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最近，各大巨頭教培機(jī)構(gòu)都在招兵買馬，爭(zhēng)先搶奪優(yōu)秀的教師資源。甚至有的教培機(jī)構(gòu)開(kāi)出了年薪上百萬(wàn)的條件。

在眾多畢業(yè)生抱怨今年是最難就業(yè)年的時(shí)候，這一消息無(wú)疑引起了熱議。隨著在線教育行業(yè)熱度爆發(fā)，網(wǎng)課老師收入水漲船高。讓人不禁思考老師何時(shí)變成了金領(lǐng)職業(yè)？

1.網(wǎng)易50萬(wàn)！字節(jié)跳動(dòng)200萬(wàn)！跟誰(shuí)學(xué)1000萬(wàn)！

近日，網(wǎng)易有道旗下的在線教育網(wǎng)校有道精品課宣布，面向2021屆畢業(yè)生招聘頂尖人才做網(wǎng)課老師，年薪保底50萬(wàn)。據(jù)有道招聘官網(wǎng)顯示，這次招聘網(wǎng)課主講老師，簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格。

僅面向清華、北大、復(fù)旦、上交、南大、浙大、中科大、人大以及"2020年QS世界大學(xué)排名"前50院校的畢業(yè)生。而有道精品課的招聘信息顯示，只要夠優(yōu)秀，50萬(wàn)保底的年薪，本科生也可以拿到。

網(wǎng)易有道助理副總裁、有道精品課高中部總經(jīng)理蔣葉光稱"高薪只是讓高素質(zhì)人才得到對(duì)等的回報(bào)，這里面更為重要的前提是，畢業(yè)生自己要真的熱愛(ài)教育這個(gè)行業(yè)。"

除了網(wǎng)易有道砸重金招聘老師，其他教培巨頭也沒(méi)有停下尋找優(yōu)秀師資的腳步。

2020年5月25日，字節(jié)跳動(dòng)旗下教育產(chǎn)品清北網(wǎng)校發(fā)布中小學(xué)網(wǎng)課教師招聘啟事，稱將為優(yōu)秀教師提供“年薪兩百萬(wàn)，上不封頂”的薪資待遇。

該招聘要求相關(guān)網(wǎng)課老師，“能有效輸出1-9年級(jí)優(yōu)質(zhì)的課程體系內(nèi)容，或完整的課程產(chǎn)品內(nèi)容”，“在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理及化學(xué)任一學(xué)科中具備豐富的線上或線下大班課主講經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)應(yīng)學(xué)科的教研教學(xué)上有較深的造詣”。

字節(jié)跳動(dòng)高級(jí)副總裁，教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林表示，“好的老師，能夠帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是好的思維方式，正確的人生觀和價(jià)值觀。清北網(wǎng)校持續(xù)招聘中小學(xué)老師，待遇不是問(wèn)題。因?yàn)樽銐騼?yōu)秀的老師所創(chuàng)造的價(jià)值，一定大于我們給出的回報(bào)”。

據(jù)國(guó)盛證券信息，2018年，2019年Q1,跟誰(shuí)學(xué)主講名師工資中位數(shù)達(dá)到90萬(wàn)。Q4電話會(huì)里管理層表示講師待遇一直在提升，講師預(yù)計(jì)百萬(wàn)年薪。

同時(shí)，按照跟誰(shuí)學(xué)2019年的財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)，2019年的21億人民幣營(yíng)收中有36%即7.2億元來(lái)自十大名師，則名師平均平臺(tái)分成是上千萬(wàn)級(jí)別。

跟誰(shuí)學(xué)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO陳向東說(shuō)：“教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力永遠(yuǎn)是名師，跟誰(shuí)學(xué)的核心邏輯，就是通過(guò)科技手段把‘名師效應(yīng)’放大。

比如在線下，一個(gè)名師可能最多面對(duì)300名學(xué)生授課，而在線上，一個(gè)名師卻可以面對(duì)30000名學(xué)生授課，這就相當(dāng)于把名師的價(jià)值放大了100倍。所以我們始終只做一件事，在線直播大班課?！?/p>

2.新東方名師跳槽跟誰(shuí)學(xué)，機(jī)構(gòu)動(dòng)輒百萬(wàn)年薪挖名師

在線教育機(jī)構(gòu)近幾年來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)很明顯的現(xiàn)象，那就是名師資源流動(dòng)性大，名師頻頻在各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)跳槽。

對(duì)于有知名度的老師來(lái)說(shuō)，會(huì)選擇品牌大薪資更高的機(jī)構(gòu)，這就造成了人員的流動(dòng)。因此由于名師的不穩(wěn)定性，名師并不能作為某一家機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢(shì)。

在跟誰(shuí)學(xué)的宣傳頁(yè)面，筆者發(fā)現(xiàn)了唐靜和李旭的考研宣傳。而唐靜和李旭是之前新東方在線考研的風(fēng)云人物。經(jīng)了解，新東方近年眾多名師選擇跳槽。

跳槽新聞層出不窮，我們可以發(fā)現(xiàn)名師一方面作為提高課程內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面也是營(yíng)銷宣傳重要的方式。但是這樣的投入比例能帶來(lái)機(jī)構(gòu)原先預(yù)想的效果嗎？

在線教育機(jī)構(gòu)主營(yíng)成本包括：

1）老師的薪酬和績(jī)效獎(jiǎng)金；

2）教研成本、直播教室租金、設(shè)備和寬帶費(fèi)用等

如果在線教育平臺(tái)盲目在名師上投入大量的資金，有可能會(huì)造成在其他部分投入的比例失衡，進(jìn)而影響到整體課程的質(zhì)量。

對(duì)于一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，名師帶來(lái)的效果是肯定的，但高質(zhì)量的教學(xué)課程并不是名師一個(gè)人可以做到的，高質(zhì)量的課程需要一個(gè)穩(wěn)定優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，因此教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的不斷變動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)課程質(zhì)量造成影響。

在線教育行業(yè)由于教學(xué)人才培養(yǎng)體系一直不健全，因此在管理上存在很多漏洞。很多機(jī)構(gòu)出現(xiàn)剛培養(yǎng)出一個(gè)名師，名師就跳槽的情況。行業(yè)內(nèi)名師爭(zhēng)奪激烈，動(dòng)輒百萬(wàn)年薪挖名師已不是新鮮事。

但是，如果這種不健康的競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)下去，就必然對(duì)整個(gè)行業(yè)造成危害。畢竟教培機(jī)構(gòu)還是要注重學(xué)員的全程體驗(yàn)。因此，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得很重要，千萬(wàn)不能顧此失彼。

3.家長(zhǎng)會(huì)為名師效應(yīng)買賬嗎？

各大教培機(jī)構(gòu)大力宣傳名師，其中最重要的還是增加用戶量。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，名師效應(yīng)真的有那么重要嗎？為此校長(zhǎng)邦新媒體中心收集了幾位家長(zhǎng)。

一位來(lái)自上海的家長(zhǎng)稱：名師肯定是選擇機(jī)構(gòu)的一個(gè)參考因素，但是我在報(bào)班的時(shí)候肯定會(huì)多方面考慮。并不是所有的名師都能教出好成績(jī)，公開(kāi)課講的好真正上課卻沒(méi)有效果的情況遇到過(guò)好幾次。

一位三線城市的家長(zhǎng)表示：我覺(jué)得名師不一定適合我家孩子，首先我不確定這些名師是怎么評(píng)選出來(lái)的，其次他是不是清楚我們這個(gè)地方的重點(diǎn)。相比較而言，我還是相信線下的老師，不但熟悉孩子的情況而且還穩(wěn)定，不可能出現(xiàn)隨時(shí)課程上到一半就老師跳槽的情況。

不難發(fā)現(xiàn)，名師效應(yīng)對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)加分項(xiàng)，但家長(zhǎng)對(duì)名師效應(yīng)并不是全都買賬。對(duì)于名師的標(biāo)準(zhǔn)大家無(wú)法統(tǒng)一，到底是課講的好是名師，還是深受學(xué)生喜歡是名師。

大多數(shù)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)名師的時(shí)候忽略了學(xué)生和老師的感情聯(lián)系，在線教育無(wú)法取代線下教育一個(gè)很重要的原因就在于線下由于面對(duì)面，學(xué)生和老師的情感黏性更強(qiáng)。

學(xué)生越喜歡這個(gè)老師，學(xué)生就越能聽(tīng)老師的各種學(xué)習(xí)要求，因此學(xué)習(xí)效果也就會(huì)更好。這也就是為什么教師離職單干會(huì)帶走一大批學(xué)生，因?yàn)閷?duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的。

如果一家機(jī)構(gòu)主打名師，那么招生就和名師緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生70%、80%靠名師招來(lái)的，那么對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)會(huì)處于一個(gè)被動(dòng)的位置，無(wú)法要求老師調(diào)整課程，一切以名師為主，這對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是很危險(xiǎn)的。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，為孩子選擇機(jī)構(gòu)是非常謹(jǐn)慎的，很多家長(zhǎng)傾向于貨比三家。首先就品牌來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)更愿意選擇老牌機(jī)構(gòu)，老牌機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，質(zhì)量和口碑都有一定的保證。

同時(shí)教師設(shè)備，教學(xué)環(huán)境也是家長(zhǎng)參考的關(guān)鍵，同時(shí)教培機(jī)構(gòu)特殊的一點(diǎn)在于是全過(guò)程的服務(wù)，從報(bào)名到上課以及課后輔導(dǎo)，是一系列的服務(wù)過(guò)程。

因此，教培機(jī)構(gòu)要想提高學(xué)員數(shù)量，不能把雞蛋只放在名師這一個(gè)籃子里，理性看待名師帶來(lái)的影響。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教培市場(chǎng)，只有不斷提高辦學(xué)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，才能在吸引新用戶的情況下，穩(wěn)定固定的生源群。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“校長(zhǎng)邦”，作者為慶昭。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。