原文：PowerSchool to Acquire Schoology, Pairing Major K-12 LMS and SIS Providers

來源：EdSurge  作者：Tony Wan  編譯：阿宅  圖源：PowerSchool

芥末堆10月25日文，據(jù)教育科技媒體EdSurge報(bào)道，美國當(dāng)?shù)貢r間10月24日，美國學(xué)生信息系統(tǒng)供應(yīng)商PowerSchool宣布，已與K12學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)供應(yīng)商Schoology達(dá)成收購協(xié)議。

PowerSchool成立于1997年，2001年被蘋果收購，2006年又被培生收購。2015年6月， PowerSchool再度易主，被私募股權(quán)公司Vista Equity Partners以3.5億美元收購。2018年，另一家私募股權(quán)公司Onex對PowerSchool進(jìn)行投資，與Vista擁有相同的股權(quán)。

此后，PowerSchool接連收購了8家公司。通過這些交易，PowerSchool的產(chǎn)品組合，在原有的K12學(xué)生信息系統(tǒng)之上，又增加了評估、招生、特殊教育和人才管理服務(wù)。Schoology將是繼2016年收購Haiku Learning之后，PowerSchool收購的第二家學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)平臺。Haiku Learning后來更名為PowerSchool Learning。

在公告中，此次交易的財(cái)務(wù)條款和預(yù)計(jì)交割日期都未披露。

2017年，交易雙方曾就產(chǎn)品集成展開合作。產(chǎn)品集成后，用戶能更輕松地在兩個系統(tǒng)之間訪問和共享信息。

如果交易達(dá)成，兩家公司將合二為一，而且雙方都擁有龐大的用戶基數(shù)。根據(jù)此前的報(bào)道，使用PowerSchool的學(xué)生人數(shù)約為4500萬，Schoology的為2000萬。這兩家公司在美國K12市場都占有一席之地，所以雙方用戶群體之間可能有不小的重合部分。

教育市場研究公司LISTedTech的數(shù)據(jù)顯示，PowerSchool是迄今為止最常用的學(xué)生信息系統(tǒng)，在美國和加拿大占據(jù)約三分之一的市場份額。

同一數(shù)據(jù)來源顯示，在玩家眾多的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)賽道，Schoology在中小規(guī)模學(xué)區(qū)中所占的市場份額約為17%，在大學(xué)區(qū)（學(xué)生人數(shù)超過6500）中的市場份額約為14%。在大學(xué)區(qū)的采用率上，Schoology落后于Google Classroom、Canvas和Moodle，但它是這四家中唯一一家提供K12付費(fèi)服務(wù)的公司。在高等教育中，Canvas和Moodle也得到了廣泛的應(yīng)用，Google Classroom雖免費(fèi)，但功能較少。

K12學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)在美國和加拿大的市場份額  來源：LISTedTech

曾經(jīng)有報(bào)道稱，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)Canvas的開發(fā)商Instructure從未失去一個高等教育客戶。今年早些時候，教育市場咨詢與市場分析公司MindWires的高級助理珍妮特?懷斯曼（Jeanette Wiseman）寫道，“我們的數(shù)據(jù)顯示，Tempe和Turner Unified這兩個K12學(xué)區(qū)成為Canvas歷史上唯一失去的客戶，2019年這兩個學(xué)區(qū)都選擇了Schoology?！?/p>

在她看來，PowerSchool想增添一個能補(bǔ)充其學(xué)生信息系統(tǒng)旗艦產(chǎn)品的工具有其道理?！癙owerSchool正在采用在K12領(lǐng)域很流行的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，又將其與所有教師都必須使用的工具，也就是學(xué)生信息系統(tǒng)相匹配。這樣以來，學(xué)校管理的所有數(shù)據(jù)都接入了學(xué)生信息系統(tǒng)?！?/p>

懷斯曼特別提到了Schoology的評估和打分平臺，借助此工具，老師和管理者可以輕松地查看學(xué)生在不同年級的表現(xiàn)?！斑@種縱向數(shù)據(jù)與學(xué)生信息系統(tǒng)相互補(bǔ)?！?/p>

正如PowerSchool首席執(zhí)行官哈迪普?古拉蒂（Hardeep Gulati）在2016年所說的，從不同的教育系統(tǒng)中收集和連接數(shù)據(jù)，也是PowerSchool為創(chuàng)建“統(tǒng)一教室”（unified classroom）所做出的定位和戰(zhàn)略中的一大部分。

然而，這筆交易的性質(zhì)卻讓懷斯曼對Schoology未來的發(fā)展有所猶豫。在與私募股權(quán)公司達(dá)成交易后，被收購的公司的業(yè)務(wù)通常會被削減，目的是使業(yè)務(wù)更精簡、能賺取更多利潤，有時還會裁員?！八裕?dāng)看到這種類型的交易時，不免會擔(dān)憂，”她說，“我們不知道之后的管理將會有何變動，是否還會有變化?！?/p>

根據(jù)Crunchbase的數(shù)據(jù)，Schoology成立于2009年，迄今為止的融資總額已經(jīng)超過了5700萬美元。最近的一次融資是2015年的3200萬美元D輪融資。（原文鏈接）

本文編譯自芥末堆獨(dú)家合作方EdSurge的文章。EdSurge為科技創(chuàng)業(yè)者開設(shè)了工作坊Immersion，欲獲取更多信息，請查詢EdSurge官網(wǎng)。

 >>聲明

芥末堆看教育為EdSurge官方獨(dú)家合作方。對于任何編譯EdSurge內(nèi)容的其他媒體，EdSurge保留追究法律責(zé)任的權(quán)利。轉(zhuǎn)載請聯(lián)系后臺。