2018雅思白皮書發(fā)布現(xiàn)場。

芥末堆文，1月23日英國文化教育協(xié)會（British Council）發(fā)布《2018中國大陸地區(qū)雅思考生學術(shù)表現(xiàn)白皮書》（以下簡稱《白皮書》），以2017-2018年間中國大陸地區(qū)雅思考生為樣本，對比了全球考生在聽、說、讀、寫各單項的學術(shù)表現(xiàn)。

白皮書主要內(nèi)容如下：

• 中國大陸地區(qū)雅思各項分數(shù)有小幅提升，但與全球平均水平均仍存在差距；

• 過半世界一流大學建設(shè)高校學術(shù)類雅思考生達到甚至超越全球平均水平，但口語仍是短板；

• 上?？忌?、國際學校、含國際部的公立中學雅思考生表現(xiàn)突出；

• 考生呈現(xiàn)出女性偏多、低齡化、仍以學術(shù)類為第一選擇的特點；

• 以檢測英文水平、國內(nèi)入學、求職等國內(nèi)用途為考試目的考生人數(shù)逐漸增加，首次超越出國移民及工作的群體占比。

大陸考生各項英語能力均小幅提升

白皮書顯示，雅思考生總分平均分集中在5.5和6.0分兩個梯隊，6.0分及以上梯隊考生接近半數(shù)。

中國大陸地區(qū)雅思考生過去五年間（2012-2017）在各項英語技能上均有小幅提升。其中，學術(shù)類雅思考生聽力及寫作平均分各提升了一個分數(shù)梯隊，閱讀平均分雖仍保持在6.0分梯隊，但進步幅度最大，而口語平均分也有小幅提升。培訓(xùn)類雅思考生寫作平均分進步最為明顯，提升了一個分數(shù)梯隊。

2017-2018年間，中國大陸地區(qū)學術(shù)類和培訓(xùn)類雅思考生英語能力與全球平均水平仍有差距。其中，學術(shù)類雅思考生閱讀能力與全球平均水平持平，其余三項能力與全球平均水平均存在一定差距。而培訓(xùn)類雅思考生各項英語能力都與全球平均水平存在差距，口語、聽力和寫作能力都與全球平均水平的差距較大，閱讀能力的差距相對較小。

上海考生保持全國領(lǐng)先，平均分達6分

在學術(shù)類雅思考試中，上海、江蘇、湖北、浙江、四川、北京、重慶處于第一梯隊，其中上海仍舊全國領(lǐng)先，湖北、浙江、四川、北京和重慶是今年首次進入該梯隊。

白皮書顯示，中國大陸地區(qū)中學學術(shù)類雅思考生總分平均分集中于5.5分梯隊。上海的中學雅思考生聽、說、讀、寫四項能力依然位居全國之首，且總分平均分首次躋身6.0分梯隊。

此外，從學術(shù)類雅思考生總分平均分排名前20的中學來看，國際學校及含國際部的公立中學表現(xiàn)突出。其中，深圳國際交流學院的雅思考生總分平均分首次躋身7.0分梯隊，超出全球平均水平（6.0分梯隊）兩個分數(shù)梯隊，杭州外國語學校等9所中學雅思考生超出全球平均水平一個分數(shù)梯隊，其余10所中學雅思考生與全球平均水平持平。

口語仍是大陸考生短板

大陸地區(qū)高等院校雅思考生學術(shù)表現(xiàn)比較集中，總分平均分集中在6.0分和5.5分梯隊，上海、浙江、江蘇等12個省/直轄市高等院校的雅思考生總分平均分位于第一梯隊（6.0分梯隊）。

白皮書顯示，36所大陸地區(qū)世界一流大學建設(shè)高校學術(shù)類的雅思考生，總分平均分達到甚至超出全球平均水平（6.0分梯隊）。其中，復(fù)旦大學等8所高等院校的雅思考生總分平均分在第一梯隊（6.5分梯隊），超出全球平均水平一個分數(shù)梯隊，華中科技大學等28所高等院校的雅思考生總分平均分在第二梯隊（6.0分梯隊）與全球平均水平持平。

世界一流大學建設(shè)高等院校學術(shù)類雅思考生在聽力、閱讀、寫作上展現(xiàn)了不同程度的優(yōu)勢，但是口語平均分與全球平均水平仍有差距。其中，以復(fù)旦大學、南京大學、中山大學為代表的23所高等院校雅思考生聽力平均分高于全球平均水平（6.0分梯隊），37所高等院校雅思考生閱讀平均分超出全球平均水平（6.0分梯隊）;39所高等院校雅思考生寫作平均分達到甚至超越全球平均水平（5.5分梯隊），但所有世界一流大學建設(shè)高等院校學術(shù)類雅思考生口語平均分都未能達到全球平均水平（6.0分梯隊）。

女性考生偏多，繼續(xù)呈現(xiàn)低齡化

白皮書統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，報名考生中女性偏多，比例達到61%；中國大陸19-22歲的雅思考生依舊占主流，18歲以下的雅思考生已經(jīng)超過23-25歲的考生成為第二大年齡群體；學術(shù)類考試仍是第一選擇，占比高達96%。

值得一提的是，盡管88.6%的考生參加雅思考試的目的是出國留學，但隨著雅思逐漸受到國內(nèi)院校和雇主的認可，以檢測英文水平、國內(nèi)入學、求職等國內(nèi)用途為目的考生人數(shù)逐漸增加，比例達到5.3%，首次超越申請移民及出國工作的群體占比。

白皮書最后提到，對中國考生而言，應(yīng)對雅思考試應(yīng)以興趣為先，并通過多元的學習方式培養(yǎng)英語溝通能力。許多雅思高分考生認為，通過考試是次要的，深化自己對于語言及文化的理解才是主要目標。