圖片來源：pixabay

*來源：光明微教育（ID：gmweijiaoyu）

除了在報(bào)考人數(shù)上首次突破300萬大關(guān)，達(dá)341萬，2020年考研學(xué)生的特別之處還在于，他們的復(fù)試和錄取的節(jié)奏，很可能被新冠肺炎疫情打亂。

繼國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，擴(kuò)大今年碩士研究生招生和專升本規(guī)模后，2月28日，教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧表示，今年將擴(kuò)大碩士研究生招生和專升本規(guī)模，預(yù)計(jì)同比增加18.9萬、32.2萬。

據(jù)預(yù)測(cè)，會(huì)有超過一百萬的考生通過初試，進(jìn)入復(fù)試。

他們歷經(jīng)漫長(zhǎng)的備考，在接近終點(diǎn)時(shí)，又出現(xiàn)新情況。在這段特殊時(shí)期，他們的狀態(tài)如何？又該如何備考？

1、考研復(fù)試碰上疫情，“有點(diǎn)慌亂”

直到前幾天，報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)研究生的管嫣然（化名），才看到了自己考研成績(jī)。盡管，分?jǐn)?shù)線還沒有公布，但是按照往年經(jīng)驗(yàn)，她進(jìn)復(fù)試了。

“今年分?jǐn)?shù)都挺高，有些熱門專業(yè)的考生都超過400分。”管嫣然說。

因?yàn)椋瑳]有帶回復(fù)習(xí)資料，也無法返校復(fù)習(xí)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，管嫣然只能呆在老家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，“復(fù)習(xí)還沒有明確計(jì)劃，在家無心學(xué)習(xí)”。她還擔(dān)心，“如果推遲復(fù)試，還會(huì)碰上畢業(yè)論文，有點(diǎn)慌亂”。

按往年慣例，每年的2月10日是各高校陸續(xù)公布成績(jī)的時(shí)間；2月底，34所自主劃線院校將陸續(xù)公布復(fù)試分?jǐn)?shù)線；3月中旬到4月是復(fù)試時(shí)間。

疫情打亂了考研復(fù)試的節(jié)奏，一切變得未知。

原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生復(fù)試錄取工作推遲舉行。同時(shí)，教育部明確表示，原定4月初左右進(jìn)行的全國(guó)碩士研究生復(fù)試工作是否延期，將視疫情防控進(jìn)展情況決定。

“如果復(fù)試時(shí)間延后，相應(yīng)的調(diào)劑工作也會(huì)推遲展開，導(dǎo)致考生調(diào)劑不確定性增加?！遍L(zhǎng)期從事考研輔導(dǎo)的曾卉告訴記者，“這種心情就像在起跑線等待令槍響的運(yùn)動(dòng)員一樣，心一直懸著。”

等來的確切消息是，部分高校復(fù)試時(shí)間已經(jīng)推遲，而復(fù)試形式也可能發(fā)生變化。

2月23日，東北林業(yè)大學(xué)發(fā)出通知，不排除采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行面試的可能。海南大學(xué)也提出，若疫情還未完全解除，則考慮取消筆試，采取網(wǎng)上復(fù)試系統(tǒng)開展復(fù)試。

2、“存在網(wǎng)絡(luò)復(fù)試可能性”

2003年碩士研究生復(fù)試招生，被突如其來的非典打亂了全盤計(jì)劃——這是這次特殊時(shí)期考研復(fù)試，唯一可以借鑒的先例。

河南師范大學(xué)教授李醒東非典期間在華東師范大學(xué)讀博，作為工作人員參與了2003年復(fù)試招生工作。

他告訴記者，受非典疫情影響，當(dāng)年華東師大采取了電話復(fù)試形式，以免提方式向考生提問，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答，專家組依據(jù)考生回答情況進(jìn)行評(píng)分。

“專家組成員打分后得出復(fù)試成績(jī)，然后與初試成績(jī)一起按比例折合成綜合成績(jī)。隨后據(jù)此確定錄取順序。同時(shí)，全程錄音，以作查證?！崩钚褨|說。

除了電話復(fù)試，記者梳理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)不同院校依據(jù)實(shí)際情況采取了不同復(fù)試方法。中國(guó)政法大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，在網(wǎng)上統(tǒng)一公布題目，要求考生在規(guī)定時(shí)間撰寫論文。北京語言大學(xué)使用通信方式，問卷在同一時(shí)間用快遞寄出，采用開卷。

“與現(xiàn)在相比，當(dāng)年的研究生復(fù)試成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中所占比例不高。所以，初試成績(jī)排名靠前的話，相應(yīng)的在綜合排名中也占有優(yōu)勢(shì)?！?/p>

李醒東表示，經(jīng)過這么多年的改革完善，研究生招生制度及各項(xiàng)工作規(guī)程已經(jīng)形成了一套完備的機(jī)制和方法。

對(duì)于大多數(shù)高校來說，為了保證研究生復(fù)試工作穩(wěn)定性和規(guī)范公平，各高校更傾向于觀察疫情的發(fā)展情況，等到相對(duì)安全的時(shí)期，再開啟復(fù)試工作。

“事實(shí)上，在4月底前完成考研復(fù)試工作，并不會(huì)打亂學(xué)校的錄取工作，也不會(huì)對(duì)落榜考生找工作造成較大影響。換句話說，不管采取什么方式，4月底前安排復(fù)試和研究生錄取工作是來得及的。”李醒東說。

“現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更加先進(jìn)，普及率也很高。在非常特殊的情況下，采取網(wǎng)絡(luò)復(fù)試的可能性也是存在的?！钡抢钚褨|提醒，如果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，復(fù)試環(huán)節(jié)中的筆試就需要改換形式來進(jìn)行，比如布置開放性題目，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答卷返回專家組。復(fù)試期間進(jìn)行的身份核驗(yàn)、材料審核等工作也不便順利展開，對(duì)考生進(jìn)行全面考察的功能和錄取工作的嚴(yán)謹(jǐn)性就會(huì)受到影響。

3、理性看待擴(kuò)招對(duì)復(fù)試的影響

2月28日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上翁鐵慧還表示，擴(kuò)招將向服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)民生急需的領(lǐng)域傾斜。其中，碩士研究生擴(kuò)招向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、人工智能等專業(yè)傾斜，以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主。

“新冠肺炎疫情將對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，特別是吸納勞動(dòng)力較多的第三產(chǎn)業(yè)及民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)的產(chǎn)生顯著的負(fù)面影響，減少就業(yè)崗位，引起高層次人才的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。”

清華大學(xué)教育研究院副教授王傳毅分析，鑒于國(guó)家當(dāng)前對(duì)高層次應(yīng)用型人才的剛性需求，研究生教育擴(kuò)招的重點(diǎn)在于國(guó)家急需領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位。

《中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報(bào)告》顯示，從各國(guó)在校研究生占總?cè)丝诘谋壤峡?，?000人里，中國(guó)僅有2人左右，而研究生教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，如美國(guó)、英國(guó)等，均接近10人。從就業(yè)人口中具有研究生及以上學(xué)歷的人數(shù)占比來看，中國(guó)僅為0.8%，歐美國(guó)家大多在10%附近，甚至超過10%。

“我國(guó)研究生教育還有擴(kuò)張的空間?！痹谕鮽饕憧磥?，研究生教育本身就具有調(diào)整就業(yè)增量、延緩就業(yè)壓力的重要功能，也是提高國(guó)民受教育程度，增強(qiáng)人口素質(zhì)的重要手段，“擴(kuò)招研究生既是國(guó)計(jì)又是民生”。

他也坦言，“盡管，可能對(duì)三年后研究生的就業(yè)產(chǎn)生一定影響，但是可以延緩當(dāng)前疫情所導(dǎo)致的就業(yè)崗位緊張，仍具有積極意義”。

“擴(kuò)招會(huì)對(duì)于在復(fù)試分?jǐn)?shù)線上邊緣徘徊的考生有利，但要理性看待擴(kuò)招對(duì)復(fù)試的影響?！蓖鮽饕憬ㄗh，對(duì)于即將進(jìn)行復(fù)試的考生而言，除了要有過硬的專業(yè)能力，最重要的是保持良好心態(tài)，展現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì)，“還要充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)與報(bào)考院校學(xué)科特色科研特色上的匹配性，并嘗試做出有深度的結(jié)合或設(shè)想可能結(jié)合的方案?！?/p>

“注重溝通能力的訓(xùn)練，嘗試提高語言條理性和表現(xiàn)力，如果遇到網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，這一點(diǎn)更為重要?！蓖鮽饕闾嵝芽忌龊梅墙Y(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備，“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、辯論等形式也可能會(huì)進(jìn)入研究生復(fù)試之中”。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“光明微教育”。文章不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。