隨著我國人口戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變、健康中國2030計劃的實施、幼兒教育觀念的提升，經(jīng)濟、社會等多方面原因?qū)⑼苿佑變后w育迎來黃金發(fā)展期。

一、什么是幼兒體育？

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和智能發(fā)展極為迅速的時期，良好的幼兒體育教育將有助于兒童的運動和認知發(fā)育以及終身健康。幼兒體育與青少年體育、大學體育、青年體育、老年體育等共同構(gòu)成了人的終身體育。幼兒體育是針對幼兒身體開展的體育教育活動，其目的是增強幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平、促進幼兒的全面發(fā)展。

與其他年齡段體育相比，幼兒體育既有共性，又有特性。

1、0-7歲是幼兒體育的主要對象

過去幼兒體育對象主要是３～６歲兒童，但是隨著幼兒教育的前移，０～３歲兒童的教育責任逐漸從家庭向社會擴散，０～３歲兒童的身體練習成為家庭和社會教育的基本內(nèi)容。為保證幼兒體育與學校體育的有效銜接，幼兒體育向后延伸至７歲左右。

2、身心和諧、全面發(fā)展是幼兒體育的主要目標

幼兒體育是通過走、跑、跳、鉆、攀、爬、投、擲、平衡等一系列身體活動來實現(xiàn)，幼兒體育活動對幼兒創(chuàng)造能力、情感發(fā)展、自控能力、智力發(fā)展、自主性等具有重要的影響和促進作用。身心和諧、全面發(fā)展是幼兒體育的主要目標，這與終身體育的目標一致。

3、學校、家庭和社區(qū)是幼兒體育的主要陣地

幼兒體育包括幼兒園體育、幼兒學校體育、家庭以及社區(qū)幼兒體育。幼兒園體育主要以幼兒園為依托開展的體育活動和體育游戲，幼兒學校體育是依托一些特殊的培訓學校等開展的幼兒體育活動，社區(qū)幼兒體育則是利用社區(qū)資源開展的系列幼兒體育活動。

4、趣味性、體驗性是幼兒體育的重要特征

作為一項體育運動，幼兒體育的競技性較少，更強調(diào)活動的游戲性和體驗性，也稱幼兒體育活動、幼兒體育游戲。幼兒體育是終身體育的基礎(chǔ)和啟蒙階段，足夠的趣味性吸引孩子“能玩、愛玩、常玩”，才能培養(yǎng)幼兒對體育的自主性與積極性，形成影響一生的健康態(tài)度。

二、幼兒體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1、幼兒體育潛在人口規(guī)模1.3億，未來保持平穩(wěn)增長

我國幼兒體育發(fā)展的人口基礎(chǔ)龐大，截至2018年底，我國大陸0-7歲兒童大約有1.3億人，其中幼兒園在園幼兒人數(shù)為4656.4萬人。從目前我國人口增長趨勢來看，2018年人口有明顯下滑趨勢，但未來10年，我國幼兒人口仍將保持平穩(wěn)增長。

一是我國人口基數(shù)大，即使人口下滑，政策干預不明顯，到2030年我國新增人口數(shù)仍然可達到1100萬。（俄羅斯2017年新出生人口169萬，日本2018年新出生人口92萬，德國2016年新出生人口79萬，意大利2017新生人口不足50萬。）

數(shù)據(jù)來源國家統(tǒng)計局，體銀智庫制圖

二是國家政策推動，鼓勵生育與高品質(zhì)人口戰(zhàn)略，將使更多的社會資源向幼兒傾斜，幼兒體育將迎來更大發(fā)展機遇。根據(jù)《國家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》，我國新時期人口發(fā)展戰(zhàn)略，全國總和生育率應(yīng)保持在1.8左右，過高或過低都不利于人口與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。但是目前我國人口生育率僅為1.46，而歐洲的平均生育率是1.6，美國的生育率是1.88左右，相比之下，我國的生育率與預期相差甚遠。2016年二胎全面開放以來，二孩比重由“十二五”時期的40%增加到50%以上，顯示生育政策的調(diào)整取得了明顯成效。因此，未來我國在在優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)方面必然會加大力度，幼兒體育發(fā)展的空間不言而喻。

2、發(fā)展不平衡，地區(qū)差異大，一線城市和江浙地區(qū)領(lǐng)跑前線

幼兒體育發(fā)展受到各地經(jīng)濟條件、社會環(huán)境等多重因素影響，目前在我國呈現(xiàn)出分布廣泛，但地區(qū)差異大的特征。

作為幼兒體育的重要承載體，幼兒園的數(shù)量和質(zhì)量成為我國幼兒體育發(fā)展的重要影響因素。2018年，全國共有幼兒園26.67萬所，其中，普惠性幼兒園18.29萬所，比上年增長11.14%，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%，普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人，占全國在園幼兒的比重為73.07%。由于我國幼兒園屬于非義務(wù)教育，幼兒園分為機關(guān)單位辦、事業(yè)單位辦、集體辦、民辦、企業(yè)辦等多樣化的形式，幼兒園教育水平差異較大，因而各地區(qū)、各學校的幼兒體育差異也很大。

數(shù)據(jù)來源國家統(tǒng)計局，體銀智庫制圖

一二線城市、浙江等地區(qū)幼兒體育發(fā)展較為成熟，這些地區(qū)的幼兒體育發(fā)展得益于較好的經(jīng)濟能力、成熟的體育環(huán)境、較好的育兒觀念等影響因素。目前這些地區(qū)除了各類體育特色幼兒園之外，還涌現(xiàn)出小小運動館、格易美兒童運動俱樂部、卓躍兒童運動館等一批專注幼兒體育的精品IP，以及北京好樂體教育、華蒙星體育等一批擁有早教業(yè)務(wù)的體育機構(gòu)。作為我國幼兒體育發(fā)展的區(qū)域典范，浙江省幼兒體育覆蓋面廣，參與度高，影響力大，賽事尤為突出。1992年浙江省開始舉辦幼兒基本體操表演大賽，自2008年后每年舉辦一屆幼兒體育大會，2019年浙江省第十二屆幼兒體育大會模型表演大賽吸引了各地1200余名幼兒園小朋參賽，創(chuàng)歷年人數(shù)新高。浙江省每年有二十余項賽事活動，至今已有兩千多所幼兒園，十萬多名幼兒參加過浙江省幼兒體育大會。

體銀智庫制圖

浙江省在幼兒體育發(fā)展上已經(jīng)邁出了成功的步伐，形成了較好的市場影響力。伴隨著各地消費升級，家長教育理念的轉(zhuǎn)變、體育環(huán)境的改善，幼兒體育教育的C端需求將大量釋放，各地幼兒體育將會呈現(xiàn)百花齊放的姿態(tài)。

3、幼兒體育占據(jù)幼兒消費市場的半壁江山，家長消費意愿強烈

根據(jù)睿藝發(fā)布的《2017中國家庭素質(zhì)教育消費報告》顯示，89.34%的受訪家長有為孩子選報體育培訓項目的意愿，超過84.4%的家長選擇在0-7歲給孩子報體育課程。首都體育學院教授郝曉岑的研究成果顯示，在幼兒期，家長為幼兒選擇的社會培訓課程中50%是體育活動類課程。其中10類項目最受歡迎，分別是：攀爬、跳躍、游泳、冰球、滑板車、跑步、籃球、排球、爬山、投擲等。

數(shù)據(jù)來源《2017中國家庭素質(zhì)教育消費報告》，體銀智庫制圖

4、家庭年均幼兒體育消費2400元，幼兒體育潛市場規(guī)模為2340億元

目前幼兒園體育教育和幼兒體育培訓是消費比較集中的板塊。根據(jù)新浪教育《2017中國家庭教育消費白皮書》抽樣統(tǒng)計，學前教育階段教育支出占家庭年收入的26%，僅次于大學教育（29%）的支出。幼兒園花費0到5000元的家長占比超過60%，早教費用基本和學費持平，56%家長在早教費用花費也是占5000元左右。據(jù)中國兒童產(chǎn)業(yè)研究中心調(diào)查，80%的家庭兒童支出占家庭支出的30%—50%。另外，跟據(jù)澳睿跑對0~3歲的早教市場的判斷，平均早教消費支出約10000元/年，適齡兒童參課比率約20%（北上廣深70%，二三線城市30%，四五六線城市10%，平均20%），每個幼兒每年3000元的年均體能消費支出，則整個幼兒體能培訓市場規(guī)模約為1380億元。

按照收入占比來看，2018年，全國居民人均可支配收入28228元，全年全國居民人均可支配收入中位數(shù)24336元（國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2018年居民收入和消費支出情況》）。如果以中位數(shù)算，每個家庭每年可支配收入為夫妻2人總和，則每年幼兒消費支出為：24336元*2（夫妻2人）*26%（幼兒支出占比）=12655元。按照消費占比來看，2018年全國居民人均消費支出19853元，家庭支出按照夫妻2人支出總和算，兒童支出占比取30%，則每年幼兒消費支出為：19853元*2（夫妻2人）*30%（幼兒支出占比）=11912元。

綜合以上兩種算法幼兒消費的家庭支出取值1.2萬元；參考《2018年全國居民人均消費支出及構(gòu)成》的比例情況，考慮到早教之外的其他體育支出情況，以及幼兒體育市場尚未全面被激發(fā)的現(xiàn)狀，體育消費占幼兒消費的比例取值20%，則家庭年均幼兒潛在消費為1.2萬元*20%=2400元。

按照50%的二胎比例，剩下的都按照一胎計算（三胎的比率較小在此不計），那么幼兒家庭數(shù)量為：1.3億(幼兒數(shù)量)*50%（二胎比例）/2+1.3億(幼兒數(shù)量)*50%（一胎比例）/2=9750萬個，則每年幼兒體育消費的潛在規(guī)模為：2400元*9750萬=2340億元。

如果政策到位，市場發(fā)育較好，幼兒體育的市場完全可以與整個早教市場相媲美，達到有關(guān)專家估測的早教市場3000億元的規(guī)模。

5、成長教育類幼兒體育產(chǎn)品最受歡迎，體育培訓與賽事活動熱度最高

目前市場上的幼兒體育產(chǎn)品主要由教育成長、體育用品、健康護理三個板塊構(gòu)成。

幼兒成長教育類產(chǎn)品最為豐富，包括體育培訓課程、體育賽事活動、運動館、體驗館、早教館、親子營地、幼兒體育游學等類型。綜合收益率、參與度、影響力等因素，體育培訓、體育賽事活動最為火熱，體育培訓的直接收益最高，體育賽事活動的帶動效應(yīng)最為明顯。據(jù)華蒙星體育介紹，通過賽事影響力有效推動了該公司的器材銷售，為此，2018年華蒙星體育計劃在全國25個省、直轄市，設(shè)立120個賽區(qū)，將有1500多所幼兒園，40000多名幼兒參與賽事。

體銀智庫制圖

在幼兒體育用品的市場方面，玩具、器材器械的搜索熱度相對較高，其次是服裝、書籍，總體上缺乏有創(chuàng)新性和吸引力的產(chǎn)品，可挖掘的市場空間很大。幼兒健康護理類的產(chǎn)品則處在起步發(fā)展階段，尤其是低領(lǐng)幼兒的產(chǎn)品，與母嬰市場交叉混合，尚未受到足夠的重視，未來的開發(fā)空間很大。

體銀智庫制圖

三、幼兒體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

1、國家戰(zhàn)略引領(lǐng)，“健康兒童”推動幼兒體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

未來，隨著我國人口“人口紅利”減弱，我國人口戰(zhàn)略也將從人口大國向人力資源強國邁進，通過提高人口素質(zhì)來推進綜合國力的提升。

2016年6月國家下發(fā)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民健身計劃（2016—2020年）的通知》（國發(fā)〔2016〕37號），《民健身計劃（2016—2020年）》首次提出開展幼兒體育，將幼兒體育納入基本公共體育服務(wù)的范疇。2017年，國家體育總局第一次提出幼兒體育工程，將實施幼兒體育作為青少年體育的重點工程，并指導浙江省積極爭取全國首批試點地區(qū)。2016年中共中央 國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，提出實施健康兒童計劃，加強兒童早期發(fā)展的項目建設(shè)。

隨著“健康兒童計劃”計劃的逐步落實，幼兒體育發(fā)展的制度和產(chǎn)業(yè)環(huán)境將會越來越完善。

2、教育觀念轉(zhuǎn)變，幼兒體育越來越受各方重視

常言道“三歲看小，七歲看老”，幼兒時期是兒童身體、智能、心理發(fā)育最為關(guān)鍵的時期，而良好的幼兒體育教育正是促進兒童身心全面發(fā)展的重要手段。在素質(zhì)教育和全民健康的大背景下，幼兒體育的發(fā)展逐漸成為共識，越來越受到重視。

2012年教育部出臺《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》，指出以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。將體育、健康放在幼兒發(fā)展的首要位置，且要求“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持?！?/p>

2015年修訂2016年實施的《幼兒園工作規(guī)程》（中華人民共和國教育部令第39號）鼓勵體育活動、體育游戲的開展，提出幼兒園應(yīng)當積極開展適合幼兒的體育活動，要求正常情況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。同時在幼兒園舍、設(shè)備方面提出：有條件的幼兒園應(yīng)當優(yōu)先擴大幼兒游戲和活動空間，幼兒園應(yīng)當有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施。

北京體育大學于2018年6月發(fā)布了國內(nèi)首部《學齡前兒童（3—6歲）運動指南（專家共識版）》，該《指南》由北京體育大學、首都兒科研究所和國家體育總局體育科學研究所三家單位共同研制，目的是幫助學齡前兒童培養(yǎng)積極的生活方式，讓運動成為兒童養(yǎng)育文化的必要組成部分。

幼兒體育，已經(jīng)從單純的教育、體質(zhì)，轉(zhuǎn)變成為一種積極健康的生活方式和文化，未來幼兒體育游戲、幼兒體育運動必將常態(tài)化發(fā)展。

3、幼兒園、社會機構(gòu)仍然是幼兒體育的重要承載

2017年5月，教育部公布與國家發(fā)改委、財政部、人社部等共同印發(fā)的《關(guān)于實施第三期學前教育行動計劃的意見》（教基〔2017〕3號），意見提出，到2020年，全國學前三年毛入園率由目前的75%提升至85%。因此，未來幼兒園的體育教育將長期占據(jù)幼兒體育的重要市場。

但總體上，普惠性資源依然不足，公辦園少、民辦園貴的問題在許多地區(qū)還比較突出，幼兒園運行保障和教師隊伍等體制機制建設(shè)相對滯后。幼兒園的數(shù)量、以及幼兒園體育教學活動不能滿足幼兒體育市場需求，這部分溢出自然會分散到培訓機構(gòu)、社會其他資源載體上。特別是對于0-3歲的兒童，對于經(jīng)濟寬裕而幼兒體育知識缺乏的家長來說，選擇專業(yè)而安全的早教機構(gòu)成為上策。

未來，社區(qū)、家庭在幼兒體育環(huán)境營造方面也將發(fā)揮重要的作用，學校、社區(qū)、家庭、社會將形成良好的互動，共同推動幼兒體育良性發(fā)展。

4、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，幼兒體育+大健康、幼兒體育+互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)展勢頭迅猛

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出，“共建共享、全民健康”是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。共建共享是建設(shè)健康中國的基本路徑。要推動健康服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，衛(wèi)生計生、體育等行業(yè)要主動適應(yīng)人民健康需求，深化體制機制改革，優(yōu)化要素配置和服務(wù)供給，補齊發(fā)展短板，推動健康產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，滿足人民群眾不斷增長的健康需求。在此背景下，幼兒體育與醫(yī)療、保健、營養(yǎng)、體質(zhì)測試等相結(jié)合，將會通過科技應(yīng)用、資源共享、服務(wù)整合形成新的產(chǎn)品內(nèi)容和服務(wù)模式。

同時，通過互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，市場上將會涌現(xiàn)出一批體驗性強、個性化的特色產(chǎn)品，既包括針對幼兒家長的幼兒體育產(chǎn)品，如早教指導課、幼兒體育題材的娛樂節(jié)目等，也包括針對幼兒本身制定的幼兒體育游戲、定制服務(wù)產(chǎn)品等。

此外，在體育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的大趨勢下，2016年國家出臺了《關(guān)于加快文化體育旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的實施意見》政策性文件，推動體育與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合發(fā)展，幼兒體育方面，體育營地、親子營地、體育研學等也將成為產(chǎn)業(yè)融合的熱點方向。

5、未來體育產(chǎn)業(yè)的幾個重點板塊

隨著幼兒體育政策的逐步推進，幼兒體育市場的不斷開放，幼兒體育消費市場將更加細分化、多元化、復雜化。

體育產(chǎn)業(yè)鏈是一個綜合而復雜的概念，基于幼兒體育的特征及幼兒體育發(fā)展現(xiàn)狀，體銀智庫綜合了市場熱度與發(fā)展?jié)摿?，認為未來5到10年，幼兒體育產(chǎn)業(yè)將在以下幾個板塊擁有較大的市場空間，包括：幼兒體育賽事活動、幼兒體育培訓、幼兒體育場館、幼兒體育用品、幼兒體育產(chǎn)業(yè)融合等方面。

四、我國幼兒體育發(fā)展存在問題及對策建議

1、市場“熱”度高，經(jīng)典產(chǎn)品少

目前我國幼兒體育市場雖然在培訓、賽事活動等方面已經(jīng)形成了較好的影響力，也涌現(xiàn)出了一些受市場肯定的產(chǎn)品。但總體上，無論是在幼兒體育項目的設(shè)計理念、服務(wù)模式、經(jīng)營方式上，還是缺少特色產(chǎn)品、缺少IP產(chǎn)品、缺少吸引力產(chǎn)品。

2、幼兒體育設(shè)施配套不健全

學校、家庭和社區(qū)是幼兒體育的主要陣地，目前這三塊的幼兒體育設(shè)施都還存在不少問題。在國家的規(guī)范引導下，絕大部分的幼兒園都配套一定的幼兒體育活動設(shè)施，但是地區(qū)差異較大，不少幼兒體育項目還是缺乏開展的條件，保教質(zhì)量參差不齊。一二線城市的優(yōu)質(zhì)居民小區(qū)、體育公園都為幼兒配套了滑梯、爬網(wǎng)等適合幼兒體育活動的無動力設(shè)施，有的還配套有免費的社區(qū)早教空間。其他的城市小區(qū)，有的是經(jīng)濟條件的限制，有的則是在配套健身設(shè)施的時候都缺乏對幼兒體育的配置。家庭方面的幼兒體育設(shè)施多為玩具類，家長選擇比較盲目。

3、幼兒體育專業(yè)人才不充足

造成幼兒體育專業(yè)人才不足的原因：一是幼兒體育教師的培養(yǎng)機制問題，幼兒園教師不懂幼兒體育，體育教師不懂幼兒教育，造成整體的幼兒體育專職教師缺乏。二是部分幼兒園資金不足、地區(qū)偏遠，導致專業(yè)幼兒體育人才流失。

4、幼兒體育組織發(fā)育不完善

相對終身體育的其他年齡段，幼兒體育類的機構(gòu)、俱樂部等組織數(shù)量較少，市場發(fā)育不成熟。一是由于國家針對幼兒體育的政策不明顯。二是幼兒階段兒童身體發(fā)育不完善，體育項目安全性要求相對較高，開展難度較大，很多人難于嘗試。越是缺少成功的案例，越難激勵其他企業(yè)效仿。

五、我國幼兒體育發(fā)展對策建議

1、國家出臺專門的指引政策

從國家層面出臺專門針對幼兒體育的引導性文件引領(lǐng)幼兒體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，制定幼兒體育規(guī)章制度規(guī)范幼兒體育市場發(fā)展。國家政策推動是吸人才、資金、社會資源進入到幼兒體育產(chǎn)業(yè)的最為有效的手段。

2、加強幼兒體育環(huán)境建設(shè)

教育資金中加大對幼兒園體育配套設(shè)施建設(shè)的投入，在城市、社區(qū)相關(guān)體育場館設(shè)施、體育工程項目中預留幼兒體育的空間。不追求大，小而美、小而精、人性化、藝術(shù)與美感相結(jié)合，從設(shè)計理念、打造手法等多個方面提升幼兒體育環(huán)境的質(zhì)量。

3、幼兒體育師資和人才建設(shè)

在幼兒體育教師的培養(yǎng)機制上，采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，師范學校與體育院校聯(lián)合教學。在幼兒園教師的補給上，與體育培訓機構(gòu)、體育俱樂部、體育協(xié)會等聯(lián)合開展教學。對于偏遠地區(qū)的學?；蛏鐓^(qū)，可以采取自愿者教學模式，由體育自愿者聯(lián)盟到當?shù)亻_展自愿教學活動。

4、“共建共享”，鼓勵社會參與幼兒體育發(fā)展

共享社會資源，學校、社區(qū)、家庭共同推動幼兒體育發(fā)展。幼兒體育發(fā)展不能單純依靠幼兒園，特別是專業(yè)性強、特殊安全性要求高、場地建設(shè)和維護成本較高的項目，如游泳、冰球、足球等這些運動場館不可能在每個學校都建設(shè)。可以通過以下幾種形式進行資源整合：一設(shè)立幼兒體育實驗基地：充分利用社會機構(gòu)、社區(qū)的體育場館、體育人才資源；二打造區(qū)域體育特色幼兒園：幼兒園進行特色化發(fā)展，通過臨近區(qū)域之間的幼兒園場館形成互補，交流學習。三探索營地和游學模式：對相對專業(yè)的體育項目開展營地教學。

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