波士頓教育創(chuàng)新系列專題是芥末堆海外觀察系列之一。該專題結(jié)合國內(nèi)教育創(chuàng)新的熱門方向，實地走訪波士頓當(dāng)?shù)氐慕逃齽?chuàng)新組織，通過采訪了解他們的新思路與新實踐，給國內(nèi)的教育創(chuàng)新者提供新的靈感與思考。
所有的課程都必須要符合三個目標(biāo)：藝術(shù)目標(biāo)+個人發(fā)展目標(biāo)+社區(qū)融入目標(biāo)
教育者可以培養(yǎng)一個讓創(chuàng)造力生長的環(huán)境，創(chuàng)造力是可“教”的。
從提供知識與啟發(fā)，參與體驗，激發(fā)改造等不同的層面，讓公眾能以不同方式、在不同的層次上認(rèn)識和理解設(shè)計，以實現(xiàn)“設(shè)計教育”的目的。
Agency by Design是哈佛教育學(xué)院Project Zero研究平臺上的一個研究項目，2012年就開始系統(tǒng)地研究創(chuàng)客教育。
Shorelight和Startup Institute，從學(xué)術(shù)和行業(yè)的兩個角度，試圖給今天的職業(yè)人士帶來一些新的價值。
每個老師都有35小時要花在職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)上。
