圖源：圖蟲創(chuàng)意

*來源：辦學(xué)一點(diǎn)通

企查查數(shù)據(jù)顯示，受疫情影響，今年教育培訓(xùn)行業(yè)迎來寒冬，截至9月7日，全國(guó)范圍內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)吊銷注銷企業(yè)數(shù)量為7.06萬家。

雖說疫情是主要原因，但是這次危機(jī)，也暴露出行業(yè)內(nèi)部普遍存在的成本高、負(fù)擔(dān)重、資金不足的重大隱患。

行業(yè)內(nèi)部人士透露，培訓(xùn)行業(yè)的人力成本遠(yuǎn)高于普通行業(yè)，知名老師可能高達(dá)數(shù)百萬元，成為了機(jī)構(gòu)的“難以負(fù)擔(dān)之重”。

教育機(jī)構(gòu)500萬挖教學(xué)總監(jiān)被拒絕

2019年上半年某知名教育機(jī)構(gòu)開出年薪500萬挖友商教學(xué)總監(jiān)的消息，并由被挖對(duì)象公司的領(lǐng)導(dǎo)曬出朋友圈，內(nèi)容如下：

真正能拿到年薪500萬的畢竟是少數(shù)，最終被挖的人沒有同意原因。

馬老師就說了：“員工之所以會(huì)離職，要么是錢受委屈了，要么是心受委屈了”，但因?yàn)椤板X”的原因離職的占大多數(shù)，畢竟，為了錢委屈一下內(nèi)心還是可以的。

培訓(xùn)教師薪酬高成為很多求職的優(yōu)先選擇

據(jù)媒體報(bào)道，清北畢業(yè)生近三成流向教培機(jī)構(gòu)。

一個(gè)北大考古系碩士畢業(yè)的學(xué)生，在就學(xué)期間就得過北大國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀科研獎(jiǎng)，但是最后選擇了一個(gè)教培機(jī)構(gòu)，為什么？因?yàn)榇饲?，他就有學(xué)長(zhǎng)到某知名博物館工作，努力了兩三年，工資才8000多。而他現(xiàn)在，才入職，一年工資就是60萬保底。這就是現(xiàn)實(shí)給出的最直接的回答，和理想有什么關(guān)系呢？

清北畢業(yè)生小王說：

對(duì)我個(gè)人而言，畢業(yè)考公務(wù)員，進(jìn)外企，搞科研等收入最初年薪也就20萬左右，北京生活消費(fèi)高，房?jī)r(jià)更是高得離譜，要想在北京安家落戶，沒有高薪水是很難的。

理想跟現(xiàn)實(shí)總是隔著一條街，想想就行了，還是要生活的。所以，我入職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前很滿意，至少收入不錯(cuò)，有在北京立足的希望了。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能留住清北畢業(yè)生，給出的年薪也是相當(dāng)誘人，基本在60到100萬不等，甚至有一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給出200萬的年薪，這樣豐厚的物質(zhì)待遇，很多清北畢業(yè)生放棄了曾經(jīng)的職業(yè)夢(mèng)想，改行進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

清北大學(xué)的光環(huán)在家長(zhǎng)面前還是非常好使的，眾多家長(zhǎng)都是慕名而來，聽說授課老師是清華北大的高材生，紛紛前來繳費(fèi)報(bào)名。同樣是上網(wǎng)課，為何不找個(gè)清北畢業(yè)的學(xué)霸呢？這樣孩子在學(xué)霸的教育下一定會(huì)考出好成績(jī)。這樣看來，一個(gè)清北畢業(yè)生給學(xué)校帶來的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于200萬。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪酬起底

聲明一下：此數(shù)據(jù)僅供參考，不要直接拿去對(duì)標(biāo)，數(shù)據(jù)來源，教培行業(yè)觀察

北京

大家注意下薪資范圍為12個(gè)月（RMB’000）。

督學(xué)崗位簡(jiǎn)直是一匹大黑馬，年薪最高可到300萬，僅次于總裁崗位。

用人趨勢(shì)：

二三線教師和運(yùn)營(yíng)人員需求旺盛，培訓(xùn)、拓展、營(yíng)銷人才匱乏。

上海

整體看，這些教育類崗位，上海和北京相差不大。

廣州

很明顯，教培類崗位薪酬，廣州比北京上海稍微略低一點(diǎn)。

深圳

高薪酬代表著高成本

根據(jù)《K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情影響情況調(diào)查報(bào)告》顯示，營(yíng)收減少，場(chǎng)地租金壓力大，人力成本高，是教育機(jī)構(gòu)面問題的TOP 3。

“辦一個(gè)線下培訓(xùn)班，不僅需要場(chǎng)地費(fèi)、材料費(fèi)、水電費(fèi)，更昂貴的是人工成本，比如老師、助教！”

確實(shí)，線下的教培機(jī)構(gòu)，往往是靠高昂的薪資來留住優(yōu)秀的老師，而且越優(yōu)秀的老師薪資越高。這雖然是為了激起并保持老師的授課激情，但很容易產(chǎn)生一種惡性循環(huán)。很多小型教培機(jī)構(gòu)就因所謂名師少，導(dǎo)致招生效果差，而且稍微不注意，有可能校長(zhǎng)是在為老師打工，人力成本將是壓垮傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的最后一根稻草。

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