活動現(xiàn)場圖
芥末堆11月20日文,美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“艾藝荷馬”今日宣布完成超億元B輪融資。本輪融資由達(dá)晨創(chuàng)投領(lǐng)投,漢能投資集團(tuán)等跟投,翔御資本資本擔(dān)任此次交易的獨(dú)家財務(wù)顧問。 IT桔子數(shù)據(jù)顯示,艾藝荷馬曾在去年2月份獲得了來自中融掌運(yùn)星億元及以上的A輪融資。
在發(fā)布會上,艾藝荷馬與新華文軒集團(tuán)、ATA就戰(zhàn)略合作事宜舉行了簽約儀式,將在產(chǎn)品及業(yè)務(wù)層面展開協(xié)同合作。
艾藝荷馬成立于2009年,以素質(zhì)教育、高考培訓(xùn)、學(xué)歷教育、職業(yè)教育為主營業(yè)務(wù):
素質(zhì)教育:通過美術(shù)教育課程與互聯(lián)網(wǎng)互動教學(xué)的研發(fā),打造了覆蓋全齡段的素質(zhì)教育平臺,形成了面授、圖書、網(wǎng)校三位一體的教學(xué)體系。教研內(nèi)容包括中小學(xué)藝術(shù)興趣課程、高中美術(shù)基礎(chǔ)課程、美術(shù)高考。
高考培訓(xùn):旗下?lián)碛小?a href="/O/76487" target="_blank" title="荷馬教育" class="goOId">荷馬教育”、“理想教育”、“重慶藝考”、“艾藝在線”等子教育品牌,與多家上市企業(yè)以及眾多中小學(xué)校、高校和政府開展戰(zhàn)略合作?,F(xiàn)已在重慶、北京、杭州、廣州、西安建立研發(fā)中心,建設(shè)25省聯(lián)考基地,累計為國內(nèi)九大美院及全國31所重點(diǎn)院校輸送藝術(shù)人才近萬人。
學(xué)歷教育:參與重慶東川荷馬高中、成都金堂實(shí)驗(yàn)高中的管理運(yùn)營,打造特色學(xué)歷教育。
職業(yè)教育:通過聯(lián)合辦學(xué)、人才培養(yǎng)訂單班等模式開展職業(yè)教育?,F(xiàn)已與重慶工商大學(xué)融智學(xué)院、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院以及河南部分高校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)。
發(fā)展至今,艾藝荷馬擁有美術(shù)教師近600名,教職員工近1000人,已在重慶、成都、鄭州、杭州、昆明等地開設(shè)學(xué)歷高中、實(shí)體教學(xué)分校及校外教學(xué)點(diǎn)。
完成B輪融資之后,艾藝荷馬的公司業(yè)務(wù)形態(tài)和教育方向?qū)?shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。據(jù)艾藝荷馬董事長何玉凱介紹,此次融資將針對四個方向打造美術(shù)教育產(chǎn)品陣列:
一是針對高中生的高考的升學(xué)類的美術(shù)教育;
二是針對中小學(xué)核心素養(yǎng)的美術(shù)教育;
三是針對學(xué)生生涯規(guī)劃的學(xué)歷教育;
四是針對高等職業(yè)教育。
該產(chǎn)品陣列將利用線上教育技術(shù)和雙師授課的方式,打通校內(nèi)教育和校外教育。此外還設(shè)有質(zhì)量考核體系和監(jiān)管體系來考評成績,保障教學(xué)質(zhì)量。
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2015年至今,國務(wù)院辦公廳以及教育部先后印發(fā)了多份文件?!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》 提出,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育特別是美育教育。美術(shù)科目也納入了中考階段的必考科目。
艾藝荷馬董事長何玉凱認(rèn)為,由于美育師資不夠,課時不足,導(dǎo)致現(xiàn)有教學(xué)和教研體系不完整。美育在考核過程當(dāng)中,難以實(shí)現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn),所以發(fā)展十分困難。
基于此,艾藝荷馬開展了一系列與公立學(xué)校的合作項(xiàng)目:
一是與學(xué)校教育主管部門聯(lián)合共建校本教材,挖掘本地地域文化特色;
二是根據(jù)地方師資的數(shù)量和質(zhì)量,提供教師培訓(xùn),提供師資人力輸出,彌補(bǔ)師資缺口;
三是結(jié)合國家對素質(zhì)教育的宏觀目標(biāo)和考核計劃,協(xié)助建立健全美育考核、教育質(zhì)量的檢查和監(jiān)督體系;
四是協(xié)助一批學(xué)校成為具有特色文化的學(xué)校。
何玉凱表示,素質(zhì)教育已經(jīng)成為國家教育革新的主要方向。B輪融資之后,艾藝荷馬股份將穩(wěn)步推進(jìn)全國布局,發(fā)展線上雙師業(yè)務(wù),讓素質(zhì)教育、美育工作落地成為產(chǎn)品與服務(wù)。
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