研究表明，中國0—14歲群體達2.3億人，市場消費規(guī)模已達4.5萬億人民幣并仍在高速增長。除去生活用品等物質(zhì)消費外，兒童文化消費也越來越熱。蛋糕變大促使兒童文化消費市場產(chǎn)生更為細致的垂直劃分，而親子家庭“全齡”和“家人”導向的產(chǎn)品市場占比日益增大，國內(nèi)動畫“1+2”模式成主流，周邊商品帶動院線收益。

低齡教育類動畫影片受家長青睞

今年六一檔共有兩部國產(chǎn)動畫片上映，《潛艇總動員：外星寶貝計劃》和《巧虎大飛船歷險記》。上映13天，據(jù)糯米電影票房顯示兩部影片分別獲得了0.22億元和0.2億元的票房。一部分觀眾表示影片適合年齡3—5歲，影片內(nèi)容比較低幼，無內(nèi)容、無內(nèi)涵，但絕大多數(shù)觀眾都表示會陪孩子看的。還有一部分家長表示，雖然電影內(nèi)容簡單，但電影中的親情、友情，以及巧虎樂觀向上的態(tài)度和不怕挫折的精神給人留下深刻的印象，值得注意的是影片有互動情節(jié)，這個很適合孩子。

什么樣的家長經(jīng)常帶孩子去看動畫電影？據(jù)從觀眾調(diào)研分析中可以看出，80后父母更喜歡帶孩子看動畫電影，觀影頻次集中在1-3個月一次。

在觀影時間方面，據(jù)調(diào)查顯示節(jié)假日下午時間段占比最高達51.3%，大部分父母會與孩子商定觀看什么樣的動畫電影，并以孩子意見為主占57.1%。其中，有教育意義、口碑佳、孩子喜歡的動畫電影更受青睞。

根據(jù)青籽研究院測算，2017年，中國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達到1536億元，同比增長17.25%，在6300億元的文娛業(yè)總產(chǎn)值中占比24%，成為其越來越重要的組成部分；預計到2020年，動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將突破2000億元。其中，低齡動漫約占整個市場份額的30%左右，規(guī)模約為450億。

國內(nèi)國外低幼動畫差在哪兒？

國外低幼動畫入侵，國產(chǎn)低幼動畫新IP稀缺。相比之下我們不管是內(nèi)容制作還是變現(xiàn)邏輯都差了很多。雖然近兩年，國產(chǎn)低幼動畫如雨后春筍，但人們熟知的還是《葫蘆兄弟》、《喜羊羊》、《熊出沒》等老一IP動畫，而像風靡全球的動畫片《小豬佩奇》這樣的國民級作品至今仍未出現(xiàn)。對于低幼兒童動畫片，國內(nèi)和國外究竟差在哪兒？

1、在內(nèi)容方面；目前國產(chǎn)兒童片內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，敘事薄弱、同質(zhì)化嚴重，且說教味太重，短短十幾分鐘的內(nèi)容總是想教育孩子、教育家長，到頭來沒有觀眾愿意看。

2、在制作方面，質(zhì)量需要提高。由于動畫費事費力，在人物整體塑造和肢體動作，如果想要做好、更有流暢性，基本上每一幀都是在燒錢。如偏成人的動畫片《白蛇:緣起》，耗時三年，制作成本接近一個億。而《冰雪奇緣》愛莎揮手之間超精細雪粒子特效，細致入微的角色服裝，因制作精良直接導致愛莎與安娜的服裝周邊賣到脫銷，無數(shù)小女孩爭相COS。

3、商業(yè)模式不夠健全；國產(chǎn)兒童片還沒有商業(yè)化，有限的市場還要被豐富的兒童活動擠壓，不太具備市場競爭力，內(nèi)容定位不成熟，很多兒童片的定位不清晰，拍出來不知道是給誰看的。像國外的《尋夢環(huán)游記》它讓孩子們知道要追逐自己的夢想不能輕易放棄，在這個充滿電子產(chǎn)品的工業(yè)社會，詩意、音樂有多么的美好。也讓大人們知道死亡并不可怕，遺忘才是真正的消失，記憶是最好的陪伴，在愛的記憶消失前請記住逝去的人。它的故事具有深意，但它的畫質(zhì)偏成人，就單單讓孩子直面死亡這個事實，能表達影片少之又少。

一個好的故事策劃遇到一個好的制作班底外加強大的品牌運營，IP動畫就有機會取得更大的市場認可機會。雖然預算成本并不能直接決定動畫好不好看，但這仍然是很重要的因素之一。市面上，那些票房千萬元以下的作品，普遍存在內(nèi)容低幼、角色扁平、故事牽強、制作粗糙、創(chuàng)作理念陳舊和市場定位模糊的弊端，以至于連有效的營銷點都很難被挖掘到。可在低幼領域那些成功的人生贏家確屬于從來都是大小通吃的合家歡類型，這也是阻礙國產(chǎn)動畫進步的又一因素。

低幼領域真的是“好做又多金”？

隨著經(jīng)濟周期的迭代、市場消費群體的變化和娛樂內(nèi)容消費的成熟，國產(chǎn)動畫上行趨勢毋庸置疑。但近十年來，能被記住的國產(chǎn)兒童片少之又少，曾經(jīng)我們也不乏以低幼為主要受眾的高水準作品，《猴子撈月亮》《小蝌蚪找媽媽》《雪孩子》等動畫片牢牢抓住兒童生理和心理特點，把自然常識講述成一個個簡單、溫馨的小故事，并通過中國傳統(tǒng)藝術手法諸如水墨、剪紙等加以呈現(xiàn)，具有中國審美趣味，至今歲月久遠，依然顯示出經(jīng)典的力量。

對于現(xiàn)在人手一手機/ iPad中國孩子來說，知識和技能方面的“硬教育”從小就不缺。我們?nèi)鄙俚囊环N更更重要的“軟教育”——人格教育。人的兒童時期和青少年時期是人格教育的最佳實踐期，在這個時期外界向他傳達的是什么，他接收的將是什么。

“好做又多金”是旁觀者們對低幼動畫的刻板印象，孩子的世界也是有“美丑”、“善惡”之分的，對于“粗制濫造”、“庸俗”、“小兒科”的低幼內(nèi)容，只會讓低幼變成了低級。而那些依靠錢跑馬圈地的方式進入該領域，如果不能依靠優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建立穩(wěn)固壁壘，想實現(xiàn)什么穩(wěn)定的泛娛樂產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)閉環(huán)，只能說夢里啥都有。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“幼教觀察”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。