圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

芥末堆 7月31日 子航 報道

伴隨新技術的發(fā)展，教育的形式也正隨之發(fā)生變化?；ヂ摼W技術及在線音視頻技術的發(fā)展促進了在線教育發(fā)展，催生了在線一對一、在線大班課等多種線上教學模式。

在GET2019教育科技文化節(jié)上，華為云業(yè)務總經理陶志強提到，以信息技術為標志的第三次工業(yè)革命，更多是把數據、信息作為資源去開發(fā)，釋放新的生產力，即讓人類拓展工作的領域得到進一步地提升，同時也使得數字化、智能化讓各個行業(yè)得到受益。

這也正是產業(yè)互聯網愈加收到重視的原因，技術的發(fā)展使得各細分行業(yè)的智能化成為可能，而其智能化程度又隨著技術發(fā)展產生變化。那正在發(fā)展的人工智能技術與5G技術又將為教育帶來何種變化。

AI+教育具體如何落地

“人類學習和機器學習的共同特點是，都是學習相關規(guī)律，總結知識，從而激發(fā)出基礎的推理能力?！痹谌蛞苿踊ヂ摼W大會GMIC上，網易有道技術總監(jiān)林會杰表示，在AI技術方面，目前為止還是以數據驅動方式，當具備一定的推理和知識的能力，AI能夠去輔助人類做一些決策，甚至去替代一些重復性。

具體到教育方面，林會杰表示，希望能夠借助AI技術、機器學習辦法，從教學練測評各個環(huán)節(jié)提升他們的效率，改造傳統(tǒng)的學習方式。

“這是美好的設想，我們在做的事情，就是希望通過AI+教育的外部輔助，讓中間圈層盡可能擴大。 ”林會杰說。他表示，目前AI+教育正在四方面落地應用。

• 1、AI可提高作業(yè)批改效率。

• 2、通過智能硬件，實現細顆粒度的教學信息數字化。林會杰表示，純軟件的解決方案要借助一些額外的設備，包括手機拍照或高拍儀，網易有道希望硬件能夠切入傳統(tǒng)場景而非創(chuàng)造新的場景。

• 3、AI幫助題目數字化。更多需求是面向教育機構和老師本身的訴求，怎么樣提升他們紙質化題目入庫效率。

• 4、AI實現輔導技術化。林會杰認為，AI技術跟傳統(tǒng)智能硬件以及教育電子設備結合，會有更多想象空間。 

事實上，這正是AI+教育企業(yè)們涉足的方向，即通過AI技術來提升教學效率，具體切入的領域包括作業(yè)批改、口語測評等方面。但與此同時，所有AI+教育方式在具體落地時也都存在一定問題。

AI+教育的核心是數據

林會杰認為，這其中主要原因在于，整個AI+教育中欠缺非常重要的數據環(huán)節(jié)，學習過程中老師和學生都會積累大量數據，但目前絕大部分數據都是留存于線下，只有將這些線下數據采集到線上，通過不同類型的數據集不斷訓練AI模型，才能使得AI模型更成熟，更能幫助達成學習中所需的個性化服務。

“如何更好地采集數據、處理數據、從數據中學習更好地規(guī)律，是當前整個AI+教育行業(yè)的重點。”林會杰說。他表示，AI+教育進程可分為三個階段，最底部是教育內容數字化、第二層是教育工程自動化，在這兩階段可將傳統(tǒng)的線下教學或學習過程中生產的各種數據與線上數據結合，最后是教學方式智能化做到因材施教。

林會杰解釋，具體實現過程為，通過OCR、ASR、文本處理等系列技術，將傳統(tǒng)的紙質化材料和內容進行數據化處理和理解。隨后，基于抽取理解出來的數據和資源創(chuàng)造更多個性化應用，比如直播課堂中，以數據理解和采集為中心，后續(xù)可以提升互動的效率；最后在自適應學習領域，根據豐富的數據輔助，實現更精準個性化推薦。

在5G方面，林會杰表示，即將到來的5G普及也會刷新AI+教育的體驗和可能性，首先會更加提升了直播大班課的速度，以往傳統(tǒng)大班課直播，延遲甚至會達到5-30s。陶志強也有同樣的觀點，借助更流暢的技術，可以讓遠程真實的場景更加細膩、逼真。