多鯨資本合伙人葛文偉
11月15日,在主題為“碰撞·演變”的GET2018教育科技大會(huì)上,多鯨資本合伙人葛文偉發(fā)表了題為《長(zhǎng)周期里,都是獨(dú)角獸》的演講。
葛文偉認(rèn)為,過(guò)去五年技術(shù)是教育行業(yè)改變的最大動(dòng)因,而行業(yè)新一輪的機(jī)會(huì)將出現(xiàn)在2025年AI技術(shù)更廣泛地落地之時(shí)。未來(lái)沒(méi)有數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育公司將很難長(zhǎng)大。下一個(gè)十年,微信生態(tài)、素質(zhì)教育等12個(gè)領(lǐng)域有可能誕生出60億估值的獨(dú)角獸。
以下為葛文偉演講實(shí)錄:
這是第五次參加GET大會(huì)了,我是多鯨資本的合伙人。在新東方干了八年,1999年進(jìn)新東方,2006年新東方上市,2007年把新東方股票賣(mài)掉,開(kāi)始跟徐小平老師做創(chuàng)業(yè)、做投資,經(jīng)歷了差不多兩個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)代。
今天的主題是關(guān)于找到一個(gè)獨(dú)角獸,我的主題叫“長(zhǎng)周期里,都是獨(dú)角獸”。過(guò)去一年里,我們發(fā)了一支規(guī)模十億美金的基金,專(zhuān)注在教育賽道做Pre-A到Pre IPO的全賽道投資,差不多投了37個(gè)案子。最近大家都在講資本寒冬,我覺(jué)得在教育里沒(méi)有寒冬這一概念。
五年來(lái)最大的變化在技術(shù)
這輪產(chǎn)業(yè)變革已經(jīng)接近尾聲,各個(gè)品類(lèi)的教育應(yīng)用都差不多了,很多公司已經(jīng)做到十億量級(jí),百億量級(jí)。
2013-2017年是技術(shù)大爆發(fā)的變革時(shí)期,無(wú)論是大數(shù)據(jù)、AI,還是識(shí)別技術(shù),底層平臺(tái)已經(jīng)操作的差不多了。這些技術(shù)跟教育這個(gè)慢產(chǎn)業(yè)結(jié)合,產(chǎn)生了一些非常有意思的現(xiàn)象。
在一個(gè)產(chǎn)業(yè)周期里,差不多11年會(huì)發(fā)生一次劇變,其中包含七年的技術(shù)迭代周期。我們可以看到,上一輪是因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)入。真正的能夠去發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)角獸,或者在這個(gè)產(chǎn)業(yè)周期里面能夠投到一個(gè)好的案例,差不多是從2013年開(kāi)始投。比如2013年投直播,大概能投到2-3個(gè)獨(dú)角獸。
包括技術(shù)的底臺(tái),做金融的,做服務(wù)的,做第三方的平臺(tái)的,其實(shí)都在產(chǎn)業(yè)周期里獲得了一個(gè)長(zhǎng)足的機(jī)會(huì)。整個(gè)行業(yè)進(jìn)入高速成長(zhǎng)期以后,教育的每個(gè)品類(lèi)其實(shí)都值得重新去做一遍。這是我們自己這一年多來(lái),包括這十年周期里邊看到的一些事。只要你滿(mǎn)足1%的人口需求,你就能做成一家獨(dú)角獸的公司。
產(chǎn)業(yè)周期里面最大的變化在于技術(shù)。我們經(jīng)常講ABC,AI、Big Data、Cloud,這些確實(shí)跟教育在進(jìn)行深度的捆綁結(jié)合。今年GET大會(huì)的三天可以看到大量技術(shù)跟教育結(jié)合的案例,也使得我們看到教育終于可以有更好的施教者和學(xué)生,在施教端跟受教端都在發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。第二,直播技術(shù)進(jìn)入廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景,這是過(guò)去十年根本不會(huì)有的機(jī)會(huì)。第三,各種識(shí)別技術(shù),筆跡識(shí)別、語(yǔ)義識(shí)別、表情識(shí)別,都在提升教與學(xué)的效率跟效果。第四,智能終端和VR技術(shù)使得內(nèi)容本身產(chǎn)生的教學(xué)效果倍增。最后,我們覺(jué)得技術(shù)其實(shí)越來(lái)越接近場(chǎng)景應(yīng)用,使得整個(gè)行業(yè)效率得到了提升。
新一輪投資機(jī)會(huì)在2025年
1993-2003年中國(guó)大的趨勢(shì)就是開(kāi)放,變成世界工廠(chǎng)。大家會(huì)看到在這個(gè)周期,如果是做英語(yǔ)的,大概能形成一家獨(dú)角獸。我們反推一下,1993-2003年之間,其實(shí)當(dāng)時(shí)做英語(yǔ)的都做的非常棒,比如新東方、環(huán)球雅思。
2003-2014年最大的變化就是PC互聯(lián)網(wǎng)跟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),在這個(gè)階段如果做互聯(lián)網(wǎng)大概都有出來(lái)的機(jī)會(huì)。這個(gè)階段我們出現(xiàn)了弘成教育、ATA、東道、正道,當(dāng)然出現(xiàn)了另外一家巨無(wú)霸公司好未來(lái),就是當(dāng)時(shí)的學(xué)而思。我們從來(lái)不把學(xué)而思當(dāng)做是一個(gè)教育公司,而是技術(shù)公司。
在三個(gè)時(shí)代里面新的機(jī)會(huì)在哪兒?一定是當(dāng)AI、人工智能大規(guī)模應(yīng)用到其他行業(yè),老師覺(jué)得這真的是一個(gè)技術(shù)的時(shí)候,會(huì)把AI應(yīng)用到教學(xué)場(chǎng)景里面。這個(gè)時(shí)候?qū)⒈l(fā)第三次的機(jī)會(huì)。
在每個(gè)十年大周期里,投資周期其實(shí)非常短。投資周期一定是在新的趨勢(shì)發(fā)生變化之前的三年左右,以及新的趨勢(shì)發(fā)生變化之后的兩年左右,差不多能投出獨(dú)角獸。
多鯨的資本觀(guān)點(diǎn)是說(shuō),投資其實(shí)就像等待葡萄酒。在投資行業(yè)有一句話(huà)叫做葡萄酒的年份最重要,跟你買(mǎi)哪個(gè)酒莊一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。你買(mǎi)了1983年的酒就是好酒,1984年可能就買(mǎi)不到那瓶酒。投資也是一樣,如果錯(cuò)過(guò)那個(gè)時(shí)間點(diǎn),投到的機(jī)會(huì)就非常少。所以,我們期待新一輪機(jī)會(huì)應(yīng)該在2024、2025、2026三年,就是AI在所有行業(yè)得到應(yīng)用,開(kāi)始逐漸過(guò)渡到教育應(yīng)用的場(chǎng)景里。
做教育投資要有“15度仰角”
這張圖是我老東家新東方的股票,我截取了2010年到今天的價(jià)格。有一家機(jī)構(gòu)在2007年時(shí)以19.5美金買(mǎi)入,到了2017年一拆六之后90美金賣(mài)掉了。這家機(jī)構(gòu)叫Fidelity,非常著名的一家公司。
我非常有幸,我2007年離職,2008年的時(shí)候正好幫助新東方做一些產(chǎn)業(yè)鏈上的規(guī)劃,包括跟徐小平老師。我當(dāng)時(shí)接待他,他跟我說(shuō):“小兄弟,你應(yīng)該在這個(gè)行業(yè)好好干,這是一個(gè)長(zhǎng)周期的事情,在這個(gè)行業(yè)里面找到一個(gè)好的、確定性的標(biāo)的,是一定能夠得到回報(bào)的?!?/p>
我經(jīng)常跟徐老師開(kāi)玩笑說(shuō),我們折騰真格十年,還不如把錢(qián)放在新東方的股票不出來(lái)。如果我們當(dāng)年不在19.5美金賣(mài)掉新東方的股票,今天獲得的回報(bào)要比在一級(jí)市場(chǎng)上更有穩(wěn)定性。
當(dāng)年老爺子就說(shuō)了一句話(huà),叫做教育的投資就是15度仰角,30年永續(xù)經(jīng)營(yíng),教育投資的本質(zhì)就是長(zhǎng)周期持有優(yōu)質(zhì)的標(biāo)的,我自身是拿新東方股票換來(lái)的教訓(xùn)。
多鯨的觀(guān)點(diǎn)是,在今天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)紅利退潮的尾巴上,到2024年AI大規(guī)模應(yīng)用之前,教育核心的目的是為確定性買(mǎi)單,要賺穩(wěn)穩(wěn)的5倍,而不是投所謂的投那些獲得百倍回報(bào)的。
未來(lái)我們可以看到,這么多的機(jī)構(gòu),這么多的資金進(jìn)入的教育,就會(huì)像上一波,2008-2010年那一波一樣,大規(guī)模的并購(gòu)就會(huì)發(fā)生。
新五年教育行業(yè)有八個(gè)特點(diǎn)
2017年以后,我們發(fā)現(xiàn)流量的運(yùn)營(yíng)效率跟教學(xué)的持續(xù)效果會(huì)逐步變成所有機(jī)構(gòu)的標(biāo)配。四五線(xiàn)的小鎮(zhèn)青年,以及像我媽?zhuān)覌屖?2歲,她第一個(gè)上網(wǎng)的智能化應(yīng)用就是微信。像這樣一群人都能夠在微信這樣一個(gè)生態(tài)鏈里,就是整個(gè)渠道下沉的體現(xiàn)。
第二,城市化進(jìn)程中教育消費(fèi)支付已經(jīng)占到30%,教育消費(fèi)公立+私立突破7萬(wàn)億的規(guī)模。但是整個(gè)市場(chǎng)我們發(fā)現(xiàn)特別奇怪,越投入越不均衡,越均衡越不投入。教育形成了一場(chǎng)軍備競(jìng)賽。
這也就是為什么很多的投資人在問(wèn)說(shuō),你怎么看最近政府在關(guān)于規(guī)范K12課外文化課的事。教育第一屬性叫民生,第二屬性才是市場(chǎng)化的部分。所以如果今天我們整個(gè)教育突破民生那條底線(xiàn),是會(huì)有問(wèn)題的。
第三,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把所有的人都連接到一塊,北上廣深不再具有所謂的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。我去年所有的時(shí)間都是在長(zhǎng)沙、成都、合肥、鄭州等快速增長(zhǎng)的二線(xiàn)城市發(fā)掘新的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。今天的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)讓任何人都可以在任何地方獲得創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第四,教育擁有內(nèi)容跟服務(wù)的雙重屬性。我們自己的判斷是,未來(lái)的出版業(yè)、所謂的知識(shí)付費(fèi),這些部分其實(shí)會(huì)傻傻分不清。比如我們?cè)缙谕读说玫剑裉斓牡玫?,是一家媒體公司,還是出版公司,還是教育公司呢?它的界限已經(jīng)完全模糊了。
第五,90后跟00后的消費(fèi)完全不一樣。在新消費(fèi)浪潮里面,關(guān)于90后跟00后的消費(fèi)特點(diǎn),就不在這兒贅述,它確實(shí)需要新物種。而今天我們看到的市場(chǎng)上99.99%的創(chuàng)業(yè)者,都還是拿著90年代的產(chǎn)品跟90年代的理解,去服務(wù)新一代的90后的媽媽跟00后的孩子。
第六,直播跟知識(shí)付費(fèi)的爆發(fā)使得每一家公司都想打造IP,我們進(jìn)入了一個(gè)史無(wú)前例的社群跟IP的時(shí)代。教育有先天的內(nèi)容跟IP的屬性,確實(shí)是值得我們今天所有教育創(chuàng)業(yè)者跟投資人去思考,我今天投的這個(gè)公司IP能力到底怎么樣。
第七,中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)非常奇怪,我們叫大雜居,小聚居,社群成為通關(guān)密碼。你只需要滿(mǎn)足社群里1%的人群的需求,那里面就有一百萬(wàn)人。我們?cè)?a href="/O/126574" target="_blank" title="喜馬拉雅" class="goOId">喜馬拉雅上看到的一些案例,在一些知識(shí)變現(xiàn)的一些案例都在證明這一點(diǎn)。你不要擔(dān)心小,只需要滿(mǎn)足1%的人群,就可以有100萬(wàn)的付費(fèi)用戶(hù),100萬(wàn)的付費(fèi)用戶(hù)足以支撐一家十億人民幣收入的公司,足以支持一家估值60億人民幣的公司。所以,這就是我今天的主題,其實(shí)在細(xì)分賽道里面,每一個(gè)品類(lèi)你好好干,滿(mǎn)足你的1%的人群,你就能成為獨(dú)角獸。
最后一點(diǎn)是非常痛苦的。在投資時(shí),我們要算模型、公式。我們發(fā)現(xiàn)流量已經(jīng)成為最貴的資產(chǎn),大家都在拼流量。所以,無(wú)論是做工具的,還是做社區(qū)的,還是做內(nèi)容的,最后一定要把流量變現(xiàn)。在教育這個(gè)市場(chǎng)里邊,我們發(fā)現(xiàn)流量變現(xiàn)有三個(gè)地方:賣(mài)課、賣(mài)書(shū)、賣(mài)裝備。未來(lái)不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化的公司,都會(huì)成為一個(gè)長(zhǎng)不大的武大郎。未來(lái)所有的教育都是基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的,這是我們的一些觀(guān)察。
不確定的時(shí)代推高了教育估值
在過(guò)去的十年產(chǎn)業(yè)周期里,機(jī)會(huì)跟政策總是鐘擺的。在中國(guó)做教育必須要面臨一個(gè)問(wèn)題,中國(guó)的政策是永遠(yuǎn)不可控的。像我們前面的十年發(fā)展的非常快速,甚至出現(xiàn)了像紅黃藍(lán)這樣的上市公司,但是最近政府突然要求80%普惠,80%的普惠里必須變更城市非營(yíng)利性幼兒園。
如果你想在中國(guó)創(chuàng)業(yè),尤其在教育行業(yè),研究政策是非常重要的。過(guò)去30年我們看中國(guó)的教育政策都是十年一次鐘擺。政府最近的2020-2030年長(zhǎng)期規(guī)劃里,我們看到職業(yè)教育、高等教育是政府非常支持的,所以產(chǎn)業(yè)周期會(huì)擺過(guò)去。
不確定的時(shí)代里邊,教育帶來(lái)的確定性推高了市值。今天的教育為什么會(huì)變成那么萬(wàn)眾矚目,成為聚光燈下的產(chǎn)業(yè)?就是因?yàn)榻裉旖逃镜氖兄祰標(biāo)廊恕?纯次业睦蠔|家,看看好未來(lái),看看那些A股、港股的公司。其實(shí)教育不是這樣的,如果看30年周期,看30年美國(guó)教育的品類(lèi),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的動(dòng)態(tài)市盈率,它的回報(bào)率大概只有18倍,所以它早晚要回來(lái)。
為什么最近三年那么火呢?就是因?yàn)槲覀兠媾R的是一個(gè)不確定時(shí)代,這個(gè)不確定時(shí)代里面,投什么沒(méi)有什么。今天有很多外國(guó)朋友,大家不知道什么叫P2P。過(guò)去一年里面,中國(guó)的P2P埋沒(méi)了一萬(wàn)億人民幣。也就是在過(guò)去的時(shí)代里面,你投P2P也好,投房地產(chǎn)也好,投股票也好,可能都是不確定性的回報(bào)。所以,今天大量的熱錢(qián),大量的避險(xiǎn)資金進(jìn)入了教育,推高了教育資產(chǎn),所以這也使得我們這些投資人比較痛苦。我們是等待它回歸到估值合理的區(qū)間再去下手呢,還是說(shuō)我們?nèi)ジL(fēng)?
12個(gè)領(lǐng)域有望誕生出獨(dú)角獸
新的學(xué)習(xí)動(dòng)能使得每個(gè)品類(lèi)都值得做一遍。舉個(gè)例子,今天大概中國(guó)有30萬(wàn)所美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,但是沒(méi)有一所是能夠讓我投資的。為什么?因?yàn)榻裉焖械拿佬g(shù)學(xué)校的老師都是中國(guó)四大美院出來(lái)的,中國(guó)的美術(shù)里面絕大多數(shù)講的是雕塑、素描、油畫(huà)、國(guó)畫(huà),但是你要知道今天90后的家長(zhǎng)跟00后的孩子,他們需要的是裝置美術(shù)、材料美學(xué)、行為美術(shù),而這些在今天的供給側(cè)是沒(méi)有的。我們的老師,我們的教材,我們的內(nèi)容完全沒(méi)有準(zhǔn)備好,去應(yīng)對(duì)這些新的需求。
新技術(shù)帶來(lái)的變化對(duì)內(nèi)容跟服務(wù)的交付,這就不多說(shuō)了,我剛才舉了得到的案例。還有新的六億人口,包括小鎮(zhèn)青年、老年人。我到現(xiàn)在一直在尋找針對(duì)老年品類(lèi)的教育,這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。為什么?他們有閑有錢(qián)。我媽的退休工資是8000塊,孤獨(dú)一個(gè)人在家,長(zhǎng)期在北京,只能通過(guò)微信視頻跟他的孫子、孫女進(jìn)行交流。他們其實(shí)是急需被照顧的一些人。
目前看來(lái),雙師模式、內(nèi)容付費(fèi)、泛在教育和親子教育都是未來(lái)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然后面還有一些新的機(jī)會(huì),因?yàn)橹袊?guó)的教育市場(chǎng)畢竟是一個(gè)存量大的市場(chǎng)。在中國(guó)教育培訓(xùn)里,從來(lái)沒(méi)有像今天這樣供給側(cè)如此之豐富,競(jìng)爭(zhēng)如此之慘烈。
我列了大概有12個(gè)品類(lèi),我們?cè)谶@12個(gè)品類(lèi)里面,每個(gè)品類(lèi)未來(lái)都有可能做出十億收入,60億的估值。
最后的結(jié)語(yǔ),經(jīng)過(guò)五年的碰撞和演變,教育終于迎來(lái)了高光時(shí)刻。教育是長(zhǎng)周期的業(yè)務(wù),也可以說(shuō)是沒(méi)有周期的,教育投資的回報(bào)也是一樣,本質(zhì)上還是要跟時(shí)間做朋友。教育從來(lái)都是后來(lái)者得天下,教育從來(lái)沒(méi)有“Winner Take all”,教育從來(lái)都是前一名到前一百名都會(huì)活的很好,不會(huì)像互聯(lián)網(wǎng)的其他領(lǐng)域,前一有飯吃,前二前三有湯喝,第四名以后連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。教育不是這樣的,因?yàn)樗且粋€(gè)基于人的服務(wù)。
我們一直在說(shuō),教育的本質(zhì)是針對(duì)不同人的服務(wù),只要抓好內(nèi)容,把時(shí)間花在內(nèi)容上,把時(shí)間花在咨詢(xún)上,把時(shí)間花在體系構(gòu)建上,你在長(zhǎng)周期里面就能成為新的獨(dú)角獸。
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