近日，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題引起了大家的關(guān)注和討論。教育部和人教社對(duì)此事予以回應(yīng)。
教材插圖事件帶給我們哪些啟示？教材編審和兒童圖書(shū)應(yīng)遵循什么樣的政策？
事件脈絡(luò)
觀察
“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育?！?/p>
父母對(duì)少兒讀物的空前關(guān)注催熱了市場(chǎng)，紛繁復(fù)雜的大環(huán)境導(dǎo)致泥沙俱下的亂象。
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育。
“如果學(xué)校不下力氣，孩子們可能就耽誤了！”
相關(guān)政策
將從2022年11月1日起正式實(shí)施。
對(duì)差錯(cuò)率在萬(wàn)分之五以上的圖書(shū)，自檢查結(jié)果公布之日起30日內(nèi)全部收回。
為了孩子們的未來(lái)，我們不要著急他現(xiàn)在怎么樣，回到我們的初心，養(yǎng)其根，俟其實(shí)。
同時(shí)要求，市、區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校不統(tǒng)一推薦中小學(xué)教輔材料；不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。
生命安全與健康教育要堅(jiān)持“生命至上、健康第一”的理念。
