參會各方代表

芥末堆1月6日文，昨日，由光明網(wǎng)主辦，以“學(xué)習(xí)類APP發(fā)展與規(guī)范”為主題的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”座談會在北京舉行。中國教育學(xué)會、中央電教館等教育部門與一起教育科技、極課大數(shù)據(jù)等教育企業(yè)，圍繞教育部辦公廳此前印發(fā)的《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進入中小學(xué)校園的通知》的細(xì)則與執(zhí)行等方面做了溝通交流。此外，會上各方達成《學(xué)習(xí)類APP進校服務(wù)的行業(yè)自律倡議》。

在被視為“最嚴(yán)學(xué)習(xí)類APP監(jiān)管令”的《通知》中，教育部要求地方各級教育行政部門、中小學(xué)校立即對中小學(xué)正在使用的學(xué)習(xí)類APP開展全面排查；建立學(xué)習(xí)類APP進校園備案審查制度；加強日常監(jiān)管；探索學(xué)習(xí)類APP管理使用的長效機制。

多名專家學(xué)者認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對于推動教育公平，提升教育質(zhì)量有積極作用；同時也認(rèn)為此次發(fā)布的《通知》對于加強行業(yè)監(jiān)管、推動企業(yè)自律有積極作用。如中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有6點益處：學(xué)習(xí)不受時空限制；有助于實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)；多種學(xué)習(xí)形式促進知識結(jié)構(gòu)的建立；多種受教育途徑有助于思辨意識養(yǎng)成；表達門檻降低有助于培養(yǎng)社會責(zé)任感；幫助學(xué)生實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)

盡管對于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢達成共識，但對于學(xué)習(xí)類APP可能存在的內(nèi)容不當(dāng)、增加課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題，會上也做了討論?！锻ㄖ啡绾温涞?，如何實現(xiàn)對學(xué)習(xí)類APP的有效監(jiān)管是重點關(guān)注的問題。國務(wù)院參事室參事湯敏提到，目前的“雙審查”責(zé)任制要求以學(xué)校為單位進行備案，實際過程中有操作難度。他建議建立集中審查制，用正面清單或者負(fù)面清單的方式，來對學(xué)習(xí)APP進行統(tǒng)一備案。

楊念魯表示，政府提供好信息就是很好的服務(wù)。哪些學(xué)習(xí)型APP是好的，哪些是不好的，要通過公示的形式提供信息。此外，相關(guān)部門不光要保護學(xué)生和家長，還要保護教育類企業(yè)。還要建立反饋機制，連接用戶、企業(yè)和相關(guān)政府部門。

教育企業(yè)宣讀《自律倡議》

此外，專家學(xué)者、家長教師以及教育企業(yè)均認(rèn)為對進校園的學(xué)習(xí)類APP應(yīng)該劃定“紅線”，明確行業(yè)準(zhǔn)入原則，?；谝陨瞎沧R，會議達成《學(xué)習(xí)類APP進校服務(wù)的行業(yè)自律倡議》。倡議細(xì)則如下：

• 在內(nèi)容審核方面，杜絕色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容，杜絕抄作業(yè)、搞題海、公布成績排名等應(yīng)試教育手段的內(nèi)容。

• 在商業(yè)模式方面，堅決不向?qū)W生等未成年人收費或由未成年人支付相關(guān)費用。

• 在信息安全方面，不斷提升技術(shù)防護能力，保障用戶數(shù)據(jù)安全，尤其保障學(xué)生信息和數(shù)據(jù)安全，防止泄露學(xué)生隱私。

• 在探索互聯(lián)網(wǎng)教育的新治理模式方面，既要尊重互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的規(guī)律，也應(yīng)當(dāng)尊重教育的發(fā)展規(guī)律，在行業(yè)主管部門指導(dǎo)下，按照屬地化管理原則建立學(xué)習(xí)類APP進校服務(wù)行業(yè)備案制度。

會上，一起教育科技、極課大數(shù)據(jù)、懂你教育科技、多分教育科技、思駿科技等企業(yè)共同簽署了學(xué)習(xí)類APP行業(yè)自律倡議，堅決支持和擁護《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進入中小學(xué)校園的通知》《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等要求，承諾以教育價值為導(dǎo)向，不斷提升技術(shù)防護能力，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，逐步建立學(xué)習(xí)類APP使用管理的長效機制。