從1993年到2018年，25年來(lái)，政策性文件7份，去年開始“課后三點(diǎn)半”等政策支持下，政策的利好為校外素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了“進(jìn)課堂”的機(jī)會(huì)，也為機(jī)構(gòu)自我調(diào)整提供了方向，素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)似乎成為了教育行業(yè)的新方向。

藝術(shù)教育領(lǐng)域，507億市場(chǎng)規(guī)模

公開數(shù)據(jù)顯示，截至于2016年，國(guó)內(nèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)429億元。隨著家庭收入持續(xù)增長(zhǎng)，參加各類培訓(xùn)的少年兒童預(yù)計(jì)每年超過(guò)1億人次。2009年-2016年，少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)率在10%上下小范圍浮動(dòng)。到2015年，增幅突增5個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到14.51%，并繼續(xù)增長(zhǎng)到2016年的15.63%，2017年的18.18%，尤其隨著2016年全面放開二胎政策，為少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)重要發(fā)展機(jī)遇。

按照復(fù)合增長(zhǎng)率為18%估計(jì)，到2023年，市場(chǎng)規(guī)模將有望達(dá)到1368億元，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)良好。2016年，二胎政策全面放開，全國(guó)新出生人口達(dá)1786萬(wàn)人，2017年底新出生人口在1900萬(wàn)人左右，從政策實(shí)行的滯后性來(lái)看，政策的刺激作用還會(huì)進(jìn)一步加深，STEAM教育培訓(xùn)領(lǐng)域需求巨大。

7000家機(jī)構(gòu)瓜分500億市場(chǎng)

據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，隨著藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大以及政策的不斷支持與規(guī)范，我國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐年增長(zhǎng)，從2010年的2808家，增長(zhǎng)至2017年的6995家，7年漲幅為149%。其中，2012年，少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較2011年增長(zhǎng)871家，漲幅高達(dá)27.7%，為7年漲幅最高。自2012年后，雖機(jī)構(gòu)數(shù)仍在增長(zhǎng)，但漲幅趨于平緩，除2017年漲幅有所回升之外，其它年份漲幅均有所下降。

藝術(shù)教育領(lǐng)域相關(guān)政策梳理

藝術(shù)教育作為美育教育的重要組成部分，從1993年起，就不斷得到國(guó)家政策的大力支持。據(jù)i-EDU整理，93年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，首次將素質(zhì)教育上升為國(guó)家最高層次的教育決策；2006年國(guó)務(wù)院發(fā)布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》使素質(zhì)教育的法律地位得到認(rèn)可。 

2014年，教育部頒布《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)發(fā)展的若干意見》推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展；今年，藝術(shù)教育學(xué)科在國(guó)家政策層面得到肯定，藝術(shù)特長(zhǎng)沒有被教育部取消高考加分。而在《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例（征求意見稿）》中規(guī)定，設(shè)立民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備與所實(shí)施教育活動(dòng)相適應(yīng)的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、管理能力、課程資源、相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)人員等。給予藝術(shù)教育培訓(xùn)一定的政策規(guī)范。

“三點(diǎn)半政策”加碼少兒藝術(shù)培訓(xùn)

教育部2月底印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，明確學(xué)校課后服務(wù)工作的主渠道責(zé)任。而針對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的“課后三點(diǎn)半”難題，北京市教委副巡視員馮洪榮表示，目前，北京市通過(guò)“政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)”的形式，學(xué)校為學(xué)生提供體育、文藝、科普等內(nèi)容的課后服務(wù)。

有“政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)”業(yè)務(wù)的公司并不是近幾年才出現(xiàn)，成立于1997年的敦善文化作為一家校園管樂團(tuán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以為學(xué)校組建管樂團(tuán)并進(jìn)行教學(xué)為切入點(diǎn)，為學(xué)校提供校內(nèi)音樂教育產(chǎn)品和服務(wù)。由上圖可知，其主要服務(wù)的客戶為北京市小學(xué)，前5大客戶共銷售了255.17萬(wàn)元，占營(yíng)業(yè)收入的6.51%。 

敦善文化于2016年掛牌新三板，其財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)顯示，2014年-2017年，營(yíng)收折線上漲，2016年漲幅高達(dá)192%，2017年漲幅平緩。其凈利也在2016年較大增長(zhǎng)，但2017年，其凈利下降，下降幅度達(dá)到148%，呈虧損狀態(tài)。據(jù)析，截至2017年，敦善文化服務(wù)學(xué)校數(shù)量超過(guò)300所，學(xué)員人數(shù)超過(guò)30000人。

在線或是新機(jī)遇？

藝術(shù)培訓(xùn)是素質(zhì)教育的一大品類，各種藝術(shù)培訓(xùn)品類興起，滿足家長(zhǎng)多樣化選擇的同時(shí)，也使得各品類之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)有限的情況下，類似少兒藝術(shù)培訓(xùn)、少兒編程、少兒體育等培訓(xùn)品類形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，相互競(jìng)爭(zhēng)孩子的課余時(shí)間。 

i-EDU梳理近幾年部分公開融資事件發(fā)現(xiàn)，少兒藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域從2014年底，2015年初開始獲得資本方關(guān)注，2014年12月。美術(shù)寶與VIP陪練分別獲得460萬(wàn)美元與60萬(wàn)美元的融資，投資方之一都為藍(lán)馳創(chuàng)投。經(jīng)過(guò)3年左右的發(fā)展，截至今年1月，美術(shù)寶的融資之路已走過(guò)4輪，總?cè)谫Y金額約為2.65億；VIP陪練3年融資3輪，融資金額也達(dá)億元人民幣，騰訊、金沙江創(chuàng)投紛紛入局。 

除美術(shù)寶與VIP陪練之外，其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍處在種子輪或A輪階段，且基本在2016年才開始獲得資本方關(guān)注?？v觀這些企業(yè)，基本屬于傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以“大市場(chǎng)、小作坊”著稱的藝術(shù)教育，因其區(qū)域化、碎片化的模式使其很難形成龍頭企業(yè)，再加上運(yùn)營(yíng)效率低、管理半徑小等特點(diǎn)，很難獲得資本關(guān)注。 

藝教機(jī)構(gòu)“藝朝藝夕”曾被達(dá)晨創(chuàng)投連投兩次，達(dá)晨創(chuàng)投投資董事總經(jīng)理李冉曾在i-EDU峰會(huì)上分享了達(dá)晨創(chuàng)投的投資邏輯與偏好，他認(rèn)為，達(dá)晨創(chuàng)投選擇教育行業(yè)投資對(duì)象時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)方面，第一，公司模式要好，運(yùn)營(yíng)效率要比同行高；第二，管理能力要強(qiáng)，將來(lái)做大了之后可以管得住。

隨著在線教育市場(chǎng)的持續(xù)加溫以及技術(shù)的不斷成熟，傳統(tǒng)線下陪練模式也嘗試向線上場(chǎng)景轉(zhuǎn)變。但有業(yè)內(nèi)人士表示，藝術(shù)教育這類需要實(shí)操、感知類的培訓(xùn)，不一定適合線上模式。同時(shí)也有知名投資人對(duì)i-EDU表示，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)藝術(shù)性培訓(xùn)兼容程度有待提高。但美術(shù)寶、VIP陪練等試水在線模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從融資結(jié)果上看，更獲資本關(guān)注。

美術(shù)寶利用技術(shù)、資源、師資試圖形成其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；VIP陪練運(yùn)用其特別研發(fā)的魚眼攝像頭與iPad連接，即可讓鋼琴陪練教師360°無(wú)死角觀察到孩子的指法，并進(jìn)行一對(duì)一在線指導(dǎo)孩子課后練琴……技術(shù)對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)在線化的未來(lái)提供了等待論證的可能。

在線模式或許對(duì)藝術(shù)類升學(xué)、考級(jí)來(lái)說(shuō)有其固有弊端，但對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一定程度上節(jié)省了家長(zhǎng)的時(shí)間和費(fèi)用。而隨著政策、理念、技術(shù)等的加持，尚未形成規(guī)模的在線藝術(shù)教育賽道，在接下來(lái)幾年，也有孕育下一個(gè)VIPKID的可能。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“iEDU投資人俱樂部”，撰文 | 時(shí)雨 小團(tuán)圓，校審 | 石斛，制圖 | 澄悠、三更，視覺 | 盼兮。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。