圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

從北京回到家的第一天，先去了外婆拜年。

外婆今年住在小舅家，小舅家是個(gè)熱鬧的大家庭，大大小小六個(gè)閨女，大的剛上大專，小的尚在襁褓。

我們上門的時(shí)候，上高三的老二小慧正在小屋里“上課”。

“上課？”

“網(wǎng)上報(bào)的直播課?！?/p>

我有些意外，因?yàn)橛∠罄锞司思也⒉皇侵匾暯逃募彝ィ『⒆鳂I(yè)寫沒寫都不過問，更不用說去報(bào)在線輔導(dǎo)課了。

妗子解釋說：“在一高壓力大，她自己報(bào)的?！?/p>

中考的時(shí)候，小慧考了縣里一千四百多名。重點(diǎn)高中一高正取一千人，她只好去了風(fēng)評不太好的二高。

舅舅和妗子也不太在乎：反正大家的孩子都是這樣，成績不好，將來上個(gè)大專，然后打工，或者不上大專直接去打工，甚至高中也不上——“將來打工”，似乎就是河南農(nóng)村孩子習(xí)以為常的固化的命運(yùn)。

我爸爸媽媽都是農(nóng)村罕見的“成績好的孩子”，他們結(jié)束學(xué)業(yè)后在縣城里工作，買房買車，幾乎是用半輩子的努力把我的起點(diǎn)往前推了那么一點(diǎn)?！敖逃淖兠\(yùn)”已經(jīng)成了他們的執(zhí)念。

媽媽在幾個(gè)兄妹里和舅舅家關(guān)系最好，聽說老二以一千四百名的成績?nèi)チ硕撸X得太可惜，希望舅舅和妗子可以爭取一下?lián)裥Ｃ~，把小慧送去一高。

妗子有些猶豫：“我也知道一高好，但是要交一萬二擇校費(fèi)呀?！?/p>

媽媽有些激動：“這是咱們自己家孩子，別人家的我絕不過問。我就問問你，容（妗子的名字），她爸打了一輩子工，你想讓小慧將來也打一輩子工嗎？她一個(gè)女孩子去哪兒打工？紡織廠？還是像前院家姑娘一樣去新疆摘棉花？她成績又不是說不行，你不覺得可惜嗎？”

妗子沉默了。

舅舅叫來小慧：“你想去一高嗎？”

“想?！毙』刍卮鸬糜行┚兄?jǐn)——為了上個(gè)高中花一萬二，對于一個(gè)農(nóng)村家庭來說，不太符合他們的消費(fèi)理念。

他們愿意買索尼的大彩電，愿意買蘋果手機(jī)，愿意把錢花在一切可以看得見摸得著的地方……而為了“可能性”花錢，太過虛無縹緲。

教育投入的回報(bào)周期，對這個(gè)八口之家來說，實(shí)在太長了。

然而先例在前，又面對這樣一個(gè)可能性，誰又能真的甘心呢？舅舅和妗子最終點(diǎn)了頭，小慧就這樣去了一高，又通過媽媽在一高教學(xué)的同學(xué)的關(guān)系，進(jìn)入了“衛(wèi)星班”。

衛(wèi)星班是一高的次重點(diǎn)班，雙師課堂，平時(shí)上課會通過多媒體聽鄭州一中的課。鄭州一中無論是師資還是生源，在省內(nèi)都是首屈一指的，老師們講起課來起點(diǎn)很高，進(jìn)度也很快，講完就過去。小慧初來乍到，完全跟不上，一下子就懵了。

據(jù)妗子說，那段時(shí)間，小慧精神都快恍惚了。

“我也覺得不可思議，人家鄭州一中的學(xué)生怎么學(xué)的，每科一天能有兩三套卷子，下午放學(xué)發(fā)，第二天講，他們怎么做的完？小慧她們還要比鄭州多上三節(jié)晚自習(xí)，你說她哪兒有時(shí)間？”妗子也替小慧急。 

然而“衛(wèi)星班”給了小慧壓力和沖擊，也給了她啟發(fā)。

小慧和妗子說想要報(bào)一個(gè)網(wǎng)課。

經(jīng)歷了一萬二的擇校費(fèi)，妗子也坦然了，幫小慧交了錢，舅舅還給她單獨(dú)買了臺筆記本。

鄉(xiāng)村的生活總是悠悠哉哉的，時(shí)間都是概數(shù)，但一高的時(shí)間表很緊湊，報(bào)的幾個(gè)科目的網(wǎng)課時(shí)間也有沖突，小慧開始了和家人完全不一樣的精確到分鐘的生活。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)聽直播，幾點(diǎn)寫作業(yè)，一高的作業(yè)，鄭州一中的作業(yè)，網(wǎng)課的作業(yè)……一旦進(jìn)了小屋，小慧就像消失了一樣，不到飯點(diǎn)不出現(xiàn)，吃了飯?jiān)俅掖一厝ァ?/p>

一開始，妗子還有些懷疑，總覺得在網(wǎng)上聽課不太靠譜：“天天把自己關(guān)屋里，喊她也不見答應(yīng)，誰知道是不是在偷偷玩？”

然而很快效果就呈現(xiàn)了，小慧從一開始的倒數(shù)考到了班級中游。

慢慢的，妗子也會在寒暑假來臨前問一聲：“你那個(gè)課是不是該交錢了？”

今年1月初，高三上學(xué)期期末考試，小慧在縣里排四百多名。

妗子忍不住有些期待：“還有半年，說不定能上一本?！?/p>

說不定，可以有不一樣的人生。