圖片來源：攝圖網(wǎng)
芥末堆 7月17日文，近日，教育部印發(fā)《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，要求健全高校心理危機預防和快速反應機制，建立學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，完善心理危機干預工作預案，做好對心理危機學生的跟蹤服務。
在具體措施方面，《綱要》主要提到四個方面。
把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，完善心理健康教育教材體系，開發(fā)建設《大學生心理健康》等在線課程，公共必修課程原則上應設置2個學分、32—36個學時。
通過舉辦心理健康教育月、“5·25”大學生心理健康節(jié)等活動，支持學生成立心理健康教育社團，強化家校育人合力，提升心理健康教育效率。
設立心理發(fā)展輔導室、心理測評室、積極心理體驗中心、團體活動室、綜合素質訓練室等，完善體制機制，健全心理健康教育與咨詢的值班、預約、轉介、重點反饋等制度，遵循保密原則，建立心理健康數(shù)據(jù)安全保護機制。
完善心理測評方式，優(yōu)化量表選用，禁止使用可能損害學生心理健康的方法和儀器。建立心理危機轉介診療機制，及時轉介疑似患有嚴重心理或精神疾病的學生到專業(yè)機構接受診斷和治療。
《綱要》要求心理健康教育專職教師要具有從事大學生心理健康教育的相關學歷和專業(yè)資質，要按照師生比不低于1:4000配備，每校至少配備2名。同時，保證心理健康教育專職教師每年接受不低于40學時的專業(yè)培訓，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理學專業(yè)學術團體召開的學術會議。
除此之外，《綱要》還提到，有條件的高校，要建立相對獨立的心理健康教育與咨詢機構和院（系）二級心理輔導站，建設校內外心理健康教育素質拓展基地。高校學生心理健康教育一直是教育部關注的重點，此前原國家衛(wèi)生計生委、教育部等22部門聯(lián)合印發(fā)的《關于加強心理健康服務的指導意見》和中共教育部黨組《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》都有提到相應要求。
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