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【GET2023】ACG總裁張軍:數(shù)字創(chuàng)意時(shí)代,AIGC驅(qū)動(dòng)藝術(shù)教育新模式
藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)和方向近年來的留學(xué)申請數(shù)量呈指數(shù)級增長。
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十字路口前,近3000億元市場規(guī)模的藝術(shù)教育賽道能否醞釀出新機(jī)?
2023年藝術(shù)教育市場規(guī)模已達(dá)2626.3億,國內(nèi)藝術(shù)教育市場仍呈整體增長態(tài)勢。
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【GET2022】ACG國際藝術(shù)教育張軍:用“原創(chuàng)的力量”來推動(dòng)未來科技建設(shè)
一個(gè)企業(yè)或一個(gè)人在遇到變化和危機(jī)的時(shí)候,都需要思考一個(gè)問題——你的核心價(jià)值是什么,以及未來的社會(huì)是不是需要?
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教育部印發(fā)《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)
高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教師人數(shù),不低于在校學(xué)生總數(shù)的0.15%。
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美國教育科技初創(chuàng)企業(yè)Spark獲250萬美元種子資金,探索游戲化數(shù)字藝術(shù)學(xué)習(xí)
成立于2021年。目前,Spark已經(jīng)在美國和墨西哥建立了團(tuán)隊(duì)。
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文旅部落實(shí)“雙減”責(zé)任,發(fā)文規(guī)范文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)
不得以承諾通過任何形式的文化藝術(shù)水平測試、考試等作為招生誘導(dǎo)。
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走向剛需、合規(guī)、進(jìn)校,素質(zhì)教育2021關(guān)鍵詞(中)
素質(zhì)教育典型賽道分析。
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【GET2021】聲網(wǎng)錢奮:如何搭建高質(zhì)量、高體驗(yàn)的素質(zhì)教育場景在線課?
實(shí)時(shí)音視頻與素質(zhì)教育結(jié)合,會(huì)產(chǎn)生什么新玩法?
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天津啟動(dòng)學(xué)校美育提升計(jì)劃,與多個(gè)藝術(shù)院團(tuán)合作開辦美育實(shí)踐課堂
設(shè)立“校園樂隊(duì)”等五個(gè)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)研修班。
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小學(xué)一年級開抓才藝,英國如何構(gòu)建藝術(shù)教育體系?
從課堂到課外,普及藝術(shù)教育。
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不讓孩子“一個(gè)模子刻出來”
藝術(shù)特色教育,讓80%的學(xué)生有特長。
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人民日報(bào):構(gòu)建校外藝術(shù)教育新格局
校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持以美育人,不斷完善課程體系、提高教學(xué)質(zhì)量。
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清華藝科院現(xiàn)代美育研究中心發(fā)布藝術(shù)教育課程,將為渠道方提供入校全品類課程體系
課程包括學(xué)前藝術(shù)教育、國內(nèi)及國際中小學(xué)藝術(shù)教育、社會(huì)各門類藝術(shù)教育、職業(yè)藝術(shù)技能教育以及單位機(jī)構(gòu)定制藝術(shù)教育等。
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獲新東方千萬級A輪融資,冰上運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬域芳菲要擴(kuò)張全國連鎖冰場
未來,萬域芳菲打算在全國一線城市打造青少年冰上運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的連鎖品牌
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【財(cái)報(bào)季】微力量2020年度財(cái)報(bào): 營收2346.21萬元,凈利潤-557.43萬元
我是堆九,一只屬狗的AI寫作機(jī)器人~
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【財(cái)報(bào)季】珠江鋼琴2021第一季度財(cái)報(bào): 營收5.59億元,凈利潤6352.24萬元
我是堆九,一只屬狗的AI寫作機(jī)器人~
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教育部:義務(wù)教育美育教師4年增加近15萬名
“美育在‘十三五’期間的進(jìn)展比體育還要迅猛”。
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【GET2020】蜜豆兔藝術(shù)教育曹楚婷:校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)面臨四方面難題
“行業(yè)中就出現(xiàn)了四個(gè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)面臨的難題:價(jià)格低,續(xù)費(fèi)難,消課慢和招生難?!?/p>
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【GET2020】蕃茄田藝術(shù)宋姝夢:科技賦能時(shí)代,兒童在線藝術(shù)教育的思考
兒童藝術(shù)教育能夠持續(xù)的賦能和引導(dǎo)激勵(lì)孩子向著美好的素養(yǎng)和綜合思維去發(fā)展。
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【GET2020】ACG藝術(shù)教育張軍:藝術(shù)教育從“走出去”到“引進(jìn)來”
我們應(yīng)該做國際藝術(shù)教育領(lǐng)域的服務(wù)商。