原文：Year in Review: Our Top Edtech Business Stories of 2018. 來(lái)源：EdSurge. 編譯：爾瑞. 圖源：Unsplash.

隨著又一年的結(jié)束，讓我們一起捕捉2018年教育科技產(chǎn)業(yè)的精髓，看看今年最引人注目的新聞，以及那些應(yīng)該引起你注意的新聞。在接下來(lái)的幾天里，我們將為企業(yè)、K-12和高等教育的讀者分享今年的頭條新聞。

今年的榜單顯現(xiàn)了一些常見的趨勢(shì)。蘋果和谷歌繼續(xù)加大賭注，提升在課堂中的采用率。創(chuàng)業(yè)公司爭(zhēng)相贏得市場(chǎng)份額，并出售他們的產(chǎn)品——或是他們自己，如果他們的財(cái)務(wù)跑道變得越來(lái)越短的話。培生還活著。

但教育科技行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中遇到了一些麻煩，公眾對(duì)數(shù)據(jù)隱私和安全的擔(dān)憂引發(fā)了額外的行業(yè)焦慮。此外，最讓人擔(dān)心的是，花哨的教育應(yīng)用程序是否會(huì)占用人們太多的注意力，并助長(zhǎng)不健康的設(shè)備使用習(xí)慣。

從新的課程到新的道德挑戰(zhàn)，以下是2018年最受歡迎的10個(gè)商業(yè)故事。

2018年美國(guó)十大教育商業(yè)故事：

10. 衡量學(xué)生正如何有效地使用科技手段

如果你買了它，那就最好使用它。對(duì)于K-12學(xué)校的管理人員來(lái)說(shuō)尤其如此，他們每年在教育軟件上的花費(fèi)總計(jì)超過(guò)83億美元。然而，人工跟蹤學(xué)生如何與不同的軟件交互——或者這些工具是否正在被使用——可能會(huì)很無(wú)趣。一家初創(chuàng)公司正在嘗試一種“聰明”的方法。

9. 蘋果重振教育市場(chǎng)最有力的回?fù)舨皇切乱淮鷌Pad

圍繞蘋果活動(dòng)的許多議論都集中在iPad等新產(chǎn)品上。但EdSurge專欄作家金秀（Jin-Soo Huh）認(rèn)為，該公司在教育市場(chǎng)奪回領(lǐng)先地位的最具有說(shuō)服力的方式不是使用平板電腦。而是兩款可以讓教師更方便地管理和部署蘋果設(shè)備和教育app的工具。

8. 前谷歌設(shè)計(jì)倫理學(xué)家：學(xué)校依賴大型科技變革，是一場(chǎng)“逐底競(jìng)爭(zhēng)”（race to the bottom）

當(dāng)老師們依靠谷歌和Facebook上的工具來(lái)跟上學(xué)生們的進(jìn)度時(shí)，這是一場(chǎng)“逐底競(jìng)爭(zhēng)”，人道技術(shù)中心（Center for Humane Technology）的負(fù)責(zé)人特里斯坦?哈里斯（Tristan Harris）表示。在今年2月的一次“科技成癮”會(huì)議上，這位前谷歌設(shè)計(jì)倫理學(xué)家與媒體分享了他對(duì)科技平臺(tái)在課堂上所扮演角色的擔(dān)憂。

7. 評(píng)估是否準(zhǔn)備好超越標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試？麻省理工學(xué)院的研究人員認(rèn)為如此

標(biāo)準(zhǔn)化考試往往是美國(guó)教育中許多問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)住獜囊种坪⒆觽儗W(xué)習(xí)的熱情，到扼殺新的教學(xué)實(shí)踐和工具。因此，麻省理工學(xué)院的研究人員一直在努力開發(fā)一種新的評(píng)估方法，以衡量我們所關(guān)心的所有事情，比如好奇心、創(chuàng)造力和批判性思維。他們說(shuō)，其中一個(gè)重要的部分是消除圍繞考試的焦慮和deadline，讓考試變得更有趣。

6. 康拉德·沃爾夫拉姆（Conrad Wolfram）：讓我們建立基于計(jì)算機(jī)之上的新型數(shù)學(xué)課程

數(shù)學(xué)教學(xué)會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)變革而受到影響嗎？這是一個(gè)具有沖突感的問(wèn)題，也是來(lái)自康拉德·沃爾夫拉姆（Conrad Wolfram）的問(wèn)題。作為Wolfram Alpha和mathematica這兩款廣泛使用的數(shù)學(xué)軟件的創(chuàng)造者，他表示，如今的孩子“幾乎把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)計(jì)算上，而不是把這些算術(shù)留給電腦”，這樣他們就可以把注意力放在解決現(xiàn)實(shí)世界、更高層次的問(wèn)題上。他的提議是：創(chuàng)設(shè)基于計(jì)算機(jī)的新型數(shù)學(xué)課程。

5. 比Gmail、Facebook和Instagram更受歡迎：教育app在iOS排行榜上排名第一

還有什么app是比Gmail、Instagram、YouTube和Facebook更受歡迎的呢？在開學(xué)季期間，一款教育應(yīng)用程序在無(wú)窮無(wú)盡的應(yīng)用程序中獨(dú)占鰲頭。學(xué)校交流工具“Remind”在iOS免費(fèi)應(yīng)用程序排行榜中排名第一。那么，這款有效發(fā)揮作用，充當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者之間信使的工具，是如何贏得桂冠的呢?

4. 培生接下來(lái)的動(dòng)作是什么？（不會(huì)是收購(gòu)你的教育創(chuàng)業(yè)公司）

全球最大的教育公司培生集團(tuán)（Pearson）在艱難的數(shù)字轉(zhuǎn)型之旅中，是否終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)？今年春天早些時(shí)候，我們與培生首席執(zhí)行官約翰?法倫（John Fallon）坐下來(lái)，聊了聊不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。法倫在談話過(guò)程中開了句玩笑：培生的計(jì)劃將不會(huì)包括收購(gòu)你的初創(chuàng)公司。

3.谷歌的12個(gè)教育升級(jí)項(xiàng)目包括課堂作業(yè)和輕微的教室改造

“谷歌教室”（Google Classroom）是3000多萬(wàn)教師和學(xué)生用來(lái)管理在線作業(yè)和討論的工具。今年秋天，它得到了一次大改造。其中一項(xiàng)改進(jìn)是增加了一項(xiàng)名為“課業(yè)”（Classwork）的新功能，旨在讓組織教學(xué)材料變得更容易。

2. 在沒有任何大學(xué)參與的情況下，吳恩達(dá)（Andrew Ng）的學(xué)生可能比世界上其他任何人都多

Coursera一些最受歡迎的課程根本就不是由大學(xué)教授的，而是由其聯(lián)合創(chuàng)始人吳恩達(dá)（Andrew Ng）創(chuàng)立的Deeplearning.ai開設(shè)的。隨著學(xué)生為人工智能課程證書付費(fèi)，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)產(chǎn)生了大量的美元。吳恩達(dá)教授的學(xué)生可能比地球上其他任何人都多——而且他在一個(gè)新興領(lǐng)域有著前所未有的影響力。

1. 第四次工業(yè)革命最重要的技能是什么？道德倫理和哲學(xué)

對(duì)于一個(gè)由人工智能、生物工程、3D打印等技術(shù)塑造的未來(lái)，社會(huì)應(yīng)該如何為當(dāng)前的學(xué)生（以及未來(lái)的勞動(dòng)力）做好準(zhǔn)備？傳統(tǒng)的答案是STEM和計(jì)算機(jī)科學(xué)教育。但一個(gè)全球?qū)W者小組表示，對(duì)另一套技能的需求將更高：哲學(xué)、倫理和道德。

>>聲明

本翻譯僅作了解之用，并非用于學(xué)術(shù)研究或商業(yè)決策。表達(dá)可能與原文有所差異。譯文有所刪減，如需使用，請(qǐng)查證原文。