* 來源:啟陽路4號(hào)(qiyanglu4hao),作者:易典
《詩經(jīng)·大雅·桑柔》 :“我生不辰,逢天僤怒?!?/p>
這可能是最“生不逢時(shí)”的一屆高考生。2003年前后出生,趕上SARS全國蔓延,17年后的2020年,在人生重要的高考關(guān)口,遭遇新冠病毒肺炎。
生于非典,考于新冠。相比普通人,身處湖北武漢的高考生承受著雙倍甚至三倍的壓力:一方面要面對每天疫情發(fā)展帶來的情緒沖擊;另一方面,頭上始終懸著一把名叫“高考”的達(dá)摩克利斯之劍;同時(shí)還要適應(yīng)史無前例的網(wǎng)課甚至網(wǎng)上統(tǒng)考。
在令人心焦的疫情中準(zhǔn)備高考是種什么體驗(yàn)?高考生如何應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”的高考復(fù)習(xí)?家長和老師如何面對這段特殊時(shí)期?鳳凰網(wǎng)財(cái)經(jīng)試圖從學(xué)生、家長、老師三個(gè)角度剖析這一場史無前例的高考備戰(zhàn)。
王雙是位于武漢市的一名高考生,她在緊張備考的空隙接受了收集。她就讀的武漢市第一中學(xué),不僅是武漢知名的重點(diǎn)中學(xué)之一,也是距離華南海鮮市場最近的一所中學(xué),步行距離不到1000米。身處疫區(qū)中心的的高考生、家長和老師講述了武漢封城一個(gè)多月的心路歷程。
(為保證真實(shí)準(zhǔn)確,本文以被收集者視角第一人稱敘述,部分內(nèi)容有刪減。)
圖注:武漢市第一中學(xué)距離華南海鮮市場不到一公里
01、高考生:突然停課,從開心到害怕
1月初從網(wǎng)上聽說了武漢有(新冠肺炎),但是當(dāng)時(shí)我們都沒什么感覺,當(dāng)時(shí)想著反正學(xué)校不會(huì)放假,起碼不會(huì)給高三年級(jí)放假,結(jié)果就真的放假了。
我們放假時(shí)間是武漢封城(1月23日)前的兩三天左右,具體時(shí)間我也記不清楚了,當(dāng)時(shí)很慌亂。
有一天晚上,本來上晚自習(xí)的,老師突然把我們都趕回家了,也沒說什么放假安排,當(dāng)時(shí)也沒說返校時(shí)間,連作業(yè)都沒布置,作業(yè)都是后面網(wǎng)上布置的。
按照以往學(xué)校慣例,一般高考生過年就放三、四天假,都要在學(xué)校補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)突然停課,同學(xué)們都挺開心,但后來開學(xué)時(shí)間不斷后延,就開始害怕了,心里有點(diǎn)慌。
雖然我在家也在學(xué)習(xí),但之前大家都是一起復(fù)習(xí),有老師指點(diǎn),現(xiàn)在在家學(xué)還是比較慌,感覺學(xué)習(xí)氛圍也沒有(在學(xué)校)那么好。
我們教室有帖“距離高考倒計(jì)時(shí)XX天”,我家里沒貼,但老師天天在群里發(fā),在群里提醒。
我還算心態(tài)比較穩(wěn),我們老師天天在群里轉(zhuǎn)“心靈雞湯”,教育我們要保持樂觀、情緒穩(wěn)定,看多了也很煩,不太想看。我們班目前還沒有聽說哪個(gè)同學(xué)“中招”的,但大家也都挺焦慮。
我們現(xiàn)在雖然在家上課,但每天也有一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表。不過和平時(shí)上課不太一樣。早上8點(diǎn)到8點(diǎn)半開始早自習(xí),8點(diǎn)半開始上第一節(jié)課,上一個(gè)半小時(shí)到10點(diǎn)。然后再休息半個(gè)小時(shí),再上一個(gè)半小時(shí)的課,就這樣上一整天,一直到下午5點(diǎn)半放學(xué),晚上做作業(yè)。
圖注:高三在家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間
說到上網(wǎng)課,也是突然在群里通知說以后都上網(wǎng)課。我聽說有些學(xué)校用的比較先進(jìn)的直播平臺(tái),經(jīng)常出現(xiàn)卡的問題,我們用的是比較原始的軟件,就用QQ電話,還挺穩(wěn)定的,沒出什問題。老師上課把PPT(幻燈片)投屏上去,我們都可以看到。一開始也說要用視頻網(wǎng)課,可以露人臉的那種,但用了幾次效果不好,后來就退回QQ電話了。
流程和平時(shí)上課差不多,不過我們高三都是復(fù)習(xí)了,經(jīng)常都是講卷子。先給我們發(fā)一張卷子,我們做完之后再講題的模式。
這樣上一天網(wǎng)課下來,眼睛也挺累的,我家里有打印機(jī),盡可能都打出來,我們同學(xué)有的沒有打印機(jī),對著手機(jī)學(xué)習(xí)挺吃虧的。手機(jī)屏幕很小,卷子公式都很長。
到了高三,除了上課,主要是各種大考小考,每周都有“周練”(筆者注:每周一考),平時(shí)我們學(xué)校的周練就是自己做題,寫在本子上,拍照發(fā)給老師,老師再打分。
這周六我們第一次嘗試了在網(wǎng)上考全市統(tǒng)考(北京時(shí)間3月7日),采取了一個(gè)比較新奇的方式,讓所有考生登錄一個(gè)微信小程序,選擇題可以在上面直接勾選答案,解答題就是拍照上傳。操作起來有點(diǎn)麻煩。
圖注:網(wǎng)上統(tǒng)考的考試流程
圖注:網(wǎng)上統(tǒng)考時(shí),要求家長全程監(jiān)考
之前因?yàn)橛行┘议L不放心,都把同學(xué)手機(jī)收了。這次疫情沒辦法,現(xiàn)在同學(xué)都把手機(jī)拿回來了。但也不是每個(gè)人都非常自覺的,還是會(huì)用手機(jī)刷刷微博,刷刷帖子,肯定會(huì)看,有手機(jī)這種娛樂方式,多少對學(xué)習(xí)有點(diǎn)影響。
這次疫情是大事件也是今年的大熱點(diǎn),我們語文老師非常關(guān)注,說作文可能會(huì)跟疫情有點(diǎn)關(guān)系。讓我們每天收集一些細(xì)節(jié)或者新聞資訊,簡單記憶一下,有時(shí)間可以寫寫疫情題材的作文。我自己就是看看新聞,如果老師上課提到的素材和故事,我自己下課會(huì)主動(dòng)搜一下。
但我不怎么刷微博,微博上每天亂七八糟的,不太想看,免得打擾我情緒,看了之后更焦慮。目前老師還沒有整理疫情相關(guān)的資料,可能后期會(huì)整理。
之前網(wǎng)上有傳“高考延期”,但我們老師一直在和我們說高考不會(huì)延期,不要給自己找后路。
雖然高考沒有延期,但其實(shí)今年對我們影響還是挺大,很多(大學(xué)的)自主招生都取消了,這種加分沒有了,就是憑實(shí)力硬考,搞得我們都很慌。
現(xiàn)在這個(gè)疫情影響,除了參加高考的學(xué)生,對準(zhǔn)備出國的同學(xué)也有影響。有一些準(zhǔn)備托福、雅思的,現(xiàn)在(考試)也都取消了。
我屬于比較自律的,我其實(shí)覺得家長和老師比學(xué)生更焦慮,
至于什么時(shí)候能回學(xué)校上課?到現(xiàn)在也沒有一個(gè)說法。一開始我們老師特別悲觀,說還要幾個(gè)月,最近有的老師比較樂觀,說還有十幾天就能正常上課,不過都在觀望,沒有確定消息。
每天在家里學(xué)習(xí),雖然節(jié)省了路上時(shí)間,但還是覺得學(xué)校里效率更高,可能是我更適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。大部分同學(xué)都希望早日回到學(xué)校,好好復(fù)習(xí)。
02、家長:比考生更焦慮
(在記者的電話收集里,這名高三考生的家長聽起來非常平和淡定,或許家長的焦慮程度與孩子努力程度有關(guān)。這名家長不僅是一位高考生的媽媽,也是一位普通警察,奮斗在武漢抗疫一線,封城期間也要照常上班。)
年前停課停的很突然,高三一直抓的很緊,本來要補(bǔ)課補(bǔ)到除夕前,過年就休息幾天。結(jié)果突然有一天,我看到女兒大包小包帶了一大包東西回來,說是教育局通知停課,老師把他們都趕回家了。
我女兒帶了不少書回來,有的孩子聽說就空手回去了,連書都沒帶。
他們老師首先把所有需要用的書的電子版都發(fā)到群里了,就算沒帶書也可以看電子書。
但當(dāng)時(shí)我們誰都沒想到要在家呆這么長時(shí)間,女兒說早知道要在家里待這么久,應(yīng)該把所有書都帶回來。
與其說這個(gè)疫情考驗(yàn)學(xué)生,不如說更考驗(yàn)家長。
每家的孩子不一樣。我們家女兒,她情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)也很自覺,我情緒就很穩(wěn)定。但我也了解到,很多男生管不住自己,家長就直接急眼了。
上次老師布置學(xué)生做一個(gè)半小時(shí)的“限時(shí)訓(xùn)練”,班上一個(gè)男生做了15分鐘就掛上視頻,上廁所,到處晃蕩,家長也不知道老師的安排,就和老師打“小報(bào)告”,讓老師管教自家的孩子,“盯緊點(diǎn)”。
但老師也不可能一對一盯著,而且有的學(xué)生家里電腦不一定有攝像頭,網(wǎng)絡(luò)又經(jīng)常掉線,能夠把課聽完就不錯(cuò)了,老師很著急,覺得家長“你一個(gè)人管孩子你都管不了,我一個(gè)班40幾個(gè)人,我怎么可能仔細(xì)盯著”。雙方都很著急,都管不住孩子。
而且現(xiàn)在都要上網(wǎng)課,手機(jī)電腦原來不讓孩子用的,怕影響學(xué)習(xí),現(xiàn)在都放開了,放開了就肯定會(huì)有小孩管不住自己。我聽女兒他們老師上網(wǎng)課也要維持紀(jì)律,還要說“xxxx不要聊天了”。
這段時(shí)間對我們家來說也是挺難的,又要關(guān)注疫情,又要照顧孩子。
我爸年前還有點(diǎn)發(fā)燒,還去醫(yī)院打了針,在家里我們也很注意,注意隔離和通風(fēng),好在我爸很快就恢復(fù)了。我平時(shí)要上班,孩子每天在家學(xué)習(xí),一日三餐都要吃,不能像原來那樣,一早上送到學(xué)校去,晚上再接,我爸媽就幫忙做后勤工作,在家做飯。
不過這樣也有好處。孩子還是能稍微輕松點(diǎn),起碼不用起那么早,之前高三上課都是早上6點(diǎn)鐘起床,7點(diǎn)就要到校,每天早上像打仗的,非常辛苦。
現(xiàn)在7點(diǎn)半起來洗漱完畢,也不用出門,穿著睡衣上網(wǎng)課,孩子早上起碼能多睡一個(gè)小時(shí)。還是非常難得,早上我們也不用兵荒馬亂送孩子上學(xué),這個(gè)感覺還是挺好。
我看女兒他們上網(wǎng)課,還在網(wǎng)上考試,還是全市統(tǒng)考,真的是史無前例。也有挺多有意思的事,他們同學(xué)有一些不是武漢市的,是湖北周邊郊縣的,停課后他們回了老家,結(jié)果武漢封城,回不來。還有的去了外地,被隔離了,在隔離點(diǎn)上課考試。
我看他們同學(xué)上傳的答題紙,真的是五花八門,有的用還是酒店的紙。還有考試需要的答題卡,我們家有打印機(jī),可以直接打印出來,有些家里沒有打印機(jī),就用手畫(格子),也有挺多有意思的事,我第一次見識(shí)到高三還能這樣。
老師們經(jīng)常在群里提醒學(xué)生要自覺自律,說如果這段時(shí)間在家都能好好學(xué)習(xí),以后上大學(xué)就可以放心了。
圖注:老師提醒要注意鍛煉自學(xué)能力
03、老師:千方百計(jì)維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
(記者注:相比武漢市的重點(diǎn)高中,湖北省周邊郊縣的普通高中條件更有限。上網(wǎng)課對于縣城高中的老師和學(xué)生都是更高的挑戰(zhàn)。我們聯(lián)系到一位位于湖北省孝感市漢川縣的高三普通老師,試圖從老師的角度看待這次疫情對教育的影響。)
我們漢川縣這次也是重災(zāi)區(qū),我們離武漢太近了,好多人都在武漢打工,漢川距離武漢天河機(jī)場只要40分鐘。
這次我們?nèi)块_通了空中課堂和網(wǎng)上課堂,每個(gè)班都建了QQ群、微信群,現(xiàn)在學(xué)校的方案是網(wǎng)課不上新課,只做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
我今年也快六十了,對網(wǎng)課很多也操作不來。我們這些年紀(jì)大的老師和年輕老師做了一個(gè)分工:年輕老師家里有電腦,可以搞搞直播、網(wǎng)上課堂,我們年紀(jì)大點(diǎn)的不會(huì)直播,就在家出題目。
我家里沒打印機(jī),我都是手寫題目,拍成圖片發(fā)群里,把作業(yè)布置給學(xué)生。學(xué)生把答題過程寫在紙上,拍照發(fā)群里,我們要么在手機(jī)上,要么在電腦上批閱。
現(xiàn)在是特殊時(shí)期,我們要千方百計(jì)維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)在每個(gè)班都有家長群,老師們會(huì)在群里點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè),有做得好的就要多鼓勵(lì)。
我年紀(jì)大了,視力也不好,有時(shí)候手機(jī)拍照的圖片也看得不是很清楚,但是我們對每個(gè)學(xué)生的以為都是努力解決。
之前學(xué)校說上網(wǎng)課,其實(shí)我們擔(dān)心有些家境貧寒的農(nóng)村孩子,沒有手機(jī)電腦,但具體了解了一下,可能有的學(xué)生沒有電腦,但基本都有手機(jī),都能上網(wǎng)。
大部分學(xué)生都有這個(gè)條件,可能有極少數(shù)低保戶困難家庭,家里沒有條件上網(wǎng)。但一般這種貧困家庭很多讀完初中,九年義務(wù)教育結(jié)束就出去打工了,沒讀高中。在我們縣城,能讀高中的,一年還是有學(xué)雜費(fèi)一些支出的,家庭特別困難的孩子是極少數(shù),但也不能說百分之百?zèng)]有。
其實(shí)這段時(shí)間我們老師也很糾結(jié)。(我們)這里(家長)沒有武漢家長管的嚴(yán),盯得緊,家里學(xué)習(xí)環(huán)境一般,可能家里老人都在看電視,也沒什么學(xué)習(xí)氛圍,和學(xué)校的高壓政策肯定不能比。
而且現(xiàn)在學(xué)生自覺性沒那么強(qiáng),還是貪玩。而且我們和武漢不一樣,縣城的高中很多都是寄宿制,學(xué)生住在學(xué)校,統(tǒng)一吃住,有嚴(yán)格的作息時(shí)間和高壓政策,一個(gè)月就回家一次,在家也不怎么學(xué)習(xí)。我們挺擔(dān)心,這次在家休這么長時(shí)間,孩子們一個(gè)個(gè)“放羊了”,無心學(xué)習(xí)。
我們老師現(xiàn)在能做的也有限,就是上網(wǎng)課、布置作業(yè)?,F(xiàn)在真靠學(xué)生自覺,你說在學(xué)校都都不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,你還指望遠(yuǎn)程教學(xué)讓他自覺性那么好,那是不可能的。
在家學(xué)習(xí)效果肯定不如學(xué)校。而且我們能感覺到現(xiàn)在學(xué)生老師都很焦慮,現(xiàn)在就希望這個(gè)疫情能早點(diǎn)結(jié)束,學(xué)生盡快回來上學(xué),調(diào)整好狀態(tài),迎接高考。
從“心里有點(diǎn)慌”的學(xué)生,到焦慮的家長,再到擔(dān)憂的老師,2020年初的這場疫情對于疫區(qū)的高考生是一次巨大的考驗(yàn)。
情緒穩(wěn)定、心態(tài)樂觀、學(xué)習(xí)自覺、生活自律,對于一個(gè)18歲的成年人來說也是很高的要求。
至于社會(huì)上廣泛探討的“今年高考是否延期”的話題,無論是學(xué)生、家長還是老師,都不太關(guān)注,筆者在收集中頻繁聽到“不要給自己留后路”,“不管什么時(shí)候考,你的競爭對手都是一群寒窗苦讀十多年的人”。
“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”唐代詩人孟郊在《登科后》寫到自己在考中進(jìn)士后的愉快心情。惟愿疫情早日過去,高考生能平安度過這段特殊時(shí)期,回到正常軌道,考出理想的成績。
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