圖源于圖蟲創(chuàng)意
芥末堆 梅初九
伴隨傳統(tǒng)中國農(nóng)歷年三十的跨年鐘聲敲響。21世紀(jì)的第二個10年在中國這片土地結(jié)束,又將在每一個人的新一天開始。
而此時的你正在做什么呢?是坐在闔家團(tuán)圓的飯桌前,還刷著手機(jī)關(guān)心著世界?還是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?又或是在一線堅守職責(zé)與崗位?
曼德拉說:教育是改變世界最好的武器。你選擇了這個領(lǐng)域,作為其中之一的教育人,你總是抑制不住地想要去關(guān)心世界:想要通過自己的努力與奮斗想讓教育更好,從而世界更好;你總是難以避免地想要去關(guān)心他人:那些還在忍饑挨餓的人怎么辦?那些錯失了教育公平與公正的人怎么辦?你也總是無可卸責(zé)地關(guān)心身邊:父母、配偶、孩子和家人,還有朋友與伙伴。
2019對于很多教育人而言,并不是一個平和愉悅之年。而縱觀人類歷史,乃至宇宙星河,從來都不是平靜與安寧的,挫折和挑戰(zhàn)一直伴隨其中:武漢在年前大規(guī)模爆發(fā)了疫情,春運(yùn)時節(jié)的樞紐運(yùn)輸,將疫情帶至各地并相繼爆發(fā);伊朗人民依然困于戰(zhàn)火之中;宇宙正以不可觀測的速度膨脹;太陽將在50億年之后爆炸;而仙女座星系正以每小時150萬公里的速度撞向銀河系。
其實也并不僅2019是挑戰(zhàn)與堅守的一年,在有生之年,每一天,每一年對你來說,亦是如此。人類的悲歡并不相通,但教育人的豐盈則足夠相似。
你們選擇了教育的那一天開始,便已形成了古老而又豐盈的力量與愿景共同體。
英國哲學(xué)家和教育理論家懷特海曾說:人類的精神活動經(jīng)常體現(xiàn)出追求真理和正義的勇氣,以及一種非功利的,不為日常生活所局限的“神圣的瘋狂”。
我想,這是對所有教育人最好的注腳和闡述。
教育在所有的學(xué)科和存在里,歷來都被賦予了特別的期望,它肩負(fù)著一個人如何成為自己的重任;一個國家和民族如何興旺與發(fā)展的使命;一個社會對其僅次于政治所要求承擔(dān)的最難要求;教育充滿了愛、責(zé)任和希望,教育也在經(jīng)歷著責(zé)罵、爭議和失望。
而其中的你們,每一個教育人,你選擇了它,便是接受了這一命運(yùn)和所應(yīng)對的挑戰(zhàn)。猶如《西西弗的神話》里,即使在最困難的環(huán)境里也是如此:做一個勇敢、自尊和無私的人。你賦予了教育深刻的意義,也在賦予自己生命深刻的意義。
這是所有教育人應(yīng)得的頌歌與榮耀,無論是身在公立體系、教培機(jī)構(gòu),還是在公益和社會創(chuàng)新,還是關(guān)心教育的所有人里。
但隨著時代的變化與進(jìn)步,正將我們各種教育人以某種黑洞引力的方式連接在一起,這是教育和社會的現(xiàn)代性,實際上,這些與我們最初擁有的成為人類的品質(zhì)是無法分割的,比如我們都不安于現(xiàn)狀,比如我們的創(chuàng)造力,比如我們合作解決問題并完成復(fù)雜任務(wù)的能力。
作為教育人,你們的每一步都在為此而努力和前行:讓更好的教育來得更快。
以一種相對詩意的方式:一棵樹撼動一棵樹,一片云推動一片云,一個靈魂喚醒一個靈魂。
也以一種相對理性的方式:科技應(yīng)該融入教育的性度與效度。提升效率,改善效果。
你們在前行,前行在每一天。但是是否能有一天,它可以例外一下嗎?
在元旦之時,人們常用的描述語是跨年夜或是辭舊迎新,而唯獨(dú)只有在新春年三十這一晚,送出的祝福是:闔家團(tuán)圓,幸福安康。
不同的語言蘊(yùn)涵著不同的場景與寄望。對于你而言,忙碌了一年,或許也只有這么一天,一家人,一個家庭,從各地奔赴同一個地方,相聚在一起。
貼一貼春聯(lián),吃一桌團(tuán)圓飯,點幾個二踢腳,然后守歲。
圖源于圖蟲創(chuàng)意
2020年新春,年三十,無論你是在闔家團(tuán)圓,或是獨(dú)在異鄉(xiāng),或是守在一線。
世界很宏大,你也不渺小。
在凌晨鐘聲敲響之時,這應(yīng)是屬于你的時光。
關(guān)心自己,關(guān)心家人,也關(guān)心世界。
陪伴自己,陪伴親人,也關(guān)心世界。
也希望在開年春暖花開之時,我們都能去武漢吃熱干面,看櫻花開。
而已經(jīng)到來的2020年,你繼續(xù)關(guān)心世界,我們關(guān)心你,就是關(guān)心了世界。
新春快樂,闔家團(tuán)圓,安康幸福。事事順意,鼠你最贊。
初九及芥末堆團(tuán)隊敬上
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