一所引入考拉閱讀的學(xué)校

【芥末堆注】芥末堆周六特刊，盤點(diǎn)一周產(chǎn)品報(bào)道，繪制教育行業(yè)地圖。

本周，芥末堆為大家盤點(diǎn)四篇產(chǎn)品報(bào)道，產(chǎn)品涉及素質(zhì)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域。分級(jí)閱讀主要是根據(jù)文本難度，選擇適合該年齡段的少兒閱讀材料，已覆蓋美國(guó)90%的學(xué)校。在中國(guó)的語(yǔ)文閱讀教育體系中，尚未形成科學(xué)的語(yǔ)文閱讀分級(jí)制度。究其原因，是因?yàn)橹形牡某Ｓ脻h字比英文的字母更復(fù)雜，對(duì)中文的文本難度進(jìn)行評(píng)定需要更豐富的語(yǔ)料庫(kù)。此外，中文的句法結(jié)構(gòu)和斷字分詞要比英文更難，也加大了研究程度。本周盤點(diǎn)的考拉閱讀試圖給中文閱讀加把“尺子”。

拓荒之后進(jìn)入萬(wàn)所小學(xué)，考拉閱讀的故事講到了哪一章？

考拉閱讀參照藍(lán)思分級(jí)體系，藍(lán)思分級(jí)將讀者的閱讀水平與書(shū)的閱讀分級(jí)對(duì)應(yīng)。藍(lán)思分級(jí)主要從語(yǔ)義難度(Semantic Difficulty)和句法難度(Syntactic Complexity)兩個(gè)維度測(cè)評(píng)圖書(shū)的難度，分別以詞頻和句長(zhǎng)為指標(biāo)。在測(cè)試文章難度時(shí)，藍(lán)思分級(jí)將其分為125-140單詞不等的段落，通過(guò)公式計(jì)算出每個(gè)段落的難度分值，最后平均各段分值，得出從5L到2000L不等的藍(lán)思等級(jí)。類似地，考拉閱讀推出了一套中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)(ER Framework)，標(biāo)準(zhǔn)范圍在200ER-1300ER 之間。

立足于學(xué)生、老師、學(xué)校，考拉閱讀開(kāi)發(fā)了兩類產(chǎn)品。一是以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。學(xué)生使用時(shí)首先要做一個(gè)閱讀能力測(cè)評(píng)，得到每位學(xué)生的ER值后，考拉閱讀再推薦合適的分級(jí)讀物。分級(jí)外的另一個(gè)關(guān)鍵詞是游戲化?？祭喿x通過(guò)將閱讀級(jí)別的升級(jí)，轉(zhuǎn)化為游戲上的升級(jí)通關(guān)，帶動(dòng)學(xué)生閱讀的頻次和投入度。

二是以老師為中心的閱讀管理系統(tǒng)。學(xué)生完成測(cè)評(píng)后，老師會(huì)得到一份測(cè)評(píng)報(bào)告，學(xué)生、班級(jí)的閱讀能力可與全國(guó)數(shù)據(jù)對(duì)比，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

據(jù)悉，考拉閱讀已覆蓋河北、吉林、山東、陜西、甘肅等28省市自治區(qū)9789所學(xué)校，觸及27萬(wàn)名教師、約300萬(wàn)小學(xué)生。考拉閱讀學(xué)生端APP日活有五六十萬(wàn)人?，F(xiàn)階段，To B 端的產(chǎn)品全部免費(fèi)。

打造全國(guó)藝術(shù)資源共享平臺(tái)，中少金童藝術(shù)團(tuán)讓每位孩子都有機(jī)會(huì)上央視

中少金童藝術(shù)團(tuán)，面向3-12歲的少年兒童群體，構(gòu)建了涵蓋幼兒部藝術(shù)啟蒙、少兒部藝術(shù)培訓(xùn)的課程及演出體系。

通過(guò)自主研發(fā)，藝術(shù)團(tuán)設(shè)置了三類課程。一是通識(shí)性培訓(xùn)，包括聲樂(lè)、器樂(lè)、表演、舞蹈四大類，并在其中細(xì)分出專門類別，比如舞蹈類包括中國(guó)舞、流行舞、芭蕾舞等。二是戲劇品類，即少兒舞臺(tái)藝術(shù)綜合性表演；三是藝術(shù)實(shí)踐課程，包括錄音體驗(yàn)、視頻拍攝、舞臺(tái)演出。

藝術(shù)團(tuán)根據(jù)演出任務(wù)的難易程度及不同的節(jié)目需要，將展演平臺(tái)及類別進(jìn)行進(jìn)階式的層級(jí)劃分。四五歲剛?cè)雸F(tuán)的兒童，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右的培訓(xùn)，完成很多低幼齡段互動(dòng)式節(jié)目的錄制。八九歲的兒童已經(jīng)具備參加真人秀的能力。藝術(shù)團(tuán)會(huì)根據(jù)孩子的個(gè)性、年齡及特長(zhǎng)，量身定制演出計(jì)劃及排練課程。藝術(shù)團(tuán)的主要平臺(tái)資源是央視等電視媒體。

做藝術(shù)培訓(xùn)、上電視節(jié)目不是藝術(shù)團(tuán)的全部。今年9月份起，藝術(shù)團(tuán)計(jì)劃與地方機(jī)構(gòu)聯(lián)手打造一個(gè)全國(guó)性藝術(shù)類資源共享平臺(tái)，以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品形式共享資源。平臺(tái)的作用主要有四個(gè)。第一，平臺(tái)會(huì)成為IP的孵化器。對(duì)學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，藝術(shù)團(tuán)通過(guò)為電視臺(tái)節(jié)目輸送演員、評(píng)委的方式打造個(gè)人IP。同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)每年自研的戲劇也是內(nèi)容輸出形式之一。目前團(tuán)隊(duì)每年能生產(chǎn)1-2部原創(chuàng)劇。

切入教師招考培訓(xùn)20年，掛牌三板的山香教育還要做教師資源平臺(tái)

近日，教師培訓(xùn)品牌山香教育正式掛牌新三板。創(chuàng)始人張文強(qiáng)告訴芥末堆，山香教育成立于1999年，本次掛牌主要目的在于拓展更多教師需求渠道。

起初，圖書(shū)業(yè)務(wù)是山香教育的主營(yíng)業(yè)務(wù)。山香教育收集各地的考試真題推出教師資格考試培訓(xùn)系列圖書(shū)。而后，山香教育主要以教師招考培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)，包括教師資格考試培訓(xùn)和教師招聘考試。2017年，山香教育全年?duì)I收1.4個(gè)億，其中利潤(rùn)兩千萬(wàn)，每年圖書(shū)銷量為800多萬(wàn)冊(cè)，在全國(guó)設(shè)有200多家分校。

教師資源平臺(tái)，是山香教育未來(lái)的定位。創(chuàng)始人張文強(qiáng)認(rèn)為，山香教育已經(jīng)積累了大量教師從業(yè)者數(shù)據(jù)，下一步應(yīng)該是從培訓(xùn)業(yè)務(wù)，向教師資源平臺(tái)過(guò)度?！皫椭處熅蜆I(yè)、做垂直細(xì)分領(lǐng)域招聘、幫助教師做綜合能力提升，為民辦學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供教師分級(jí)和測(cè)評(píng)。”這是張文強(qiáng)對(duì)山香教育下一步發(fā)展的介紹。因此，除了現(xiàn)有培訓(xùn)業(yè)務(wù)，山香教育于2016年推出了“園丁園”項(xiàng)目，主要幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校和教師提供教師能力提升服務(wù)，幫助輸送優(yōu)秀教師，目前已經(jīng)在鄭州進(jìn)行試點(diǎn)。

目前，山香教育主要面對(duì)的難題是缺少資源輸出缺口，即學(xué)校和機(jī)構(gòu)資源。他表示，這也是山香教育選擇掛牌新三板的主要原因。

腦科學(xué)元年已來(lái)？博沃思將家庭教育納入認(rèn)知力訓(xùn)練課程體系

博沃思，成立于2014年，近期宣布升級(jí)為提供“最適合中國(guó)家庭的教育方案”服務(wù)商。與此同時(shí)，博沃思推出三款產(chǎn)品“Powers Kid”、“Powers Family”與“Powers On-line”。課程范圍擴(kuò)展為以認(rèn)知力為基礎(chǔ)，搭配學(xué)科思維、PBL、STEM課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)父母課堂、素質(zhì)拓展、心理輔導(dǎo)等范圍。

Powers Kid面向5-16歲青少年的兒童認(rèn)知力課程，已形成認(rèn)知力、心理品質(zhì)、素質(zhì)拓展三種系列課程。測(cè)評(píng)+學(xué)習(xí)成績(jī)+日常表現(xiàn)，構(gòu)成了博沃思的教學(xué)效果反饋系統(tǒng)。測(cè)評(píng)方面，學(xué)校會(huì)有左右腦的腦電波反饋系統(tǒng)和10余種大腦生物反饋訓(xùn)練游戲。除此之外，學(xué)員入學(xué)前進(jìn)行學(xué)前測(cè)評(píng)，入學(xué)之后進(jìn)行不定期測(cè)評(píng)。占20%的學(xué)習(xí)成績(jī)和占80%的日常表現(xiàn)是另一部分的反饋內(nèi)容。日常表現(xiàn)是由教師和家長(zhǎng)共同完成。

Powers Family是以心理咨詢和團(tuán)體沙龍為主要形式，共有120節(jié)課，可分為一對(duì)一的家庭心理咨詢、名師講堂、家庭沙龍以及面向嬰幼兒、小學(xué)、青春期不同年齡段的游戲家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂。并根據(jù)孩子情況的不同，調(diào)整不同課程內(nèi)容的占比。

Powers On-line線上課程內(nèi)容包括70%的Powers Family課程和面向?qū)W生的計(jì)劃執(zhí)行力的課程。據(jù)悉，Powers On-line前期在微信家長(zhǎng)群和小鵝通上試點(diǎn)開(kāi)課，其中微信家長(zhǎng)群每次聽(tīng)課人數(shù)平均超過(guò)1.5萬(wàn)人次，小鵝通每次聽(tīng)課人數(shù)平均超過(guò)1000人次。