藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員參加中央電視臺《看我72變》大型兒童節(jié)目

芥末堆 知風(fēng) 9月10日

北京建國門外大街丙12號寶鋼大廈，處于寸土寸金的CBD地段。大廈三層有一個兩千多平米的圖書城，從書城拐角處搭乘電梯上樓，就到了中少金童藝術(shù)團(tuán)的總部。

中少金童藝術(shù)團(tuán)是一個全媒體藝術(shù)團(tuán)，主營業(yè)務(wù)除了少兒藝術(shù)培訓(xùn)外，還提供了藝術(shù)實踐課程，并定期承接央視等各大電視媒體及眾多舞臺的演出任務(wù)。

國家級師資、黃金地段的大場地、主流電視媒體平臺支持，無論哪一項，普通藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都難以企及。而條件優(yōu)渥的藝術(shù)團(tuán)，對報名兒童的藝術(shù)水平并無太大要求，且每課時培訓(xùn)收費僅在200元左右。

“家長當(dāng)初最常問的，就是‘哪有這么好的事兒？’”團(tuán)長王煥曈告訴芥末堆。這個成立于2016年的藝術(shù)團(tuán)，不僅扮演著兒童藝術(shù)培養(yǎng)者的角色，還想依托其雄厚的資源，成為一個多元化立體展演平臺。

把零基礎(chǔ)孩子培養(yǎng)到央視舞臺

王煥曈是電視媒體人出身，在做兒童節(jié)目的過程中，她感到許多孩子很少有機(jī)會登上節(jié)目舞臺。甚至一部分孩子盲目走向童星演員經(jīng)紀(jì)包裝，“許多家長都是花幾萬、十幾萬買個登臺演出的機(jī)會。”

因此在創(chuàng)辦之初，中少金童藝術(shù)團(tuán)就附帶了一些公益屬性。“我們想把資源公開公正地提供給孩子，讓更多孩子能夠登上舞臺?！蓖鯚〞诱f。

藝術(shù)團(tuán)不是純商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除了日常培訓(xùn)場地支持外，多家合作單位和上級領(lǐng)導(dǎo)還為藝術(shù)團(tuán)提供一定的資金幫扶。為此，藝術(shù)團(tuán)不僅培訓(xùn)價格低廉，而且舞臺資源全部免費。

藝術(shù)團(tuán)面向3-12歲的少年兒童群體，構(gòu)建了涵蓋幼兒部藝術(shù)啟蒙、少兒部藝術(shù)培訓(xùn)的課程及演出體系。王煥曈告訴芥末堆，“我們對孩子的需求是多元化的，每一個孩子都有閃光點。有些小胖子一點才藝都沒有，可是很呆萌，也有相應(yīng)的幼兒風(fēng)采類節(jié)目給他展示?！?/p>

通過自主研發(fā)，藝術(shù)團(tuán)設(shè)置了三類課程。一是通識性培訓(xùn)，包括聲樂、器樂、表演、舞蹈四大類，并在其中細(xì)分出專門類別，比如舞蹈類包括中國舞、流行舞、芭蕾舞等。二是戲劇品類，即少兒舞臺藝術(shù)綜合性表演；三是藝術(shù)實踐課程，包括錄音體驗、視頻拍攝、舞臺演出。

藝術(shù)團(tuán)老師給一名報名的小女孩面試

藝術(shù)團(tuán)根據(jù)演出任務(wù)的難易程度及不同的節(jié)目需要，將展演平臺及類別進(jìn)行進(jìn)階式的層級劃分。四五歲剛?cè)雸F(tuán)的兒童，經(jīng)過兩個月左右的培訓(xùn)，完成很多低幼齡段互動式節(jié)目的錄制。八九歲的兒童已經(jīng)具備參加真人秀的能力。藝術(shù)團(tuán)會根據(jù)孩子的個性、年齡及特長，量身定制演出計劃及排練課程。

“孩子們的純真天性，往往會帶來意想不到的收獲”。王煥曈分享了一個小插曲，“團(tuán)里一個七八歲的小帥哥被選上北京衛(wèi)視兒童真人秀節(jié)目，結(jié)果錄制第一集門牙就掉了。導(dǎo)演親自選的顏值擔(dān)當(dāng)，畫風(fēng)一變成了搞笑擔(dān)當(dāng)?！?/p>

參加北京衛(wèi)視兒童真人秀欄目《卡酷動物園》錄制

藝術(shù)團(tuán)的主要平臺資源是央視等電視媒體，“央視少兒頻道幾個知名節(jié)目，我們都上過?！蓖鯚〞诱f。但家長總會有疑慮，“怎么會不交錢就上央視？”甚至有家長直接表示，愿意花錢給孩子買一個指定的舞臺角色。在王煥曈看來，這些要求也側(cè)面反映出了市場的不規(guī)范。

請來優(yōu)質(zhì)師資還不夠

把兒童從零基礎(chǔ)培養(yǎng)到上電視節(jié)目，每一步都繞不開優(yōu)質(zhì)師資的保障。藝術(shù)團(tuán)的分科專項老師超過20名，此外還邀請了十?dāng)?shù)位藝術(shù)明星、業(yè)內(nèi)專家及多位媒體人擔(dān)當(dāng)客座講師及藝術(shù)顧問。

授課老師涵蓋知名主持人、電視臺編舞編導(dǎo)、青年表演藝術(shù)家，以及中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、美國曼哈頓音樂學(xué)院等院校教師。王煥曈表示，藝術(shù)團(tuán)的師資常常讓很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“垂涎三尺”。

話劇課堂一幕

“許多外聘老師不會去社會上授課，由于藝術(shù)團(tuán)的公益性，他們對薪資要求不高，但我們會給一些上課補(bǔ)貼?！蓖鯚〞诱f。

優(yōu)質(zhì)師資從來都是一種稀缺資源，即使可以參加飛行教學(xué)，一些名師也感到分身乏術(shù)。因此，藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備搭建“優(yōu)質(zhì)青年教師”培養(yǎng)體系。合作機(jī)構(gòu)的年輕教師，可以通過隨堂旁聽、專課教研、集體演出、教案分享等方式，來參與師資培訓(xùn)。

藝術(shù)團(tuán)的舞蹈課

在未來，藝術(shù)團(tuán)打算吸引一部分投資，建立雙師課堂、三維課堂，并嘗試將AI技術(shù)運(yùn)用到藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中。副團(tuán)長牟聃表示，不同于K12領(lǐng)域較為成熟的雙師課堂，藝術(shù)領(lǐng)域的雙師課堂落地難度更大。以舞蹈課為例，需要在教室安裝不同角度的攝像頭，拍攝出舞蹈老師360°的形體動作，通過可穿戴設(shè)備“勾勒出”形態(tài)運(yùn)動點和軌跡。

“現(xiàn)在技術(shù)還不夠成熟，但是用技術(shù)輔助教學(xué)是未來的趨勢，我們一定會做?！蓖鯚〞诱f。

制定指導(dǎo)大綱，共建全國平臺

有了課程和師資的依托，藝術(shù)團(tuán)希望利用多方支持及培訓(xùn)實踐中的經(jīng)驗，為少兒藝術(shù)類培訓(xùn)制定一個指導(dǎo)性大綱。王煥曈認(rèn)為，以K12應(yīng)試為目標(biāo)的量化評價體系已經(jīng)很成熟，但聲樂、舞蹈、表演、主持等藝術(shù)素養(yǎng)類的教學(xué)內(nèi)容還缺乏相關(guān)行業(yè)規(guī)范，“我們想要打造適合中國少兒藝術(shù)培訓(xùn)需求的素質(zhì)性教育體系?！?/p>

做藝術(shù)培訓(xùn)、上電視節(jié)目不是藝術(shù)團(tuán)的全部。今年9月份起，藝術(shù)團(tuán)計劃與地方機(jī)構(gòu)聯(lián)手打造一個全國性藝術(shù)類資源共享平臺，以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品形式共享資源。

平臺的作用主要有四個。第一，平臺會成為IP的孵化器。對學(xué)生和老師來說，藝術(shù)團(tuán)通過為電視臺節(jié)目輸送演員、評委的方式打造個人IP。同時，藝術(shù)團(tuán)每年自研的戲劇也是內(nèi)容輸出形式之一。目前團(tuán)隊每年能生產(chǎn)1-2部原創(chuàng)劇。

2018公益兒童音樂劇展演新創(chuàng)編劇目《IT’S YOU》劇照

第二，緩解藝術(shù)教育資源不平衡的現(xiàn)狀。藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)開始與地方多級政府對接，成為地方藝術(shù)人才輸出渠道。第三，進(jìn)行校園藝術(shù)人才選拔，以藝術(shù)團(tuán)制定的大綱為選拔依據(jù)。第四，為3-12歲的兒童培養(yǎng)專業(yè)興趣，為其未來職業(yè)選擇做鋪墊。

王煥曈用戰(zhàn)略聯(lián)盟來形容藝術(shù)團(tuán)與地方藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系。地方機(jī)構(gòu)的學(xué)員可以通過平臺，共享電視媒體等多元化的展演渠道。王煥曈表示，“這對外地機(jī)構(gòu)的招生、學(xué)員出口都有幫助，還能擴(kuò)大影響力?！?/p>

此外王煥曈還表示，當(dāng)前的教育政策對學(xué)科輔導(dǎo)類機(jī)構(gòu)有些制約，而藝術(shù)團(tuán)可以幫機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，比如英語機(jī)構(gòu)可以和英文話劇結(jié)合，拓展課程品類。

在北京地區(qū)，藝術(shù)團(tuán)每年招收100名學(xué)員。平臺建好后，外地機(jī)構(gòu)的學(xué)員則會成為藝術(shù)團(tuán)全國性的演員庫。

“對我們來說，和機(jī)構(gòu)共建這樣一個平臺，并沒有太多利益性資本性合作。之前許多想利用舞臺機(jī)會賺快錢的機(jī)構(gòu)求加盟，全被我們婉拒了?！蓖鯚〞诱f。她強(qiáng)調(diào)，“我們的目標(biāo)是少兒藝術(shù)培養(yǎng)及展演服務(wù)性質(zhì)，讓更多兒童接受優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)類教育，而不是以藝術(shù)為幌子做盈利性培訓(xùn)?！?br/>