录合岛献骷m紛,不存在拖欠老師薪酬的行為
對于個別公眾號歪曲事實的報道行為,學而思網(wǎng)校保留對其追究法律責任的權利。
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法考培訓,“小而精”的背后還有多大潛力?
從“律考”到“司考”,再到“法考”的培訓之路。
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黑龍江立法明確“月子加班費”,將維護女職工權益納入公益訴訟范疇
將女職工產假期間的生育津貼發(fā)放時長從98日增加到158日。
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互聯(lián)網(wǎng)秋招大戰(zhàn)中,大學生無法支配的人生
在大廠面前,校招生像一只弱小的螞蟻。但螞蟻也需要抵抗。
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對學生頂崗實習勞動傷害適用工傷保險法律制度的審視
應建立專門的學生實習勞動傷害社會保險制度,以保障學生頂崗實習安全。
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16歲少年遭圍毆反殺案背后:惡勢力能否“正當防衛(wèi)”?
應考慮雙方力量對比。
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從父母權利到教育能力:家庭教育立法之基
重視家庭能力建設和家校協(xié)同共育是其核心。
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“三孩”政策正式入法,國家將采取財政、教育等措施減輕家庭負擔
這是自全面兩孩政策實施修改人口計生法以來,對這部法律的又一次重大修改。