傳統(tǒng)應試教育的弊端愈發(fā)凸顯，素質教育未來的爆發(fā)已然成為必然的趨勢。教育巨頭之一好未來早在2012年開始就在游學、STEAM、圍棋、美術等賽道布局，在實用主義下，“素質教育”真的會崛起嗎？以啟蒙教育著稱的圍棋是最好的選擇嗎？

素質培訓選擇：考試剛需>曬娃>實用

2019年3月，國內最大課外教育培訓品牌之一的學而思，在上海首開線下圍棋課程招生。該課程面向5-6歲學員，以12人小班形式授課，分為線上線下各12個課時，售價為1920元。線上學而思網校北京地區(qū)顯示素養(yǎng)課程包括魔方、歷史文化、兒童安全、故宮以及圍棋，其中30講圍棋職業(yè)七段大師帶你學圍棋，報價500元。

眼下，利用假期多學一些知識或者才藝，成為不少城市孩子過暑假的主要方式。圍棋作為中國古典文化的一部分，孩子在學習過程中，不僅能夠獲得競技能力的提升，而且有益于培養(yǎng)孩子沉著冷靜的性格和波瀾不驚的處事能力，全面提升孩子的整體素質，但在舞蹈、美術、樂器等素質教育面前，學圍棋的孩子又很難顯然超常才能。

雖然圍棋在中國已有4000年歷史。但與這悠久歷史不相配的是，這項技能并未在神州大陸遍地開花，看上去有點冷門，許多人甚至不知道這是中國人的發(fā)明。而在培訓班的選擇上面，家長通常是多方面綜合考量，當然在應試教育的今天，中國式家長通常把素質教育與興趣教育掛鉤，確實有不少家長愿意培養(yǎng)孩子興趣，但相當一部分家長還是考試剛需。

• 家長目的：考試剛需>曬娃>實際作用。

• 選擇權重：時間是否值得>接送是否方便>效果能否保證。

• 選擇你的理由：行業(yè)形象>場地布置>教師的素質顏值>機構的品牌成績>價格

K12巨頭紛紛布局素質教育賽道

2017年5月，好未來數(shù)百萬人民幣并購愛棋道，用以延伸好未來在素質教育的版圖。公開信息顯示，愛棋道創(chuàng)立于 2015 年，成立之初就已簽約了包括柯潔、唐韋星、時越等一批年輕的世界冠軍作為獨家在線授課講師。其創(chuàng)始人、現(xiàn) CEO 王煜輝是前職業(yè)圍棋運動員，棋圣聶衛(wèi)平的八位正式弟子之一。

東書房

2015年，上海交大教育集團和昂立教育的戰(zhàn)略產業(yè)投資東書房，共同打造綜合性琴棋書畫教育培訓品牌。2018年3月30日，漢翔書法獲精銳教育數(shù)千萬元A+輪融資等。通過分析各家已投資的項目來看，好未來，新東方等機構更喜歡通過股權投資及并購方式布局素質教育賽道，而以 昂立為代表的部分機構更善于內部孵化。

2017年，芥末堆曾以大眾點評網中的圍棋培訓機構數(shù)量推算其市場規(guī)模：在北京、上海、天津、重慶等11所城市共計767所圍棋培訓機構。按照每家的學員數(shù)量100-200名，每人每年學費5000元計算，則11個城市合計有7.67億－15.34億元的市場規(guī)模。由此推算全國約有22800家培訓機構，則收入為57億－114元規(guī)模。試想如果再加上舉辦比賽和相關衍生品的市場，整個圍棋市場的規(guī)模無疑將更加龐大，并且這還是2年前的數(shù)據(jù)。

讓AI教人類下圍棋，挑戰(zhàn)還是機遇？

據(jù)悉，圍棋在棋盤上的變化多達10的170次方種。由于其近乎無窮的變化，圍棋被當作是人類智力游戲的最后一塊高地，以前圍棋頂級人工智能甚至不能打敗稍強的業(yè)余棋手。但人工智能的迅猛發(fā)展確實是戰(zhàn)勝了職業(yè)九段棋手李世石，這讓人們看到圍棋另一個可以挖掘的地方。

雖說青少兒市場是在線教育滲透較慢的一個領域，但英語口語練習對師生面對面互動的要求最低，能實現(xiàn)語音傳輸即可，因此最先實現(xiàn)在線化；學科 輔導、少兒編程、樂器陪練、繪畫指導、下棋訓練的師生面對面互動要求其次，當然除了語音傳輸外，還需要一定的圖像傳 輸，正在完成在線化。

弈學園、愛棋道、聶衛(wèi)平圍棋道場等紛紛布局線上，2018年愛棋道的課堂采取雙師教學的模式，全部在線上完成。弈學園則是把人工智能也應用到思維模式評測體系中.....

十年前，中國圍棋的發(fā)展趨勢是低幼化，越來越小的孩子來學下圍棋。但是都是以小棋院為主，一些個體老師自己做的工作室，但很難走品牌化、規(guī)模化之路，而職業(yè)化圍棋教育的消費群體太過狹隘，走職業(yè)化道路的消費人群數(shù)量少，走美術、音樂、體育的特長生在升學和就業(yè)上比圍棋的職業(yè)化道路輕松容易。

對于將圍棋作為素質教育啟蒙來看，圍棋培訓還有不少挑戰(zhàn)，最先擺在從業(yè)者面前的就是師資。師資力量薄弱且?guī)熧Y地區(qū)分配不均，一些傳統(tǒng)教育機構教學的老師水平較低，僅為業(yè)余水平，只能夠帶入門，因此機構為了續(xù)費率不得已拉長單個學生培訓周期。

師資分配方面，80%高水平的職業(yè)棋手在北京，剩下20%中九成在上海、北京一線城市。其次成本，圍棋培訓機構邊際成本高，房租、人力成本高，地方培訓機構若邀請職業(yè)棋手擔任教練，成本就難以回收。最后課程設置，如果沒有專業(yè)的培訓機構課程體系，集中啟蒙或高水平職業(yè)教育，高中低水平全覆蓋的機構也是十分有限。

本文轉載自微信公眾號“幼教觀察”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。