美國藍(lán)帶高中國際課程中心項目在上海運(yùn)營終止

9月2日是開學(xué)的日子，但普陀的徐女士卻不得不接受一個壞消息：她的孩子參與的一個國際高中課程合作項目終止了。

徐女士說，2017年，她在一次國際教育展上，得知“美國藍(lán)帶約翰卡羅爾高中”（The John Carroll School，下簡稱“藍(lán)帶高中”）與上海對外交流中心、上海金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院合作，推出了一款課程。美國名校光環(huán)及權(quán)威機(jī)構(gòu)的背書，讓徐女士眼前一亮。她理解，上這個課程，孩子等于就讀美國高中了。

可如今，該項目因種種原因終止。上海對外交流合作中心解釋，原因在于“存在學(xué)費(fèi)收取方式等分歧”。與此同時，上海金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院和藍(lán)帶高中的官網(wǎng)已經(jīng)無法找到該合作項目的有效鏈接及信息。項目終止后，徐女士感到受騙了：“這不白白浪費(fèi)1年多的時間！”

如今，越來越多的孩子初中畢業(yè)就赴美就學(xué)，市場上層出不窮的國際教育機(jī)構(gòu)、國際辦學(xué)項目令眾多家長挑花了眼。徐女士千挑萬選，卻仍然踩了坑，類似的風(fēng)險是否有辦法避免？

在滬一年學(xué)費(fèi)16萬起

2017年，徐女士一家做出決定：與其在上海激烈的中考中廝殺，不如讓初二的孩子申請去美國讀高中?！拔覂鹤拥某煽兺Σ诲e，英語好，也比較喜歡美國的教育模式，不如早點(diǎn)為考美國大學(xué)做準(zhǔn)備”。

2017年11月初，已經(jīng)做了數(shù)月調(diào)研的徐女士參加微信號“家長幫”組織的國際教育展。當(dāng)時，自稱上海市對外教育交流中心國際合作部肖主任在臺上介紹了名為“藍(lán)帶國際高中課程中心”的項目，該項目與美國教育部認(rèn)定的藍(lán)帶中學(xué)約翰卡羅爾高中合作辦學(xué)，在上海唯一設(shè)立的教學(xué)點(diǎn)，提供外教課程、美國學(xué)籍和學(xué)分，并頒發(fā)美國高中畢業(yè)證書。同時，還擁有美國馬里蘭州政府、美國國務(wù)院、中國駐美大使館認(rèn)證的證書。

項目中羅列的一系列受到“官方認(rèn)證”的材料

徐女士最為看重的，還是宣傳資料上寫的“頒發(fā)藍(lán)帶高中畢業(yè)證”這幾個字?！?strong>這不是普通的美國高中，是美國教育部認(rèn)證的，比一些不知名的高中強(qiáng)很多。”加之還有上海市對外教育交流中心參與，徐女士對項目正規(guī)性和辦學(xué)前景充滿信心。

于是，徐女士帶著孩子來到柳園路89弄18號“一先培優(yōu)基地”參加考試和面試。11月30日，徐女士收到了錄取通知書和“繳費(fèi)通知書”。第一學(xué)年費(fèi)用為16.1萬元，美國學(xué)校將據(jù)此注冊學(xué)籍。附件注明，收款方上海恩柳文化傳播有限公司（以下簡稱“恩柳”）是交流中心及藍(lán)帶中學(xué)指定的項目收費(fèi)公司。

2018年1月，交完一年學(xué)費(fèi)后，近50名孩子正式進(jìn)入培優(yōu)基地入讀。4人宿舍、小班教育、體育場、6位外教老師、5位中國老師構(gòu)成了課程中心的全部“硬件”。13門核心課程，23門選修課，20門“俱樂部”興趣課構(gòu)筑了美式教育“軟件”。盡管只是在一棟5層的商務(wù)樓里，但樓頂搭設(shè)了小型足球場和籃球場，還配有咖啡廳、食堂。不少知名高中的國際部都在這棟商務(wù)樓里辦學(xué)。徐女士的孩子十分適應(yīng)外教老師的教育方式，屢屢獲得A等的考試成績。

2018年年初交完學(xué)費(fèi)的學(xué)生在普陀區(qū)的一處“培優(yōu)基地”上課

200萬虧損引爆了“地雷”

第一個不正常的信號是，上課地點(diǎn)從普陀區(qū)的培訓(xùn)基地搬到浦東新區(qū)書院鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。校方的解釋是，因為園區(qū)內(nèi)學(xué)生數(shù)量增加，場地不足，新的投資方“上海賢投教育科技有限公司”（以下簡稱“賢投”）提供了更好的場地。

2018年9月開學(xué)，孩子們來到路途更為遙遠(yuǎn)的新校區(qū)讀書。2019年3月，徐女士的孩子告訴她，因為工資發(fā)放拖延，外教老師頗有怨言。家長們向校方求證時，時任校長和交流中心的肖先生都予以否認(rèn)。2019年6月，臨近期中考試，學(xué)生從多位外教老師的交流中得知，拖欠工資的情況再次發(fā)生。外教揚(yáng)言，若校方無法支付工資，將拒絕進(jìn)行打分考核。經(jīng)過校方協(xié)商，期中考試最終如期進(jìn)行。家長們紛紛懷疑學(xué)校的經(jīng)營管理出現(xiàn)問題。

與此同時，不少家長也逐漸發(fā)現(xiàn)其他種種“不對勁”的地方。一位家長提供的畢業(yè)證顯示，2019年6月畢業(yè)的學(xué)生拿到的畢業(yè)證并非美國藍(lán)帶高中校長的落款，而是“賢投”的負(fù)責(zé)人名字。而不管是最初的“恩柳”還是“賢投”，兩家公司的經(jīng)營范圍中都不具備教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容，也就意味著不具備民辦教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。

7月19日，上海賢投的全資股東浙江陜經(jīng)實業(yè)有限公司發(fā)表一則聲明，稱在股東劃撥400萬資金的情況下，校長孫麗華負(fù)責(zé)管理的賢投公司仍出現(xiàn)200萬的虧損，導(dǎo)致教職工維權(quán)，公司決定對賢投公司進(jìn)行第三方財務(wù)審計。根據(jù)審計結(jié)果，對課程中心所產(chǎn)生的歷史遺留問題進(jìn)行處理和解決。

教職工罷課風(fēng)波后，上海賢投教育科技有限公司披露項目運(yùn)營中虧損200多萬。

家長們找到上海市對外交流中心張主任，質(zhì)問其項目的種種問題。張主任稱，交流中心確實對藍(lán)帶高中項目考察了半年多，但一開始就因為與“恩柳”公司存在辦學(xué)方式上的分歧，此后并沒有展開任何合作。所謂的肖主任，只是當(dāng)初臨時聘請的項目負(fù)責(zé)人。合作未談成后，肖已不是對外交流中心的工作人員。

對外交流中心沒有參與開展藍(lán)帶高中項目？這讓家長們大為吃驚。

兩份協(xié)議暴露了“分歧”

徐女士給出了兩份相關(guān)的合作協(xié)議證明，藍(lán)帶國際高中課程項目確實獲得美國方面的授權(quán)。

2017年5月，上海恩柳文化傳播有限公司與美國諾林國際教育集團(tuán)簽署過合作協(xié)議。在合同中，“恩柳”代表上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院、上海市對外教育交流中心實際承接“項目立項”“國內(nèi)主管部門審批”及管理工作?！爸Z林”代表藍(lán)帶高中方，提供課程體系及認(rèn)證、在美國的行政審批工作，承諾學(xué)生成績合格后，可拿到美國畢業(yè)證。

2017年7月，上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院又與美國藍(lán)帶高中簽署了另一份合作協(xié)議。協(xié)議中提到的項目不叫“藍(lán)帶高中課程中心”，而是“中美高中國際課程實驗項目”。項目在金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院開展。學(xué)費(fèi)包括全日制授課費(fèi)、課外活動經(jīng)費(fèi)等，學(xué)生均由金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院“直接收取”。

兩份協(xié)議

先后兩份協(xié)議，不難看出美國高中的資源確系“恩柳”引進(jìn)，但由于“恩柳”不具備辦學(xué)資質(zhì)，因此需要由具備資質(zhì)的上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院來具體招生、實施具體的教學(xué)課程。

但此后，無論是實際學(xué)費(fèi)收款方還是上課地點(diǎn)，均與協(xié)議不一致。這是否說明，項目實施之初，雙方就在誰來辦學(xué)、誰來收錢等核心環(huán)節(jié)上，出現(xiàn)了重大分歧？這些分歧是否就是上海市對外交流中心所稱的辦學(xué)分歧？

家長收到的繳費(fèi)通知單中，學(xué)費(fèi)實際匯入“恩柳”。

記者向?qū)ν饨逃涣髦行牡膹堉魅魏藢?。對方介紹，項目實施之初，為了確保合法合規(guī)，在“恩柳”的牽線搭橋下，美國藍(lán)帶高中授權(quán)附屬于交流中心的金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院相關(guān)招生等權(quán)利，項目這才獲得教育部門備案。拿到美國高中的授權(quán)后，交流中心及金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院提出，盡快與“恩柳”就具體管理分工展開協(xié)商。中心明確表示，學(xué)費(fèi)收繳、上課場地、師資人員都需要由辦學(xué)主體，也就是金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院決定。但多次協(xié)商中，“恩柳”均未明確表態(tài)同意這樣的合作模式，合作無法開展。

張主任稱，在等待“恩柳”答復(fù)的期間，“恩柳”方面一直以“上海市對外教育交流中心”名義等進(jìn)行宣講和招生，招攬生源、組織考試。對此，中心并不知情。

又是一起“資本綁架教育”？

然而，“恩柳”的股東葉某接受記者收集時表示，他們向交流中心支付了管理費(fèi)，這就意味著達(dá)成了合作。當(dāng)記者詢問為何未按協(xié)議辦學(xué)？對方回應(yīng)：“討論這個沒有意義，我們因資金吃緊退出了，剩下的就是新投資方賢投的問題?！?/p>

2018年7月，“藍(lán)帶高中課程項目”交由上海賢投教育科技有限公司運(yùn)營，賢投重新與浦東書院鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)的合作。交流中心與“恩柳”正式解約。此后不久，賢投公司曝出拖欠教職工工資的問題。

“我們到現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)，這個項目仍然掛著‘上海市對外交流中心’的牌子。家長找不到校方，只能來找我們?！睘榱丝卦V“恩柳”“賢投”先后冒用交流中心名義對外招生宣傳，2019年7月25日，交流中心在官網(wǎng)發(fā)布了一則《上海市對外教育交流中心關(guān)于藍(lán)帶高中侵害名譽(yù)權(quán)及商標(biāo)使用權(quán)的嚴(yán)正聲明》。

上海市對外教育交流中心官網(wǎng)截圖

設(shè)想得好好的中美合作辦學(xué)，為何最終變成“一地雞毛”？

張主任認(rèn)為，兩家公司前期沒有積累足夠的運(yùn)營本金，對經(jīng)營風(fēng)險進(jìn)行把控；后期又缺少辦學(xué)經(jīng)驗，沒有掌握好管理成本，導(dǎo)致入不敷出。上海市面上有大量開設(shè)國際課程的學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)，看似拿到國外學(xué)校的認(rèn)可和授權(quán)資源，但在實際經(jīng)營中，涉及到外方提出的開班條件、學(xué)籍注冊費(fèi)用以及國內(nèi)的管理成本等多個風(fēng)險因素，實際合作并不穩(wěn)固。

另一方面，開設(shè)國際課程的機(jī)構(gòu)，屬于培訓(xùn)范疇，需要取得相關(guān)資質(zhì)?！岸髁焙汀百t投”僅憑一份“合作協(xié)議”就自行招生授課，已屬違規(guī)辦學(xué)，難以長久，風(fēng)險不言而喻。

教育被逐利的資本綁架，過于追求經(jīng)濟(jì)收益，辦學(xué)往往會“走歪”。

9月2日開學(xué)，“藍(lán)帶國際高中課程中心”改名“貝斯恩國際學(xué)?！?。一部分家長對新出現(xiàn)的機(jī)構(gòu)無法信任，要求“賢投”退回剩余的學(xué)費(fèi)。對此，上海賢投教育科技有限公司承諾，10月15日將剩余學(xué)費(fèi)全部退回。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“上觀新聞”，作者車佳楠，編輯大白。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。