核心看點(diǎn)

１．收集武漢教培校長(zhǎng)恢復(fù)情況，武漢教培有序恢復(fù)，積極招生布局

２．大連教培機(jī)構(gòu)半年情況盤(pán)點(diǎn)，復(fù)課２８天半后被迫再次停課

３．疫情常態(tài)化，教培機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)

暑假對(duì)教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，本應(yīng)該是招生和盈利的黃金期，但卻被疫情偷走了。不同地區(qū)都受到疫情的影響。然而疫情的反復(fù)無(wú)疑是對(duì)教培機(jī)構(gòu)的巨大打擊。

截至7月28日09時(shí)14分，大連地區(qū)，累計(jì)確診56例。７月23日大連政府發(fā)布通知，線下教培機(jī)構(gòu)全部叫停，這對(duì)于大連線下教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。

在暑期課程上了一小半的情況，突然停課，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)欲哭無(wú)淚。相反，武漢教培開(kāi)啟了重啟鍵，從７月10日開(kāi)始陸續(xù)恢復(fù)。

武漢恢復(fù)的這半個(gè)月以來(lái)武漢教培又經(jīng)歷了些什么？在重啟和暫停中間還有多少個(gè)教培機(jī)構(gòu)有著相同的處境？

武漢黎明來(lái)臨線下機(jī)構(gòu)有序恢復(fù)

１.1 武漢校長(zhǎng)們的心聲

武漢一教培機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)稱：通過(guò)疫檢以后，可以慢慢開(kāi)展線下課程了，政府沒(méi)有管制太多，還是非常順暢的。教培機(jī)構(gòu)的黎明來(lái)臨。往年做的轉(zhuǎn)介紹在線上收益也不太大。

在校長(zhǎng)邦新媒體中心問(wèn)到暑假招生的情況時(shí)，該武漢教培校長(zhǎng)表示暑假招生的人群有限，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了招生的黃金期，現(xiàn)在布局的是９月份，員工按時(shí)上課到校，但是不能全天候在校區(qū)練習(xí)，減少人與人之間面對(duì)面接觸，還是要做好預(yù)防。

按照部門(mén)要求進(jìn)行校區(qū)定時(shí)消毒，溫度槍檢測(cè)；給員工打氣，在疫情晚期先打造好新的團(tuán)隊(duì)；提早復(fù)工，能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的感情。

６月18日，湖北省發(fā)布最新通告，小學(xué)和幼兒園本學(xué)期不安排復(fù)學(xué)。校外合規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)縣（市、區(qū)）指揮部評(píng)估驗(yàn)收合格后，７月10日開(kāi)始可以有序恢復(fù)相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

距離７月10日，已經(jīng)過(guò)去了18天。在這18天里，武漢教培市場(chǎng)在有序恢復(fù)。

武漢市教育局發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)汪繼芳介紹，機(jī)構(gòu)先對(duì)照《武漢市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)》１１條和《武漢市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課工作指南》30條認(rèn)真準(zhǔn)備，逐項(xiàng)自查自評(píng)。

以武漢市蔡甸區(qū)為例，近日，武漢市蔡甸區(qū)教育局聯(lián)合衛(wèi)健、應(yīng)急管理、公安等相關(guān)部門(mén)工作人員分兩組，對(duì)全區(qū)此次申請(qǐng)復(fù)課的30所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從“兩案九制”準(zhǔn)備、落實(shí)疾控人員和專業(yè)醫(yī)護(hù)人員、臨時(shí)留觀室配置、防疫物資管理等方面行了實(shí)地驗(yàn)收。

在蔡甸街千銳教育培訓(xùn)學(xué)校，該校副校長(zhǎng)紀(jì)萬(wàn)介紹，接到上級(jí)有關(guān)文件的要求，該校每間教室、每個(gè)角落都進(jìn)行了全方位的消殺，做到不留死角。

“我們‘兩案九制’上墻張貼，專門(mén)做了活動(dòng)樣板房和留觀室以及醫(yī)生辦公室，所有教職工進(jìn)行防疫防控的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及演練，讓家長(zhǎng)放心，確保每位孩子的安全?！?/p>

在奓山街鑫橋培訓(xùn)學(xué)校，驗(yàn)收小組從入?？诓榭葱７接袩o(wú)在校門(mén)外進(jìn)行體溫檢測(cè)、登記體溫信息、疫情防控物資準(zhǔn)備情況等防疫措施。

隨后驗(yàn)收小組人員進(jìn)入校內(nèi)實(shí)地查看是否配備臨時(shí)留觀室、紫外線消毒燈、醫(yī)療廢物專用垃圾桶、通風(fēng)消毒情況、桌椅擺放間距距離等，按照校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照核驗(yàn)。

鑫橋培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，該校工作人員每天對(duì)校區(qū)進(jìn)行消殺，保持教室通風(fēng)，以及辦公室通風(fēng)，以及各個(gè)角落上的衛(wèi)生管理。此次恢復(fù)線下課程后，學(xué)生將陸續(xù)恢復(fù)線下補(bǔ)習(xí)。

1.２ 武漢政策幫扶線下機(jī)構(gòu)

武漢市教育局等九部門(mén)制定出臺(tái)了《武漢市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情支持民辦教育健康發(fā)展有關(guān)政策措施》，有效期至2020年12月31日。

《政策措施》針對(duì)新冠肺炎疫情給武漢市民辦教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)的運(yùn)營(yíng)困難，提出了加大公共財(cái)政扶持、鼓勵(lì)減免房屋租金、強(qiáng)化金融貸款和稅費(fèi)支持、減輕社保繳費(fèi)壓力、引導(dǎo)做好穩(wěn)崗就業(yè)、水電氣政策支持、其他業(yè)務(wù)支持等７個(gè)方面12條具體措施。

武漢市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，必須是嚴(yán)格服從武漢市疫情防控大局、辦學(xué)行為規(guī)范并在武漢市取得辦學(xué)許可證的民辦教育機(jī)構(gòu)才能享受相關(guān)政策。

享受租金減免政策的，還應(yīng)滿足今年內(nèi)不裁員或少裁員、無(wú)停發(fā)教職工工資或國(guó)家規(guī)定的生活費(fèi)情況、正式開(kāi)學(xué)前的線上服務(wù)為免費(fèi)或公益性收費(fèi)性質(zhì)等條件。

６月28日，武漢東湖高新區(qū)出臺(tái)“光谷互聯(lián)網(wǎng)＋教育十條”新政，設(shè)立總規(guī)模５０億元的在線教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)基金，全力支持光谷“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”產(chǎn)業(yè)成為僅次于北京的第二高地。

新政提出，力爭(zhēng)到2025年，光谷將培育集聚10家以上在線教育服務(wù)上市或獨(dú)角獸企業(yè)、50家以上年收入過(guò)億元的在線教育服務(wù)骨干企業(yè)，光谷在線教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)總收入預(yù)計(jì)超過(guò)１０００億元。

光谷“互聯(lián)網(wǎng)＋”辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前90％的在線教育企業(yè)總部都云集在北京，此外上海、廣州、深圳等地也有一些比較知名的在線教育企業(yè)。

而武漢的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，是這些總部企業(yè)幾乎全部都在光谷設(shè)立了“第二總部”。未來(lái)３年，光谷這一領(lǐng)域預(yù)計(jì)將達(dá)到近８萬(wàn)人規(guī)模。

大連復(fù)課28天半后被迫按下暫停鍵

大連的復(fù)課之路可以說(shuō)是一波三折，在６月24日通知復(fù)課后，28天半后被迫按下暫停鍵，不得不放棄暑假招生發(fā)展的黃金期。

１月25日

大連市教育局發(fā)布《關(guān)于調(diào)整我市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教學(xué)時(shí)間的緊急通知》：即日起全市各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及面向中小學(xué)生的各類集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所暫停一切線下教學(xué)、培訓(xùn)及聚集性活動(dòng)，恢復(fù)時(shí)間將根據(jù)全市疫情防控情況另行通知。

１月28日

大連市教育局發(fā)布《大連市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好全市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》：暫停舉辦一切聚集性活動(dòng)。

２月７日

大連市教育局發(fā)布《大連市教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)生學(xué)習(xí)安排的通知》：各地區(qū)、各學(xué)校（含校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）在組織教師研發(fā)課程、錄制線上教學(xué)視頻等工作時(shí)，要避免聚集性活動(dòng)，并指導(dǎo)廣大教師做好防護(hù)。

２月29日

大連市教育局發(fā)布《大連市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)工作安排的通知（大教發(fā)〔２０２０〕８號(hào)）》：全市各學(xué)校、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁組織學(xué)生提前返?；騾⑴c集體活動(dòng)，不得開(kāi)展任何線下教學(xué)、培訓(xùn)和托育工作。

４月13日

大連市教育局發(fā)布《關(guān)于印發(fā)＜大連市２０２０年春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案＞的通知（大疫指教發(fā)〔２０２０〕１號(hào)）》：各地區(qū)、各學(xué)校（含校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）未接到正式開(kāi)學(xué)通知前，不得自行提前開(kāi)學(xué)。

６月24日

大連市教育局發(fā)布了《關(guān)于做好面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下課程工作的通知》，正式宣布大連校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始復(fù)課。

７月23日下午

經(jīng)大連市政府決定線下培訓(xùn)活動(dòng)暫停。目前各區(qū)教育局均已下發(fā)通知，傳達(dá)至各類學(xué)校。復(fù)課２８天半后，大連校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于二次疫情的爆發(fā)，被迫按下暫停鍵。辛苦招生了一暑假，疫情又讓教培機(jī)構(gòu)回到了之前的狀態(tài)。

大多數(shù)大連機(jī)構(gòu)都面臨著課程上了一半無(wú)法繼續(xù)的情況，如何解決孩子的上課問(wèn)題，安撫家長(zhǎng)的情緒以及安排退費(fèi)等事宜非常重要。線下轉(zhuǎn)線上機(jī)制是否足夠成熟，能否讓家長(zhǎng)接受不退款都決定了這家機(jī)構(gòu)的命運(yùn)。

疫情常態(tài)化教培機(jī)構(gòu)的未來(lái)在哪？

根據(jù)中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育專業(yè)委員發(fā)布的“新型冠狀病毒疫情對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響”的調(diào)研問(wèn)卷顯示，超過(guò)90％的機(jī)構(gòu)表示存在大的影響，79％的受訪機(jī)構(gòu)表示賬上資金僅能維持３個(gè)月以內(nèi)，８％的機(jī)構(gòu)甚至只能支持半個(gè)月以內(nèi)。

有13％的機(jī)構(gòu)能夠支持３－６個(gè)月，只有７％的機(jī)構(gòu)能夠支持６個(gè)月以上。營(yíng)收減少、場(chǎng)地租金、人力成本考驗(yàn)著每一家機(jī)構(gòu)的生存能力。

梧桐樹(shù)資本投資總監(jiān)董帥稱，從一月底到春節(jié)爆發(fā)，可以看出教育行業(yè)正在呈現(xiàn)兩個(gè)發(fā)展態(tài)勢(shì)：一方面，大部分線下培訓(xùn)行為都受到了阻斷，另一方面，線上教育得到了空前的利好。

這一波強(qiáng)制性的外部因素，導(dǎo)致全部線下機(jī)構(gòu)停止培訓(xùn)或者轉(zhuǎn)型線上，線上機(jī)構(gòu)獲得了巨大的免費(fèi)流量。隨著疫情常態(tài)化，轉(zhuǎn)型線上，對(duì)于線下機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，是不得不做，不得不備的單選題。

對(duì)于經(jīng)歷疫情二次爆發(fā)的城市來(lái)說(shuō)，首先要解決孩子的上課問(wèn)題，同時(shí)也不能放松對(duì)課程質(zhì)量的要求，教培機(jī)構(gòu)應(yīng)該形成自己的行業(yè)特色，找到自己的不可替代性。

三四線城市的教培機(jī)構(gòu)也要更加的接地氣，用服務(wù)打動(dòng)家長(zhǎng)，從而形成自己的口碑，提升自己的品牌影響力。

全國(guó)的教培機(jī)構(gòu)可能都經(jīng)歷了暫停和重啟，隨著不同地區(qū)疫情的二次爆發(fā)，可以斷定疫情常態(tài)化是教培校長(zhǎng)們必然要面對(duì)的問(wèn)題，不能把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，要做兩手準(zhǔn)備，線上線下一起抓才是王道。

武漢的有序復(fù)蘇給其他教培機(jī)構(gòu)帶來(lái)了希望，我們相信困難是暫時(shí)的，只要找到適合的轉(zhuǎn)型方式，全國(guó)的教培機(jī)構(gòu)一定可以渡過(guò)難關(guān)。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“校長(zhǎng)邦”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。