好城市好發(fā)展，對(duì)人對(duì)高校都是最強(qiáng)吸引力。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

時(shí)隔近四年，武漢大學(xué)深圳校區(qū)終究是沒(méi)了下文。

前段時(shí)間，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板問(wèn)詢，“據(jù)說(shuō)武漢大學(xué)深圳校區(qū)取消了，是真的嗎？武漢大學(xué)為何要取消在深圳的校區(qū)？”

官方回復(fù)稱，由于近年教育部對(duì)異地辦學(xué)收緊，該項(xiàng)目只得最終走向終止。

但在現(xiàn)實(shí)中，高校與新城市的各式牽手依然頻繁，尤其對(duì)于受地域影響的老牌高校而言，如果沒(méi)能及時(shí)搶占一線城市一席之地，尋求出路的焦慮，可能會(huì)越來(lái)越加重了。

異地辦學(xué)是門好生意

異地辦學(xué)，顧名思義，一方是地，一方是學(xué)，當(dāng)雙方在資源互換這件事上達(dá)成一致時(shí)，這門生意就算是敲定了。

上世紀(jì)80年代，山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)是較早一批從自家向外看并且落了腳的高校，它們先后從濟(jì)南、哈爾濱來(lái)到威海。

當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)一些沿海城市在改革開(kāi)放的浪潮下崛起成長(zhǎng)，威海是其中之一，高校的到來(lái)正是它加速發(fā)展的助攻，況且，迎面而來(lái)的還是高校中的佼佼者，城市何樂(lè)而不為。

山東威海。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

到了90年代末，高校迎來(lái)一波擴(kuò)招，這時(shí)候，大學(xué)擴(kuò)大規(guī)模之需和新興城市繼續(xù)加速發(fā)展之需相疊加，又促成了一股異地辦學(xué)潮，中山大學(xué)珠海校區(qū)、中國(guó)科技大學(xué)蘇州研究生院就在這一時(shí)期誕生。

多數(shù)情況下，高校與新城市走到一起，后者是相對(duì)更主動(dòng)的那一個(gè)，畢竟前者能為它帶來(lái)肉眼可見(jiàn)的好處：

如果歷史文化不夠悠久，有了大學(xué)，甚至發(fā)展到大學(xué)城，整個(gè)城市的文化形象自然能跟著上檔次；

留住大學(xué)，也意味著有更多機(jī)會(huì)能留住學(xué)校培養(yǎng)出的人才，這一先發(fā)制人的操作，比后期送戶口、送補(bǔ)貼跪求年輕人多看自己一眼更能把握住主動(dòng)權(quán)。

珠海這一城市受到了異地辦學(xué)的青睞。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

城市熱衷邀請(qǐng)貴校光臨，還有一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的原因，新建本土大學(xué)需要大量的時(shí)間、金錢成本，名校也不大可能在三年五年內(nèi)辦成。

在這種情況下，有商業(yè)頭腦的城市當(dāng)然懂得要另辟蹊徑。

比如，深圳在2000年前后曾向北大、清華、哈工大、南開(kāi)等名校發(fā)出邀請(qǐng)，竭誠(chéng)希望各類大佬能南下光臨。如果20年前不夠主動(dòng)，它大概也不會(huì)有如今令人艷羨的985高校云集的高教盛況。

如今，深圳擁有大量的教育資源。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

異地辦學(xué)帶來(lái)的新產(chǎn)物分校區(qū)，也一度在建立伊始遭受到外界關(guān)于“不正統(tǒng)”的懷疑，如“分校區(qū)的師資比不上本部”、“分部的錄取分?jǐn)?shù)是個(gè)bug”……

但時(shí)間證明，質(zhì)疑漸漸變成吸引，越來(lái)越多的人開(kāi)始真香地用腳投票，涌向這些名校的分校區(qū)。

哈工大（深圳），或許趕上了最好的那趟車

在一年比一年香的分校隊(duì)伍中，哈工大（深圳）算是一位優(yōu)秀代表。

2001年，深圳政府和哈工大合作創(chuàng)辦哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院，15年后，深圳校區(qū)依托哈工大校本部招收了第一批376名本科生。2017年，教育部批準(zhǔn)哈工大深圳以獨(dú)立招生代碼招收本科生。

自開(kāi)始招收本科生一直到去年，哈工大（深圳）的投檔線分?jǐn)?shù)在廣東省內(nèi)高校排第一，超過(guò)廣東老牌名校中山大學(xué)和華南理工大學(xué)。

哈工大（深圳）發(fā)展勢(shì)頭正猛。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

不僅在新城市成了人氣選手，就錄取分?jǐn)?shù)線的表現(xiàn)來(lái)看，這一校區(qū)也開(kāi)始大范圍地壓過(guò)本部。2018年，哈工大（深圳）面向全國(guó)12個(gè)省區(qū)招生，其中有11地的錄取分高于哈爾濱本部。

同年，以計(jì)算機(jī)類專業(yè)為例，哈工大深圳校區(qū)在廣東省的錄取平均分為636分，本部平均分是617分， 和前者相差近20分。一校三區(qū)中，威海校區(qū)墊了底，該類專業(yè)在粵最高分只有596分。

很顯然，地域的不同造成了此般差別待遇，這也不僅是哈工大一人的尷尬。

縱觀全國(guó)，尤其放眼于偏遠(yuǎn)地區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)即便是資深985，也不得不向地域劣勢(shì)低頭，任由越來(lái)越多分?jǐn)?shù)段更高的生源流向別處。

蘭州大學(xué)受限于地域劣勢(shì)。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

每日經(jīng)濟(jì)新聞的一項(xiàng)對(duì)比數(shù)據(jù)指出，以去年河北省本科一批次理工類調(diào)檔線為例，位于西北地區(qū)的蘭州大學(xué)的最低調(diào)檔線為615分，低于南京郵電大學(xué)的617分，與上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的614分相近，后兩者均為雙非高校。而蘭大錄取分低迷的情況不單存在于河北一省。

類似的，距離蘭大不遠(yuǎn)的西北農(nóng)林科技大學(xué)，位于東北的吉林大學(xué)、東北大學(xué)等伙伴，也早已陸續(xù)加入傷心名?；リP(guān)互愛(ài)小組。

畢竟對(duì)于苦戰(zhàn)高考、期待在未來(lái)四年大展宏圖的學(xué)子而言，他們選擇的不僅是學(xué)校，更是大學(xué)背后所包含的地理位置、地方經(jīng)濟(jì)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

背后這些因素的不盡人意，也正是昔日C9聯(lián)盟領(lǐng)頭羊哈工大如今被唱衰、一眾老牌名校被冷落的疼痛來(lái)源。

東北如今并非高考生的首選。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

還有人認(rèn)為，哈工大深圳校區(qū)發(fā)展如此迅猛，仿佛已有蓋過(guò)本部之勢(shì)，再這樣下去，占據(jù)絕佳地域優(yōu)勢(shì)的分校區(qū)，會(huì)不會(huì)把本部的資源掏空了。

哈工大表示，與其用所謂宮斗視角來(lái)揣測(cè)這盤棋，為什么不來(lái)肯定一下，在發(fā)達(dá)城市辦校區(qū)從而反哺本校、將整體蛋糕做大做好的求生欲？

況且，分?jǐn)?shù)線并不能成為衡量一所高校好壞的全部標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單粗暴地用人氣指數(shù)來(lái)對(duì)比僅發(fā)展了四五年的新校區(qū)和百年老本部，本身就不合理。

哈工大本部一直是老牌名校。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

曾經(jīng)與清北復(fù)交并肩的哈工大，如今雖被這群伙伴拉開(kāi)一段距離，但其近年的進(jìn)步也應(yīng)該被看到，QS2020世界大學(xué)排名哈工大進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地前十，世界排名較上年前進(jìn)8個(gè)名次；學(xué)科領(lǐng)域的自然指數(shù)排名，哈工大在2018年上升了61位，為世界200強(qiáng)高校中進(jìn)步最大者。

能取得這些成績(jī)，當(dāng)然離不開(kāi)其一校三區(qū)的大膽嘗試、多尋出路的主動(dòng)積極。

比起因地域劣勢(shì)而整體衰敗、漸漸落后于同梯隊(duì)其他高校卻仍不動(dòng)彈，它選擇尋求內(nèi)部突圍、自我突破，這樣努力的老牌名校能不香嗎？

名校都跑去北上廣深，這樣真的好嗎

一枚成功案例的誕生，給城市界、高校界的其他選手帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。

除了深圳，青島、蘇州、珠海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的非省會(huì)且缺高校的城市，也開(kāi)始躍躍欲試牽手學(xué)界大佬。

比如，截至2018年底，青島共簽約引進(jìn)高校32所，包括中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)等的青島校區(qū)，其中有一半已落地運(yùn)行，另一半正在推進(jìn)。

去年3月，蘇州與南京大學(xué)簽署南大蘇州校區(qū)建設(shè)協(xié)議，2021年南大部分校區(qū)將搬遷至蘇州，屆時(shí)建成投用的還有西北工業(yè)大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)。

在蘇州建校區(qū)成為很多高校的選擇。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

事實(shí)上，教育部曾在2016年對(duì)高校異地辦學(xué)釋放出收緊的態(tài)度。2018年，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2018年度高等學(xué)校設(shè)置工作的通知》也明確要求，申請(qǐng)?jiān)O(shè)置本科學(xué)校的，須不存在跨地市辦學(xué)的問(wèn)題。

去年，一份《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)高校布局頂層設(shè)計(jì)的提案》的函對(duì)于高校擴(kuò)張中出現(xiàn)的異地辦學(xué)問(wèn)題表示，高?？砂才抛灾鳈?quán)范圍內(nèi)的異地科研合作與轉(zhuǎn)化，以及延伸性的研究生辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)；但對(duì)于異地校區(qū)和異地分校等辦學(xué)行為則不贊成、不鼓勵(lì)。

但在現(xiàn)實(shí)中，設(shè)置本科新校區(qū)、分校的操作依然處于正在進(jìn)行時(shí)。畢竟，不管是城市還是高校，都能從中嘗到甜頭。

吃了地域虧的老牌名校，希望進(jìn)入一線城市，復(fù)制哈工大（深圳）的成功模板；缺名校不缺錢的城市，同樣對(duì)基礎(chǔ)實(shí)力強(qiáng)勁的大學(xué)求賢若渴。

通過(guò)引進(jìn)，青島吸引了一批名校入駐。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

當(dāng)這樣的異地辦學(xué)模式成為一股風(fēng)潮，或者說(shuō)是一種整齊卻單一的方向時(shí)，新的傷害也將接踵而至。

因?yàn)樵行^(qū)教學(xué)資源緊張而適度向外擴(kuò)展，當(dāng)然無(wú)可厚非，但若盲目求大，只會(huì)造成資源浪費(fèi)。

異地辦學(xué)尤其是跨省辦學(xué)，也會(huì)帶來(lái)師生交通、教學(xué)安排上的不便，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難保證。

2014年，蘭大曾赴江蘇南通設(shè)立教學(xué)基地，并于次年開(kāi)始接收專碩生。南下之行的確展現(xiàn)了老牌985嘗試改革的決心，但這一操作的bug有點(diǎn)難以瑕不掩瑜。

GDP位于地級(jí)市前列的南通，不失為一塊發(fā)展教育的風(fēng)水寶地，只不過(guò)，從基地到南通市區(qū)的路程，大概只比從榆中到蘭州的五六十公里近個(gè)幾里路。

新建帶來(lái)的設(shè)施缺陷可以暫不苛責(zé)，但在教學(xué)上，有學(xué)生吐槽從本部過(guò)來(lái)的老師留下一周或十天集中授課，然后匆匆離去。

這樣的安排，讓學(xué)生更像是從一個(gè)孤島搬去了另一個(gè)孤島。無(wú)論對(duì)于后續(xù)的深造、實(shí)習(xí)還是就業(yè)，原有的問(wèn)題并沒(méi)得到解決。

更不能忽視的是，各路大學(xué)校區(qū)紛紛涌向一線沿海城市的行為，可能會(huì)讓原本就門庭冷落的偏遠(yuǎn)地區(qū)的高等教育發(fā)展雪上加霜。這也是異地辦學(xué)被收緊的考慮所在。

“xx大學(xué)來(lái)到北上廣深能抵得上清華北大”，其實(shí)并非對(duì)老牌名校的贊美，也不值得它們?nèi)ジ吲d。

只不過(guò)，我們所面臨的“城市決定人才發(fā)展”的現(xiàn)狀，既是高校的無(wú)奈，也是選擇高校的學(xué)子的無(wú)奈。

參考資料

[1] 擴(kuò)招形勢(shì)下高校異地辦學(xué)與大學(xué)城的興起,何萬(wàn)寧,高教探索,2001

[2] 中國(guó)大學(xué)異地辦學(xué)的發(fā)展與問(wèn)題研究,邢志杰,現(xiàn)代大學(xué)教育,2005

[3] 廣東省大學(xué)理工科招生“三連冠”竟是這所新校區(qū) 分?jǐn)?shù)已遠(yuǎn)超本部,王峰 張雅婷,21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道,2019-08-06

[4] 這些985、211高校，正在被城市“拖后腿”,冷雪婷,每日經(jīng)濟(jì)新聞,2019-08-28

[5] 異地辦學(xué)要謹(jǐn)防地方政府行為的“短視效應(yīng)”,張端鴻,中國(guó)科技報(bào),2019-05-08

[6] 武大深圳校區(qū)被終止 哪些城市引進(jìn)大學(xué)將受影響,林小昭,第一財(cái)經(jīng),2020-05-08

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“ 有間大學(xué)”，作者焦建利。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。