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教育部設(shè)中小學(xué)首席教師崗位,評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)對(duì)入選者予以傾斜

作者:田園 發(fā)布時(shí)間:

教育部設(shè)中小學(xué)首席教師崗位,評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)對(duì)入選者予以傾斜

作者:田園 發(fā)布時(shí)間:

摘要:評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、特級(jí)教師等時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮

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芥末堆4月9日文,今日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于開展中西部鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃試點(diǎn)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),提出今年在安徽、河南、陜西、甘肅等四省鄉(xiāng)村學(xué)校設(shè)立一批中小學(xué)首席教師崗位,支持優(yōu)秀教師創(chuàng)新教育理念、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。

首席教師崗位設(shè)置側(cè)重語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,面向縣域內(nèi)中小學(xué)教師公開競(jìng)聘。實(shí)行任期制管理,3年一聘。對(duì)于入選首席教師崗位的教師,在各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)予以傾斜,在各級(jí)名師及教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、特級(jí)教師等評(píng)選時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。

崗位條件和崗位職責(zé)

《通知》提出,申請(qǐng)中小學(xué)首席教師的崗位條件包括政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚、育人成績(jī)顯著、教研能力較強(qiáng)、組織能力較強(qiáng)等。獲得過市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、教書育人楷模及特級(jí)教師的教師優(yōu)先。職稱要求在副高級(jí)以上,50周歲(含)以下(不含鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心校正職校領(lǐng)導(dǎo))。

崗位職責(zé)包括承擔(dān)所在鄉(xiāng)村學(xué)校正常教學(xué)工作;對(duì)教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出意見建議;發(fā)揮教育教學(xué)示范帶動(dòng)作用,組建教師發(fā)展共同體、名師工作室,同時(shí)通過聽課評(píng)課、示范課、專題講座、師徒結(jié)對(duì)等方式,承擔(dān)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù),以及在引領(lǐng)帶動(dòng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)的教科研工作,任期內(nèi)取得標(biāo)志性成果。

側(cè)重語數(shù)英學(xué)科,公開競(jìng)聘

關(guān)于中小學(xué)首席教師的崗位設(shè)置,《通知》提出,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))或?qū)W區(qū)為單位,原則上中小學(xué)專任教師在100人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),分別在中學(xué)和小學(xué)設(shè)立1個(gè)首席教師崗位;中小學(xué)專任教師100人以上、200人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),分別在中學(xué)和小學(xué)設(shè)立2個(gè)首席教師崗位;中小學(xué)專任教師200人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),分別在中學(xué)和小學(xué)設(shè)立3個(gè)首席教師崗位。

首席教師崗位設(shè)置側(cè)重語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,面向縣域內(nèi)中小學(xué)教師公開競(jìng)聘。實(shí)行任期制管理,3年一聘。每一任期從當(dāng)年8月開始,到第三年7月結(jié)束。

優(yōu)先參加各級(jí)培訓(xùn),幫助建設(shè)名師工作室

此外,《通知》提出,試點(diǎn)省份要將首席崗位教師納入縣級(jí)中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃,優(yōu)先安排參加各級(jí)骨干教師提升培訓(xùn),并將其作為各級(jí)名師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。省、市、縣在各級(jí)培訓(xùn)中,要根據(jù)實(shí)際情況提供一定經(jīng)費(fèi),幫助首席崗位教師建設(shè)名師工作室,支持首席教師崗位教師通過多種形式,完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。有條件的地區(qū)可為首席崗位教師提供一定津貼,或參照特級(jí)教師待遇給予補(bǔ)助。

首席崗位教師日常管理由任職學(xué)校負(fù)責(zé),學(xué)校要合理安排教學(xué)工作量,為其外出學(xué)習(xí)、開展教科研工作、帶動(dòng)培養(yǎng)青年教師等提供支持。崗位職責(zé)考核由省級(jí)教育行政部門制定考核辦法,縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)實(shí)施。年度考核不合格者,解除聘任合同,停止聘期。任期期滿考核合格,可以參加下一輪競(jìng)聘。

關(guān)于首席崗位教師的激勵(lì),《通知》提出,對(duì)于試點(diǎn)省份,教育部在重大教育改革試點(diǎn)、重大工程項(xiàng)目建設(shè)中予以傾斜,特別在教師隊(duì)伍建設(shè)政策、資源方面予以傾斜。

對(duì)于入選首席教師崗位的教師,在各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)予以傾斜,在各級(jí)名師及教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、特級(jí)教師等評(píng)選時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。副高級(jí)教師在申報(bào)正高級(jí)職稱時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。貢獻(xiàn)特別突出者,經(jīng)過省級(jí)教育行政部門評(píng)審認(rèn)定,教育部、人力資源社會(huì)保障部備案,可破格晉升正高級(jí)職稱。

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