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從引進(jìn)來到走出去,中國將開啟國際學(xué)校海外“擴(kuò)張”路?

作者:新學(xué)說 發(fā)布時間:

從引進(jìn)來到走出去,中國將開啟國際學(xué)校海外“擴(kuò)張”路?

作者:新學(xué)說 發(fā)布時間:

摘要:中國國際學(xué)校落戶里約、馬來西亞。

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當(dāng)前教育市場供不應(yīng)求的大環(huán)境下,國際學(xué)校的投資開辦依然熱度不減。新學(xué)說2018《中國國際學(xué)校發(fā)展報告》預(yù)測,未來5年內(nèi),中英、中美合作將持續(xù)升溫,英美教育品牌仍將聚焦中國市場,發(fā)力新一線及二線城市。新學(xué)說了解到,僅2018年至今,威斯敏斯特公學(xué)、英國國王伍德公學(xué)、威雅公學(xué)、貝賽思、The Perse School, Cambridge、英國莎士比亞學(xué)校、惠靈頓等國外品牌首次或再次入華,開啟全新合作模式,進(jìn)行在華戰(zhàn)略布局。

與此同時,中國品牌及民間資本也在逐漸看好國外市場,開始戰(zhàn)略布局。由外到內(nèi),是需求決定市場;由內(nèi)到外,是市場反推自我突破。當(dāng)中國國際學(xué)校走出海外,會是怎樣一番境地?

01 首所中國國際學(xué)校落戶巴西里約

新學(xué)說了解到,2019年7月9日,山東省教育廳發(fā)布消息:“濟(jì)南市推進(jìn)教育對外開放,提升教育國際化水平”,引人注意的是,為了加強(qiáng)漢語國際推廣,支持華文教育事業(yè),服務(wù)國家整體外交。今年濟(jì)南市承接了我國海外第一所國際學(xué)?!臀骼锛s中國國際學(xué)校辦學(xué)工作。按照中央要求,教育部決定今年在巴西里約試點建設(shè)中國第一所海外國際學(xué)校,主要目的是實現(xiàn)中國公民義務(wù)教育在海外的延伸,這是第一所基礎(chǔ)教育階段采用中國教學(xué)大綱的全日制學(xué)校。2019年作為試點階段,教育部指定濟(jì)南市作為里約中國國際學(xué)校的對接城市,由濟(jì)南市教育局選派優(yōu)秀教師支援里約中國國際學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,首批選派語文、數(shù)學(xué)、英語3名教師,于今年9月份赴巴西中國國際學(xué)校執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。

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圖片來源:山東省教育廳官網(wǎng)

此外,截至目前,濟(jì)南市已有83所學(xué)校與23個國家和地區(qū)的238所學(xué)校建立了友好校際關(guān)系。友好學(xué)校間按照協(xié)議積極開展深入合作,形成了省實驗中學(xué)“游學(xué)天下”校本課程和中美課程實驗班、山師附中中美課程實驗班、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)項目、濟(jì)南外國語學(xué)校小語種課程、“芬蘭萬達(dá)—濟(jì)南之橋”友好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、濟(jì)南-瑞典阿特拉斯(Atlas)項目、濟(jì)南-雷恩青少年三年交流計劃、中德雙元職業(yè)教育合作項目等一批對外交流成果。對于學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗,提高學(xué)校辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才,推動濟(jì)南市教育改革和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

02 首個海外試點落戶馬來西亞

2019年7月9日下午,中馬學(xué)術(shù)出版及教育交流諒解備忘錄簽署儀式在京舉行。在簽署儀式之后的企業(yè)簽約環(huán)節(jié),馬來西亞漢文化中心和知么開門(北京)教育咨詢有限公司正式簽署建校協(xié)議,共同推進(jìn)馬來西亞中國國際學(xué)校的建校工作。作為建國70周年、中馬建交45周年獻(xiàn)禮工程,馬來西亞中國國際學(xué)校所處地理位置優(yōu)越,周邊生活設(shè)備齊全,交通便利。同時是全世界第一所中國國際學(xué)校,是中文教育走出去的首個海外試點,為海外學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特色的中英雙軌教育,培養(yǎng)海外優(yōu)秀中文人才,搭建中外學(xué)生留學(xué)的橋梁跳板。

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圖片來源:搜狐網(wǎng)

學(xué)校占地約17英畝(102華畝),建筑面積5萬平米,招收初、高中學(xué)生,學(xué)制6年,預(yù)計招收中國籍及外籍學(xué)生共計1500名,采用IGCSE課程體系。以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)要求為辦學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀以及具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。招生對象主要為“中資企業(yè)和外交人員子女、中國留學(xué)生、馬來西亞本地學(xué)生、東盟國家學(xué)生”四個方向。同時滿足學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃多向選擇,在幫助學(xué)生低成本、高效率地完成學(xué)業(yè)夢想的同時,為國家和社會培養(yǎng)國際人才。

03 海外辦校及收購成小浪潮

在國資海外建校的同時,中國本土民辦資本首先是通過開辦海外校區(qū)進(jìn)行品牌擴(kuò)張。以楓葉教育集團(tuán)為例,截至2018年10月,楓葉教育集團(tuán)在國內(nèi)外22個城市,開辦楓葉國際學(xué)校91所。其海外學(xué)校加拿大列治文和甘露的兩所大學(xué)楓葉國際學(xué)校已經(jīng)開學(xué),澳洲阿德萊德大學(xué)楓葉高中將于今年開學(xué)。

其次為收購海外學(xué)校進(jìn)行戰(zhàn)略布局,從教育層面而言,其可實現(xiàn)品牌聯(lián)動和優(yōu)勢資源互補(bǔ),雙方品牌可以互相借力,課程設(shè)計高度融合,選擇性更大。從資本層面而言,走出國門,資本升值空間將會更可觀的預(yù)期,此外,隸屬于同一集團(tuán)國內(nèi)外學(xué)校除了得到更多的交流融合以外,利潤也相當(dāng)可觀。未來兩年,中國資本收購海外學(xué)校的數(shù)量將迎來暴漲期,但能否開花結(jié)果,仍有待觀察。據(jù)了解,截至目前,被中國資本收購的英美系學(xué)校品牌已達(dá)10余所:

美式學(xué)校

* 中國公司房天下支持的非營利性機(jī)構(gòu)“自然保護(hù)研究中心”于2015年10月以1600萬美元的價格收購紐約軍事學(xué)院

* 嘉匯教育于2015年收購了倒閉的切斯特學(xué)院

* 51Talk對美國鹽湖城的國際學(xué)校(American International School of Utah, AISU)進(jìn)行戰(zhàn)略投資

* 北京安博教育集團(tuán)2017年收購了波士頓海灣州立大學(xué)

* 新華教育投資公司于2017年12月收購圣保羅大學(xué)

*北京凱文德信教育科技股份有限公司于2018年以4000萬美元收購瑞德大學(xué)下屬的威斯敏斯特合唱音樂學(xué)院、威斯敏斯特音樂學(xué)校和威斯敏斯特繼續(xù)教育學(xué)院

英式學(xué)校

* 孔裔國際教育集團(tuán)于2015年收購英國戴安娜王妃的母校Riddlesworth Hall School

* 華人教育機(jī)構(gòu)Achieve集團(tuán)收購了位于英格蘭中部斯塔福德郡的切斯文法學(xué)校

* 具有中方資本背景的Ipswich Education Ltd收購了Ipswich High School私立女子高中

* 中國首控集團(tuán)收購了Kingsley School

* 合一教育收購了英國歷史最悠久、最成功的英語語言學(xué)校之一——主校區(qū)位于劍橋大學(xué)城市中心的Studio Cambridge 劍橋英文書院

* 中金投集團(tuán)收購了英國一所擁有900年歷史的私立學(xué)?!猅hetford Grammar School

* 雅力教育在一帶一路戰(zhàn)略指引下投資英國百年名校阿德科特學(xué)校(Adcote School)及米德爾頓公學(xué)(Myddelton College)

* 博實樂教育集團(tuán)則在去年全資收購英國伯恩茅斯學(xué)校;今年7月以約合1.92億美元收購劍橋文理學(xué)院

 認(rèn)知世界,創(chuàng)新中國

經(jīng)濟(jì)全球化影響下,海外華人的數(shù)量逐年增加,其子女在中國文化背景下的教育需求呼聲越來越大。因此里約中國國際學(xué)校及馬來西亞中國國際學(xué)校的正式落地試點將為海外華人子女提供入學(xué)契機(jī),作為由中央牽頭,濟(jì)南市承接的里約中國國際學(xué)校的落地,對中國國際學(xué)校行業(yè)而言,意義深遠(yuǎn)。從引進(jìn)來到走出去,中國及世界的國際教育中心也在悄悄發(fā)生變化。海外中國國際學(xué)校的建立還將推動中巴、中馬之間的文化交流,促進(jìn)中國文化的傳播。從洋為中用到資本收購、跨洋辦學(xué),未來,國際教育的市場仍將一片生機(jī)蓬勃。

本文轉(zhuǎn)載自“新學(xué)說”,編輯Joe。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

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