*來源：校長(zhǎng)邦（xiaozhangbang）

核心看點(diǎn)

· “清北名師”遍地開花，群眾眼里早已“應(yīng)接不暇”。

· 現(xiàn)在的教培行業(yè)里，真的有了這么多清北名師嗎？

· 當(dāng)“清北”與“名”同時(shí)戴在一個(gè)人的頭上時(shí)，試問真正戴得住的老師，能有幾位呢？

清北名師  海量涌現(xiàn)

此刻細(xì)想，被“清北名師”這個(gè)詞充斥眼球，大概也就是從最近這幾個(gè)月開始的。

以前沒覺得有什么“不妥”，直到近期因工作需要而去細(xì)致比對(duì)了幾家機(jī)構(gòu)后，竟發(fā)現(xiàn)，在其中的一個(gè)維度上，這幾家機(jī)構(gòu)竟巧合的一致——“清北名師師資團(tuán)隊(duì)”！帶著些許的疑惑，我打開網(wǎng)頁，鍵入“清北名師”進(jìn)行搜索，接下來彈出的一條條內(nèi)容讓我瞠目。

——拿“清北名師”作為宣傳亮點(diǎn)的機(jī)構(gòu)數(shù)，可謂海量。

隨即點(diǎn)擊進(jìn)入一家機(jī)構(gòu)的宣傳頁面，不需要費(fèi)太多眼力就能看到這樣的字眼：

全清華北大畢業(yè)師資主講。

清北一線名師教，全科在家高效學(xué)。

12節(jié)清北牛師寫作提升課，每天30分鐘，手把手教孩子寫出范文。

......

近幾個(gè)月里，大批量的“清北名師”宛如雨后春筍般在各個(gè)機(jī)構(gòu)的宣傳頁面中涌現(xiàn)而出。更有一些機(jī)構(gòu)甚至直接將“清北”二字融入機(jī)構(gòu)名稱之中，即便是在網(wǎng)絡(luò)上粗略檢索，這樣的教育機(jī)構(gòu)數(shù)來也已有7家。

在看了大量的信息后，我的腦海中只緩緩反應(yīng)出一個(gè)問題：

現(xiàn)在的教培行業(yè)里，真的有了這么多清北名師嗎？

金字招牌  亟待推敲

“清北名師”這四個(gè)大字仿佛是一塊閃光的金字招牌，然而，這招牌再漂亮，也得教培機(jī)構(gòu)扛得住推敲才行。

據(jù)黑板洞察調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在2017年到2019年北京大學(xué)畢業(yè)生簽約各教育單位的人數(shù)統(tǒng)計(jì)里，簽約高等、中初教育單位與民辦教育機(jī)構(gòu)的人數(shù)逐年增多，但即便如此，簽約民辦教育機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生數(shù)量數(shù)據(jù)中，這三年加起來的總數(shù)也才剛滿50人。

圖源黑板洞察

近三年來，清北畢業(yè)生從事教育行業(yè)的人數(shù)確實(shí)逐年增多，教育行業(yè)已經(jīng)成為清北畢業(yè)生中較高的就業(yè)領(lǐng)域之一。但實(shí)際上，大部分畢業(yè)生都會(huì)選擇高等教育事業(yè)單位或中初教育事業(yè)單位任職，真正選擇入職教培機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校的畢業(yè)生寥寥無幾。

對(duì)此，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，清華、北大的畢業(yè)生的確有人在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，但數(shù)量不會(huì)像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的那樣多。

“這個(gè)數(shù)量不會(huì)太多，”儲(chǔ)朝暉提醒道，“一些比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里會(huì)有一些清華和北大的畢業(yè)生，一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是沒有清華和北大的畢業(yè)生在里面任職的?！?/p>

“現(xiàn)在確實(shí)有一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著自己有很多‘名師’的幌子，吸引家長(zhǎng)買單，家長(zhǎng)一定要核實(shí)是不是真實(shí)的情況?！?/p>

此外，編者在探查各大宣傳網(wǎng)頁的標(biāo)語時(shí)發(fā)現(xiàn)， 也有很多機(jī)構(gòu)在打著“清北名師”的擦邊球宣傳。比如由清北名師“帶隊(duì)”、教出過清北學(xué)生的老師等等。

也有的機(jī)構(gòu)在主要位置打出宣傳：“親身感受清北名師教學(xué)風(fēng)采”，然而當(dāng)我滑到網(wǎng)頁最底部，卻發(fā)現(xiàn)一行不顯眼的文字寫著：“大部分教師為全國(guó)985高校重點(diǎn)大學(xué)本科或者碩士畢業(yè)，部分教師從教經(jīng)驗(yàn)超過10年?！?/p>

編者繼續(xù)搜索，登錄幾家在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)后看到“超300人畢業(yè)于清華北大”、“清華北大名師資源超過20%”等醒目的宣傳標(biāo)語。

然而轉(zhuǎn)去搜索其官網(wǎng)公布的教師資料里面則發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科、不同專業(yè)的清華北大畢業(yè)的教師數(shù)量極少，大部分都是其他高校畢業(yè)的教師。與“清華北大名師資源超過20%”的宣傳語明顯不符。

此情此景，難以不叫人發(fā)出一聲感嘆，到底從何時(shí)起，“清北名師”成了一股新的營(yíng)銷風(fēng)，迅速的刮進(jìn)了教培行業(yè)？

三問“名師”  發(fā)人思索

一陣風(fēng)被刮起來，不算難。但要知道，曉風(fēng)清暢，狂風(fēng)駭人。當(dāng)?shù)谝患掖虺銮灞闭信频臋C(jī)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)，必定惹得矚目蜂擁，然而目前，清北名師遍地開花，群眾眼里早已“應(yīng)接不暇”。

面臨這種行業(yè)現(xiàn)狀，不禁發(fā)人思索。

首先，面對(duì)“清北名師”，機(jī)構(gòu)們能否全部下得了血本？

真正的清北名師，可不便宜。

前不久，一則新聞刷屏網(wǎng)絡(luò)——有道精品課官方宣布，將面向2021屆畢業(yè)生招聘頂尖人才做網(wǎng)課老師，年薪保底50萬！

據(jù)有道招聘官網(wǎng)顯示，這次招聘網(wǎng)課主講老師，簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格。僅面向清華、北大、復(fù)旦、上交、南大、浙大、中科大、人大以及"2020年QS世界大學(xué)排名"前50院校的畢業(yè)生。誠(chéng)然，在眾多畢業(yè)生抱怨今年是最難就業(yè)年的時(shí)候，這一新聞無疑引起了行業(yè)熱議。

除網(wǎng)易有道之外，字節(jié)跳動(dòng)旗下的清北網(wǎng)校在招聘教師崗中明確規(guī)定要求清華、北大的畢業(yè)生，將為優(yōu)秀教師提供“年薪兩百萬，上不封頂”的薪資待遇；

好未來、新東方、作業(yè)幫、掌門一對(duì)一等在線教育機(jī)構(gòu)也都紛紛優(yōu)選清華、北大等雙一流知名院校的畢業(yè)生；

而在跟誰學(xué)2019年的財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)中顯示，2019年的21億人民幣營(yíng)收中有36%，即7.2億元皆來自十大名師，而這些名師平均分成都在上千萬的級(jí)別。

——可見，清北名師固然是金字招牌，然而這一塊分量沉重的招牌，真的是那么多機(jī)構(gòu)都可以抬得動(dòng)的嗎？

其次，面對(duì)“清北名師”，家長(zhǎng)們是否一心甘愿為其買賬？

自然未必。在走訪過大量家長(zhǎng)群體后得知，目前來看，大量家長(zhǎng)都認(rèn)為名校畢業(yè)的“名師”最多只能作為一個(gè)加分項(xiàng)。

“能考上清華、北大的人，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定是很高，但這不代表他們?cè)诮虒W(xué)方面也同樣優(yōu)秀。而我們是想讓孩子有實(shí)質(zhì)的成績(jī)提高的，因此有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師才更重要?！币晃患议L(zhǎng)坦言道。

另一位家長(zhǎng)也直言道：“何為名師？我認(rèn)為一位真正的名師是需要同時(shí)擁有諸多能力來考量的，專業(yè)能力、隨機(jī)應(yīng)變、教學(xué)質(zhì)量等才是排在前面的，是否是從名校畢業(yè)的，我們并不是最看重的?！?/p>

更有家長(zhǎng)坦言，為孩子選擇機(jī)構(gòu)更傾向于貨比三家，除了品牌效應(yīng)之外，教師設(shè)備和教學(xué)環(huán)境等也都是非常重要的?！敖逃龣C(jī)構(gòu)不能只做‘面子工程’，想要吸引我們家長(zhǎng)報(bào)班還是需要提升真正的教學(xué)品質(zhì)?！?/p>

其三，面對(duì)“清北名師”，孩子們能否傾心付出信任與喜愛？

要知道，對(duì)于每個(gè)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程的孩子來說，其與老師之間的情感黏性更為重要。這一點(diǎn)在下沉市場(chǎng)中表現(xiàn)得更為明顯，孩子越喜歡任教的老師，就越能聽進(jìn)老師的各種學(xué)習(xí)要求，從而鏈接到更好的學(xué)習(xí)效果。

清北名師，確實(shí)擁有著優(yōu)秀的資歷，然而，這并不是能讓孩子們心甘情愿跟隨其身后，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的首要因素。教學(xué)效果、教學(xué)方式、教學(xué)方法等，才是能夠獲取學(xué)生信任的更關(guān)鍵要素。

孩子喜歡的才是適合的，這不僅關(guān)乎機(jī)構(gòu)的續(xù)費(fèi)率，更是在影響著其口碑的樹立。目前大多數(shù)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)和宣傳名師的時(shí)候也都忽略了這一點(diǎn)，這對(duì)于機(jī)構(gòu)來說是非常危險(xiǎn)且不利的。

“清北名師”這一股風(fēng)，以迅猛的速度刮進(jìn)了教培行業(yè)。營(yíng)銷熱象還在繼續(xù)， “名師”熱度還在升溫。

面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)激烈的教培市場(chǎng)，各家機(jī)構(gòu)為了增強(qiáng)知名度、擴(kuò)大生源，都想盡了一切可行的辦法。但實(shí)質(zhì)上，過于看重對(duì)于“名師”的宣傳而輕視了其他關(guān)鍵方面，反而會(huì)使機(jī)構(gòu)更容易丟失群眾的信任。

細(xì)品“清北名師”這個(gè)詞里，可是有著兩個(gè)關(guān)鍵的形容詞的?！扒灞薄比暨€算能夠“得來容易”，那么“名師”的“名”可就沒那么簡(jiǎn)單了。

畢竟，當(dāng)“清北”與“名”同時(shí)戴在一個(gè)人的頭上時(shí)，試問真正戴得住的老師，能有幾位呢？

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“校長(zhǎng)邦”，作者為哲頡。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。