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?國家衛(wèi)健委等12部門:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要配備心理健康教師

作者:肥狗 發(fā)布時間:

?國家衛(wèi)健委等12部門:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要配備心理健康教師

作者:肥狗 發(fā)布時間:

摘要:“心理健康要從娃娃抓起?!?/p>

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圖源:圖蟲創(chuàng)意

芥末堆12月26日文,近日,國家衛(wèi)生健康委、中宣部等12部門聯(lián)合印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)》(以下簡稱《方案》),為促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展提出多方面要求。

《方案》提出以下目標(biāo):

    1.各級各類學(xué)校建立心理服務(wù)平臺,或依托校醫(yī)等人員開展學(xué)生心理健康服務(wù),學(xué)前教育、特殊教育機(jī)構(gòu)要配備專兼職心理健康教育教師。

    2.50%的家長學(xué)?;蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點開展心理健康教育。

    3.60%的二級以上精神專科醫(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診,30%的兒童??漆t(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神(心理)門診。各地市設(shè)立或接入心理援助熱線。

    4.兒童青少年心理健康核心知識知曉率達(dá)到80%?! ?/p>

“心理健康要從娃娃抓起”

《方案》提出,各級衛(wèi)生健康部門要會同教育等部門,倡導(dǎo)實施“心理滋養(yǎng)1000天”行動,重點關(guān)注孕產(chǎn)婦、2歲以內(nèi)嬰幼兒及家長心理健康狀況,開展0~6歲兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查。托育機(jī)構(gòu)要配備經(jīng)過心理健康相關(guān)知識培訓(xùn)的保育人員,學(xué)前教育、特殊教育機(jī)構(gòu)要配備專兼職心理健康教師。

針對青少年,《方案》要求新聞出版、網(wǎng)信、廣播電視等管理部門要加大對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管力度,及時發(fā)現(xiàn)清理網(wǎng)上與兒童青少年有關(guān)的非法有害出版物及信息,重點清查問題較多的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、教育類APP等,打擊網(wǎng)絡(luò)賭博、血腥暴力、色情低俗等網(wǎng)站和APP,為兒童青少年營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

學(xué)校方面,各級各類學(xué)校要實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動,即促進(jìn)學(xué)生每天與同學(xué)、家人有效溝通交流15分鐘;引導(dǎo)學(xué)生每天至少參加1小時體育運動。對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,積極安排學(xué)生到有關(guān)單位觀摩體驗。

此外,對患有精神障礙的學(xué)生,教育部門應(yīng)當(dāng)協(xié)助家庭和相關(guān)部門做好心理服務(wù),建立健全病情穩(wěn)定患者復(fù)學(xué)機(jī)制。普通學(xué)校要按照國家有關(guān)法律法規(guī)招收能夠接受普通教育的精神障礙兒童入學(xué)。

心理健康教育納入教師培訓(xùn)計劃

教師培訓(xùn)方面,《方案》提出各地教育部門要將心理健康教育內(nèi)容納入“國培計劃”和地方各級教師培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)各級各類學(xué)校教師心理健康相關(guān)知識培訓(xùn)。各級各類學(xué)校要設(shè)立心理服務(wù)平臺(如心理輔導(dǎo)室等),或通過培訓(xùn)校醫(yī)、引入心理學(xué)專業(yè)教師、購買專業(yè)社工服務(wù)等形式開展學(xué)生心理健康服務(wù),并加大中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)專兼職心理健康工作人員配置力度。

此外,高等學(xué)校須按照師生比不低于1:4000配備心理健康教育專職教師,并切實發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生心理健康教育中的重要作用。

促進(jìn)心理健康也需要家長、社會的參與。根據(jù)《方案》,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)結(jié)合家長會等活動,每年對學(xué)生家長開展至少一次心理健康知識培訓(xùn),提高家長預(yù)防、識別子女心理行為問題的能力。此外,衛(wèi)生健康部門要加大精神科醫(yī)師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,探索開展兒童青少年精神病學(xué)專科醫(yī)師培訓(xùn)。

《方案》提出,要完善監(jiān)測評估干預(yù)機(jī)制。衛(wèi)生健康等部門要依托現(xiàn)有資源建設(shè)兒童青少年心理健康狀況數(shù)據(jù)采集平臺,追蹤心理健康狀況變化趨勢,為相關(guān)政策的制定完善提供依據(jù)。通過委托第三方等方式對工作措施落實情況及效果進(jìn)行評價,對工作效果良好的經(jīng)驗及時進(jìn)行推廣。

關(guān)于印發(fā)健康中國行動——兒童青少年 心理健康行動方案(2019—2022年)的通知全文

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來源: 芥末堆
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