近期，STEAM賽道迎來(lái)了多位實(shí)力雄厚的新玩家。8月26日，索尼教育發(fā)布KOOV編程機(jī)器人教育解決方案，并宣布啟動(dòng)新一期的KOOV國(guó)內(nèi)賽事。

8月23日，K12賽道上市公司思考樂(lè)教育發(fā)布2019年上半年財(cái)報(bào)。財(cái)報(bào)中明確指出：未來(lái)將拓展STEAM教育，推出青少兒人工智能STEAM教育課程。

8月16日，以K12英語(yǔ)培訓(xùn)起家的瑞思教育，發(fā)布2019半年報(bào)。其表示正在積極關(guān)注STEAM教育、編程類課程和藝術(shù)類課程等，后續(xù)有望推出自研的STEAM產(chǎn)品，并在部分校區(qū)先行投入。

據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，2019年上半年教育行業(yè)共發(fā)生了248起投融資事件，除去未披露的部分，共計(jì)總額183.18億元。相比2018年上半年的342起，縮水了近一半的數(shù)量，投融資總額更是同比下降約44.26%。可見(jiàn)，資本寒冬下，作為抗周期性代表的教育行業(yè)也受到了相關(guān)波及。

而如今，以K12教學(xué)產(chǎn)品為主力軍的各大機(jī)構(gòu)，紛紛將業(yè)務(wù)拓展到STEAM教育，是否意味著這一條近兩年興起的朝陽(yáng)賽道，有望成為寒冬中的一抹暖陽(yáng)？

STEAM賽道迎來(lái)多位K12“插班生”

“推出青少兒人工智能STEAM教育課程，董事預(yù)期其將增加收入來(lái)源?！边@句思考樂(lè)2019年中報(bào)的原話，也說(shuō)出了其入局STEAM的原因。

在接受收集時(shí)，思考樂(lè)科教事業(yè)部總監(jiān)劉紀(jì)洋表示，思考樂(lè)此舉離不開(kāi)國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策。對(duì)于STEAM教育的扶植利好，目前人工智能機(jī)器人和人工智能編程結(jié)合STEAM教育理念，已成為培養(yǎng)科技人才的最佳載體。

他也直言，思考樂(lè)此舉也是基于STEAM教育能夠帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)紅利。思考樂(lè)作為華南地區(qū)K12上市公司之一，積累了一定的學(xué)員基數(shù)和影響力。開(kāi)拓STEAM教育，不僅有利于豐富公司業(yè)務(wù)線，亦可實(shí)現(xiàn)內(nèi)部10萬(wàn)+學(xué)員的多元化教育選擇消費(fèi)。流量變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值最大化。

同樣希望依托STEAM教育拓展企業(yè)發(fā)展方向，尋求一個(gè)穩(wěn)定的較高增速，以保持長(zhǎng)期可持續(xù)良性增長(zhǎng)的，還有以K12英語(yǔ)教學(xué)起家的瑞思教育。

瑞思教育CEO孫一丁曾就此事對(duì)藍(lán)鯨教育解釋道：目前，瑞思教育的主營(yíng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況很好，學(xué)員數(shù)已達(dá)15萬(wàn)名。“我們應(yīng)該為學(xué)員提供更多更好的服務(wù)，而且通過(guò)充分的調(diào)研，家長(zhǎng)對(duì)瑞思還是非常信賴的。對(duì)上市公司來(lái)說(shuō)，新的學(xué)科出現(xiàn)也會(huì)對(duì)業(yè)績(jī)有所助力?！?/p>

實(shí)際上，尋求新學(xué)科賽道的瑞思早就把目光投向了STEAM賽道。今年年初，“瑞思學(xué)科英語(yǔ)”更名為“瑞思英語(yǔ)”，褪去了“學(xué)科”的標(biāo)簽，發(fā)力素質(zhì)教育。

而根據(jù)其8月16日發(fā)布的2019年中報(bào)，瑞思正在積極關(guān)注STEAM教育、編程類課程和藝術(shù)類課程等，后續(xù)有望推出自研的STEAM產(chǎn)品，并在部分校區(qū)先行投入。

作為以K12輔導(dǎo)為主要業(yè)務(wù)的上述兩家公司，在選擇入局STEAM賽道的切入點(diǎn)時(shí)，也都默契地選擇了課程端為主。但不同的是，二者分別著眼了打通產(chǎn)業(yè)鏈的橫向規(guī)劃，以及下沉低齡段學(xué)生的縱向深入。

劉紀(jì)洋在收集中表示，思考樂(lè)旗下科教品牌——未來(lái)玩家，會(huì)區(qū)別于目前相對(duì)傳統(tǒng)的教育課程體系，將常規(guī)5DS人工智能編程課程、創(chuàng)客項(xiàng)目課程(智能家居、造物吧、無(wú)人機(jī)、專利班等課程)、科技賽事課程(包含國(guó)內(nèi)外權(quán)威科技賽事)和科普營(yíng)地課程四大系列組合，來(lái)謀求真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果落地。

而孫一丁則表示，下沉低年齡段學(xué)生，將是瑞思做STEAM教育的優(yōu)勢(shì)所在。瑞思曾發(fā)現(xiàn)，盡管如今市面上出現(xiàn)了種種STEAM教育產(chǎn)品，但針對(duì)3-6歲孩子的產(chǎn)品相對(duì)較少。“所以我們與一些國(guó)內(nèi)外的品牌、產(chǎn)品在談，希望可以將產(chǎn)品定位在3-6歲。這一群體正是瑞思的主要服務(wù)群。”

對(duì)于STEAM教育賽道存在的問(wèn)題，基于對(duì)現(xiàn)有市面上存在的STEAM教育課程類型及特點(diǎn)分析，劉紀(jì)洋發(fā)現(xiàn)：線下純編程STEAM教育的不足，在于完全脫離了硬件；而具備硬件優(yōu)勢(shì)的STEAM教育，如樂(lè)高系列，目前缺乏高級(jí)語(yǔ)言編程課程。

除此之外，線上編程教育競(jìng)爭(zhēng)激烈，獲客成本高；很多機(jī)構(gòu)課程和教具都缺乏研發(fā)創(chuàng)新，輸入輸出大部分為單一的賽學(xué)合一，脫離課堂，趨于同質(zhì)化。沒(méi)有在孩子身上實(shí)現(xiàn)科技教育軟著陸，也無(wú)法真正啟賦孩子未來(lái)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

“未來(lái)STEAM教育發(fā)展的賽道應(yīng)該偏向線下，大方向是與硬件教具結(jié)合的少兒編程STEAM教育，細(xì)分市場(chǎng)趨勢(shì)是升學(xué)加分和未來(lái)就業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的綜合能力培養(yǎng)?！闭劶白鳛橐粋€(gè)新玩家，對(duì)STEAM教育未來(lái)發(fā)展有哪些設(shè)想，劉紀(jì)洋如是說(shuō)。

“處女地”or“避風(fēng)港”：K12機(jī)構(gòu)入局是否對(duì)賽道有利

K12機(jī)構(gòu)入局STEAM教育，巨人教育素質(zhì)教育事業(yè)部總經(jīng)理馮軼才曾分析出三方面的原因：一個(gè)是該細(xì)分賽道資本比較看好，從融資的角度來(lái)說(shuō)會(huì)有加分。

另一個(gè)是教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科在某種程度上有一定融合，且能規(guī)避政策對(duì)學(xué)科的嚴(yán)格監(jiān)管。甚至有可能只是掛著STEAM教育之名，將相關(guān)內(nèi)容加入到主營(yíng)科目的教學(xué)內(nèi)容中。

最后一方面應(yīng)該是STEAM的線上運(yùn)營(yíng)和學(xué)科的運(yùn)營(yíng)從班級(jí)模式、招生手段等各方面沒(méi)有太大差異，擴(kuò)充此板塊在運(yùn)營(yíng)層面不需要額外的大規(guī)模投入。

2019年上半年，K12賽道的玩家業(yè)績(jī)普遍下滑，就連龍頭企業(yè)也難以幸免。今年7月，好未來(lái)發(fā)布財(cái)報(bào)，其2020年Q1完成營(yíng)收7.028億美元，同比增長(zhǎng)27.6%;經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)為5730萬(wàn)美元，同比下滑23.6%。

新東方在線8月16日發(fā)布的年度業(yè)績(jī)報(bào)告則顯示，2019財(cái)年實(shí)現(xiàn)營(yíng)收9.18億元，同比增長(zhǎng)41.3%;年內(nèi)利潤(rùn)由2018財(cái)年的8202.6萬(wàn)元減少178.2%，至虧損6410.9萬(wàn)元;經(jīng)調(diào)整年內(nèi)虧損為28.9萬(wàn)元。其原執(zhí)行董事、COO潘欣更是宣布于當(dāng)日離職。

與K12賽道哀鴻遍野不同，縱觀2019年上半年，STEAM教育細(xì)分賽道的投融資事件達(dá)87起，占比35%，總計(jì)26億元。

對(duì)此，沙利文全球合伙人兼大中華區(qū)總裁王昕博士對(duì)藍(lán)鯨教育表示：從2019年上半年的情況來(lái)看，整體教育市場(chǎng)的投融資事件較去年同期有較大幅度的下降，各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)讓資本放慢了對(duì)市場(chǎng)的投入速度。但STEAM教育仍然是教育產(chǎn)業(yè)各個(gè)板塊中，最受關(guān)注的板塊之一，這一點(diǎn)暫時(shí)還沒(méi)有明顯改變。

他也指出，K12在線教育機(jī)構(gòu)或者科技公司，布局STEAM教育賽道是不難預(yù)料到的。從整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，中國(guó)的教育目標(biāo)已經(jīng)在由原來(lái)的應(yīng)試教育導(dǎo)向，轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的素質(zhì)教育導(dǎo)向，教育部在積極地引導(dǎo)和規(guī)范教育市場(chǎng)的發(fā)展。

K12課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、在線教育機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)科技公司，乃至部分民辦學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校，都在積極地探索和布局相關(guān)賽道。而教育類企業(yè)，則更多地是通過(guò)課程內(nèi)容的研發(fā)和引進(jìn)，同時(shí)發(fā)揮自身的流量?jī)?yōu)勢(shì)，介入STEAM教育賽道。

一位資深教育分析師則表示：STEAM教育是新興事物，還沒(méi)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具體的實(shí)現(xiàn)形式都在探索中。但最大的問(wèn)題是，目前STEAM教育主要還是偏興趣類和素質(zhì)培養(yǎng)為主，沒(méi)有納入升學(xué)體系，教學(xué)成果很難落地。行業(yè)也沒(méi)有建立標(biāo)準(zhǔn)，若以各大賽事作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，又可能會(huì)導(dǎo)致為了比賽而教學(xué)，失去了素質(zhì)教育的本質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，STEAM教育作為一個(gè)處于新興發(fā)展階段的朝陽(yáng)賽道，有著很大的包容性。教育公司布局這一賽道是戰(zhàn)略需要；而成熟賽道的競(jìng)爭(zhēng)又比較激烈，K12教育機(jī)構(gòu)和科技公司進(jìn)入這一賽道也順理成章。K12機(jī)構(gòu)跨界會(huì)給STEAM賽道帶來(lái)更大的關(guān)注度和市場(chǎng)認(rèn)可度，也會(huì)把成熟賽道的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)帶給STEAM教育。但各位玩家會(huì)否出現(xiàn)水土不服，STEAM教育是否會(huì)因此加快發(fā)展進(jìn)程，還需持續(xù)觀察。

本文轉(zhuǎn)載微信公眾號(hào)“藍(lán)鯨edu”，作者胡瑩。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。