芥末堆芥末堆

教材插圖“小事”不小

近日,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題引起了大家的關(guān)注和討論。教育部和人教社對此事予以回應(yīng)。

教材插圖事件帶給我們哪些啟示?教材編審和兒童圖書應(yīng)遵循什么樣的政策?

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