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【兩會來了】人大代表建議校園欺凌專項立法,將刑事責(zé)任年齡提前至初中

作者:田園 發(fā)布時間:

【兩會來了】人大代表建議校園欺凌專項立法,將刑事責(zé)任年齡提前至初中

作者:田園 發(fā)布時間:

摘要:對在校有欺凌學(xué)生行為的學(xué)生,強制送入工讀學(xué)校進行管制。

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圖片來源:攝圖網(wǎng)

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芥末堆3月13日 田園 綜合報道

近年來,校園暴力時有發(fā)生,大量校園欺凌案件涉及侮辱、毆打等惡劣行為。對此,今年兩會期間,全國人大代表官啟軍以及來自河北團的魏志民等4名全國人大代表提出了相關(guān)建議。

官啟軍建議,學(xué)生應(yīng)提前承擔(dān)刑事責(zé)任年齡,進入初中后,在校園欺凌上,就應(yīng)承擔(dān)法律刑事責(zé)任。還應(yīng)在校園的周邊全部安置監(jiān)控,對校園周邊重點監(jiān)控,對社會人員經(jīng)常在學(xué)校周圍出現(xiàn)的進行重點監(jiān)督、記錄,

魏志民等代表建議,應(yīng)頒布專項立法,完善現(xiàn)有法律法規(guī)。完善教學(xué)制度,踐行社會主義核心價值觀,重視品德教育。 同時也開展家校聯(lián)合教育,家長也應(yīng)該主動多向老師了解情況,多關(guān)心孩子。不能把孩子交給學(xué)校,自己當(dāng)“甩手掌柜”。

建議1:學(xué)生應(yīng)提前承擔(dān)刑事責(zé)任年齡

全國人大代表、鞍山市第十三中學(xué)語文老師官啟軍向大會提交了《關(guān)于制定校園安全法規(guī)遏制校園“欺凌事件”的建議》(以下簡稱《建議》)。她提出,學(xué)生應(yīng)提前承擔(dān)刑事責(zé)任年齡,進入初中后,在校園欺凌上,就應(yīng)承擔(dān)法律刑事責(zé)任。

校園暴力不僅僅是打架斗毆,以多欺少,還涉及更為惡劣的一些犯罪行為。學(xué)生因為害怕,不敢告訴家長,家長即使知道也怕那些校外人員報復(fù)孩子,而不愿報告,一些學(xué)校對學(xué)生暴力行為和被欺凌現(xiàn)象沒有引起足夠重視,直到由小毆打釀成大暴力,造成嚴(yán)重后果,被司法機關(guān)處理才發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重,這種欺凌行為最主要的對學(xué)生造成巨大的心靈傷害。

但官啟軍發(fā)現(xiàn),目前對未成年人違法犯罪的處罰都比較“寬容”。比如媒體曾報道的韋某曾于2010年掐死一名男孩,但因為當(dāng)年未滿14周歲未負(fù)刑事責(zé)任。2011年,他又持刀傷害一名小女孩被判刑6年。2015年11月,19歲的韋某減刑釋放來到番禺后再次作案,殺害一名11歲女孩。

因此,她建議在立法上要研究論證減低刑事責(zé)任、行政處罰責(zé)任的年齡門檻,執(zhí)法、司法上則應(yīng)把法律制度落實到位。具體如下:

  1. 建議及時制定出臺與校園安全有關(guān)的法規(guī),加大校園安全建設(shè),遏制校園暴力。

  2. 建議提前承擔(dān)刑事責(zé)任年齡,進入初中后,在校園欺凌上,就應(yīng)承擔(dān)法律刑事責(zé)任。

  3. 建議校方應(yīng)完善校園警務(wù)制度,并與所在街道派出所聯(lián)網(wǎng),學(xué)生遇到緊急情況可在第一時間報案。學(xué)校應(yīng)該開展防止校園暴力的培訓(xùn)演練,教會學(xué)生,如有暴力進入校方應(yīng)如何處置。

  4. 建議在校園的周邊全部安置監(jiān)控,對校園周邊重點監(jiān)控,對社會人員經(jīng)常在學(xué)校周圍出現(xiàn)的進行重點監(jiān)督、記錄,同時這些監(jiān)控也能對這些人員起到威攝作用,更能對發(fā)生的欺凌行為及時掌握情況。

  5. 建議恢復(fù)工讀學(xué)校,對在校有欺凌學(xué)生行為的學(xué)生,強制送入工讀學(xué)校進行管制,而不是對他們放任縱容,這樣會對校園欺凌、霸凌起到很好的警示作用。

建議2: 頒布專項立法,完善現(xiàn)有法律法規(guī)

除了官啟軍的建議,來自河北團的魏志民等4名全國人大代表提交了《關(guān)于防范校園欺凌事件的建議》(以下簡稱《建議》)。《建議》指出,校園暴力發(fā)生的原因在于對防治學(xué)生欺凌重視程度不夠、多方聯(lián)動防治機制不健全、對實施欺凌學(xué)生懲戒手段缺失等問題。因此,魏志民等人提出如下建議:

1. 頒布專項立法,完善現(xiàn)有法律法規(guī)。進一步完善專項立法結(jié)構(gòu)和涵蓋內(nèi)容,提升法律效力位階;在法律條文中增加對校園暴力傷害行為的懲處措施。

2. 完善教學(xué)制度,踐行社會主義核心價值觀,重視品德教育。除了研究學(xué)生知識掌握的教育方法,更應(yīng)該研究如何才能做好品德教育,不因?qū)W生出身和成績的差異成為他們符號。讓公平、平等惠及每位學(xué)生。

3. 加強安全法制學(xué)習(xí)。家長和同學(xué)都應(yīng)樹立安全法制觀念,家長應(yīng)以身作則讓孩子遠(yuǎn)離暴力,讓孩子少看暴力影視作品,同時還應(yīng)了解監(jiān)督孩子與同伴的交往情況;學(xué)校應(yīng)提高對法制教育的重視程度,把法制教育擺在和其他學(xué)科同等重要的位置;同時加強宣傳,引起社會對校園欺凌事件的關(guān)注和重視,提高學(xué)生的自我保護意識。

4. 開展家校聯(lián)合教育。除了家長會,學(xué)校和家長還應(yīng)以其它形式多進行溝通。家長也應(yīng)該主動多向老師了解情況,多關(guān)心孩子。不能把孩子交給學(xué)校,自己當(dāng)“甩手掌柜”。

5. 開展督查檢查。將防范欺凌教育列入學(xué)校檢查的一項內(nèi)容,檢查學(xué)校是否組織開展校園欺凌治理相關(guān)政策、預(yù)防措施、方法等專題教育;學(xué)生矛盾糾紛排查及學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)落實情況;有無校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

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