圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 4月1日文  3月30日下午，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室（簡稱“國家網(wǎng)信辦”）發(fā)布了第一批境內(nèi)區(qū)塊鏈信息服務(wù)備案清單，共計134家企業(yè)的197個區(qū)塊鏈信息服務(wù)入列。首批備案的境內(nèi)區(qū)塊鏈信息服務(wù)涉及金融、物流、供應(yīng)鏈、通信、農(nóng)業(yè)、教育等行業(yè)。

好未來備案的“未來學(xué)跡鏈”

智匯糖備案的“智匯糖兒童成長教育系統(tǒng)”

其中與教育行業(yè)直接相關(guān)的備案服務(wù)有2項，分別為北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司的“未來學(xué)跡鏈”和北京智匯糖科技有限公司的“智匯糖兒童成長教育系統(tǒng)”。

放眼全球的教育領(lǐng)域，嘗試將區(qū)塊鏈應(yīng)用到教育領(lǐng)域的實踐并不少。借助區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化、共識機(jī)制（保證真實性）、可追溯性（記錄實時數(shù)據(jù)變化）、公開透明（不可篡改）等特性，“區(qū)塊鏈+教育”在學(xué)生征信管理、學(xué)習(xí)過程記錄、學(xué)習(xí)資質(zhì)證明等方面都很大想象空間。

此次備案清單公布，讓國內(nèi)教育巨頭好未來布局區(qū)塊鏈的舉動浮出水面。坐擁年近千萬學(xué)生人次（2018財年季度平均學(xué)生人次約為186.24萬），業(yè)務(wù)線涉及學(xué)科教育和素質(zhì)教育，產(chǎn)品布局跨K12完整學(xué)段，憑借其在科技領(lǐng)域年超10億的研發(fā)投入，好未來將如何用區(qū)塊鏈技術(shù)撬動其手中的海量數(shù)據(jù)，又是否會在教育行業(yè)引領(lǐng)風(fēng)潮，都將拭目以待。

猜想丨“未來學(xué)跡鏈”會做何用 

好未來備案的“未來學(xué)跡鏈”的應(yīng)用場景不禁讓人好奇。芥末堆就此事聯(lián)系好未來，好未來方面稱目前還沒有宣傳計劃。

好未來發(fā)布的“區(qū)塊鏈Java研發(fā)工程師”崗位招聘

去年7月份好未來就在招聘網(wǎng)站設(shè)有區(qū)塊鏈相關(guān)技術(shù)崗位招聘，在職位為“區(qū)塊鏈Java研發(fā)工程師”的招聘描述中寫有“根據(jù)業(yè)務(wù)需求，負(fù)責(zé)公司K12區(qū)塊鏈產(chǎn)品研發(fā)工作”。從備案名稱中的“學(xué)跡”也不難推測，此項備案的應(yīng)用之一是記錄學(xué)生在好未來的上課數(shù)據(jù)。

綜合判斷，好未來此次備案的“未來學(xué)跡鏈”很可能是用于采集并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長軌跡數(shù)據(jù)，建立學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成長檔案，最大程度地為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

區(qū)塊鏈技術(shù)的共識機(jī)制同樣可以保證數(shù)據(jù)的真實性。記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的同時，不排除好未來可能以此為基礎(chǔ)，推出類“挖礦”的以上課時長為標(biāo)準(zhǔn)獲得“代幣”的激勵方式。

此外，由于區(qū)塊鏈不會改變記錄學(xué)生信息的方式，也不會改變數(shù)據(jù)變動的方式。好未來也可能借助區(qū)塊鏈技術(shù)公開透明、可追溯等特性，建立個人的誠信成長報告，甚至推廣開來作為學(xué)生綜合評價的科學(xué)判定依據(jù)。

區(qū)塊鏈+教育丨前途光明，道路曲折

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)歷數(shù)據(jù)化，本質(zhì)為去中心化的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的區(qū)塊鏈在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越多。經(jīng)歷信息化和在線化變革后的教育領(lǐng)域，坐擁海量多場景數(shù)據(jù)，自然成為區(qū)塊鏈應(yīng)用的理想環(huán)境。 

早在2016年10月，工信部頒布《中國區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展白皮書》中就指出：“區(qū)塊鏈系統(tǒng)的透明化、數(shù)據(jù)不可篡改等特征，完全適用于學(xué)生征信管理、升學(xué)就業(yè)、學(xué)術(shù)、資質(zhì)證明、產(chǎn)學(xué)合作等方面，對教育就業(yè)的健康發(fā)展具有重要的價值?！?/p>

放眼全球的教育領(lǐng)域，不乏嘗試將區(qū)塊鏈應(yīng)用到教育領(lǐng)域的實踐者。如2016年2月，索尼全球教育公司宣布將金融科技技術(shù)區(qū)塊鏈運用到教育科技中。Holberton School從2017年開始在區(qū)塊鏈上共享學(xué)歷證書信息，成為世界上第一所使用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄學(xué)歷的學(xué)校。還有希臘的Match & Teach Me公司，希望借助基于區(qū)塊鏈的教育系統(tǒng)提供難民教育，從而解決各國難民危機(jī)。

京津冀大數(shù)據(jù)教育區(qū)塊鏈試驗區(qū)啟動儀式現(xiàn)場

國內(nèi)在“區(qū)塊鏈+教育”方向也有諸多探索。如去年10月份，京津冀大數(shù)據(jù)教育區(qū)塊鏈試驗區(qū)在河北廊坊正式啟動，標(biāo)志著全國首家大數(shù)據(jù)教育區(qū)塊鏈試驗區(qū)成立。試驗區(qū)成立后，北京通州區(qū)教委、天津武清區(qū)教育局、河北廊坊市教育局三地教育部門將共同搭建一個大數(shù)據(jù)平臺，采集并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長軌跡數(shù)據(jù)，通過區(qū)塊鏈的分布式、不可篡改和留痕功能，建立學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成長檔案。

作為國內(nèi)教育巨頭，諸多應(yīng)用場景，海量的學(xué)生數(shù)據(jù)和多品類跨學(xué)段的產(chǎn)品布局，讓好未來的區(qū)塊鏈技術(shù)布局顯得更加有前瞻性和想象空間。然而如同眾多“區(qū)塊鏈+教育”的概念，好未來的“未來學(xué)跡鏈”是否能夠順利落地依然成謎。

成謎的原因在于，與金融領(lǐng)域相比，教育領(lǐng)域具有更強(qiáng)的復(fù)雜性和特殊性。目前而言，“區(qū)塊鏈+教育”不僅缺少成熟的應(yīng)用案例，還面臨著推廣運行難、教育數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)模糊、數(shù)據(jù)存儲空間有限、師生隱私保護(hù)風(fēng)險等諸多挑戰(zhàn)。