*來源：有間大學(xué)（ID：youjian-university），作者：古咕

眼看寒假前唯一的長假就快到了，許多大學(xué)生卻高興不起來。

雖然有人早早計劃好行程，搶好車票，準(zhǔn)備出去浪一圈或回家美滋滋幾天，但計劃還是沒趕上變化。

誰都沒料到，自己會遇上史無前例的、傳說中的“3+7=1”假日驚心。

看不懂的同學(xué)，請你珍惜這份懵懂的快樂。

因?yàn)榭吹枚耐瑢W(xué)，都是收獲了“3天中秋假+7天國慶假縮水成一天假期”的天涯淪落人。

“母校國慶放假嗎？放假會讓出校門嗎？”

“今年國慶節(jié)，大學(xué)不會不放假吧？不會全程都要呆在學(xué)校吧？不會……吧?”

早在開學(xué)前，就已經(jīng)有人開始為“國慶中秋放不放假”的問題擔(dān)憂。

但絕大多數(shù)人都暫且為自己想要的答案，腦補(bǔ)了無數(shù)種合理至極的可行性：

論隔離時間，長假位于14天的隔離期之后，況且到10月時還余了好些天，顯然算是安全期；

細(xì)品校歷和開學(xué)通知，學(xué)校沒有明說取消假期，態(tài)度雖總是曖昧模糊，但這也表示照常放假可能有戲；

從人流上看，教職工及家屬、周圍居民都能進(jìn)出校園，學(xué)生也應(yīng)該離放假不遠(yuǎn)了吧。

學(xué)生：哈？？？

但現(xiàn)實(shí)就像三記痛辣的耳光，一切美好幻想在最近一兩周接連被戳破——

14天隔離期是完成了，但這不意味著校園封閉管理期也結(jié)束，誰也沒法預(yù)計封閉期的盡頭到底在哪兒；

即便有高校的校歷曾顯示長假照常進(jìn)行，但只要學(xué)校發(fā)布一則臨時通知，縮短假期這件事便能單方面石錘；

至于“除學(xué)生之外各路人員都能進(jìn)出校園”的現(xiàn)象，并不能作為完整放假的預(yù)兆。畢竟，這早已是高校封閉管理的常態(tài)。

9月17日，武漢大學(xué)通過官方微信發(fā)布國慶節(jié)中秋節(jié)放假調(diào)整安排：

10月1日放假1天；10月2日、5日至8日全校師生正常上班上課；9月27日，10月3日、4日、10日正常雙休。

同省的湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、漢口學(xué)院等也做出了類似縮短假期的安排。

中新網(wǎng)呼和浩特9月15日，內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校也均只放10月1日當(dāng)天的假期。

9月9日，長春工業(yè)大學(xué)通知國慶、中秋放假時間為10月1日至3日。

前一天，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)發(fā)布通知，安排師生國慶前后共放3天假期。

“部分減少假期高校”隊(duì)伍的壯大規(guī)模，絲毫沒有減速的態(tài)勢。大概這份名單上每多一所學(xué)校，世界上就多了幾千幾萬顆破碎的心。

從放假時長上看，多數(shù)高?？臣俚牧Χ然臼菧p半，學(xué)生們至少還能感受到稍微大于周末的快樂。

但也不乏切實(shí)執(zhí)行“3+7=1”假期模式的高校。昨天，合肥工業(yè)大學(xué)公布通知，三處校區(qū)正式放假時間均只有10月1日一天。

網(wǎng)傳疑因國慶只放一天假，合工大學(xué)生喊樓求放假。據(jù)學(xué)校一名周姓工作人員稱，國慶的確只放一天，不過寒假因此會提前一周。

與合工大相似，不少縮短了中秋國慶假期時長的學(xué)校，聲明后續(xù)會延長寒假時間。

但對于同學(xué)們來說，這筆賬其實(shí)算得并不準(zhǔn)確，甚至有些避重就輕：

“只放一天沒什么，提前一周也沒什么 ，我們訴求只有解封”——

封閉本身沒有錯，但流于形式的封閉，真有存在的必要嗎？

學(xué)校防疫，一關(guān)大吉？

9月初，一則“大學(xué)圍墻站滿了外賣小哥”的新聞喜提熱搜，拉開了國內(nèi)高校封閉生活大賞的序幕。

出于疫情防控的考慮，不少高校在開學(xué)后實(shí)行封閉校園管理。學(xué)生們被普遍要求“無特殊情況不得出校門”，校外人員進(jìn)入校園也被限制或禁止。

在關(guān)上門的環(huán)境中生活了一段時間，有人開始覺得這封閉總有些奇怪之處。

比如，有的學(xué)校食堂一時供不應(yīng)求，學(xué)生想點(diǎn)外賣，但外賣小哥送餐無門，所以才出現(xiàn)圍墻站滿了小哥的奇觀。

不僅飯不夠吃，還有學(xué)生發(fā)現(xiàn)食堂飯菜分量變少，飯錢卻漲了，跟著漲價的還有校園超市、澡堂子、水電網(wǎng)絡(luò)……

當(dāng)學(xué)生望向緊閉的大門和冰冷的欄桿，一心想逃離學(xué)校時，有人卻瞥見——

“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，教職工家屬能進(jìn)，廣場舞大媽能進(jìn)，唯獨(dú)學(xué)生出不去?！?/p>

這樣的戲碼，不只分別出現(xiàn)在一兩所不同的高校，而是或分別或混合地存在于許多大學(xué)。

面對種種封閉迷惑行為大賞，小新同學(xué)發(fā)出了《為什么最近大學(xué)的圍墻上總是掛滿小哥？》的疑問。

但將近20天過去了，“封閉校園”話題仍熱度不減，依然有源源不斷的學(xué)生為“解封”呼喊，齊心協(xié)力想把母校送上熱搜。

最近的一次，是在9月20日深夜。

西安外國語大學(xué)學(xué)生因不滿學(xué)校封閉管理引發(fā)的校內(nèi)物價、熱水、洗澡等問題，在宿舍樓不斷吶喊，要求學(xué)校解封，持續(xù)時間近30分鐘。

第二天中午，校方在官方微博發(fā)布說明，表示要及時調(diào)整疫情期間校園管理服務(wù)工作。

其中舉措包括簡化學(xué)生外出報備程序、改善校內(nèi)購物條件、提升學(xué)生用餐、洗澡、快遞等后勤保障能力并規(guī)范物價、規(guī)范門禁管理工作以及加強(qiáng)校方與學(xué)生的溝通。

事實(shí)上，近期已有不少高校推行簡化學(xué)生出入管理或解封校園的舉措。

9月17日，江西省教育廳最新印發(fā)《關(guān)于常態(tài)化疫情防控條件下取消校園全封閉管理的提示函》，宣布江西高校全面解封，允許學(xué)生外出。

第二天，河南財經(jīng)政法大學(xué)也宣布解封，一曲《好日子》頓時從學(xué)生們的心里奏向校園大地。

學(xué)校保安稱，當(dāng)天下午5點(diǎn)到晚上，大概有幾千名學(xué)生走出校門。

19日下午，山東大學(xué)宣布“解封”，對日常出入校園的審批流程做了適當(dāng)簡化優(yōu)化。

比如，學(xué)生攜帶健康碼和校園卡等有效證件可自由進(jìn)出學(xué)校；當(dāng)日出校不出校區(qū)駐地城市，不需要輔導(dǎo)員審核。

最近幾天，同在山東的不少高校也迎來了解封。

在學(xué)生和學(xué)校的共同努力下，部分高校陸續(xù)調(diào)整了封閉管理方式，而非依舊一關(guān)大吉。

能根據(jù)疫情變化及時更新舉措，學(xué)校才算是做好了防疫，才算是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)。

據(jù)微博博主@大學(xué)生bot的不完全統(tǒng)計，目前已有近百所學(xué)校推行不同程度的解封。

但在該博主的一則互動問題“現(xiàn)在還有哪個省的高校，或哪個大學(xué)沒有解封的”中，有上千評論、來自全國各地的大學(xué)生反映母校尚未解封。

封閉，仍是大多數(shù)高校的現(xiàn)狀。

喊樓+熱搜=解封？

沒能解封的大多數(shù)，不免向“重獲自由”的伙伴們投去羨慕的目光。

縱觀一些高校的解封之路不難發(fā)現(xiàn)，想達(dá)到這一目的，似乎有規(guī)律可循——

一上熱搜，二喊樓，三秒即讓學(xué)校危機(jī)感爆棚。

前有西外上熱搜迎來整改，合工大喊樓喊來校方回應(yīng)，9月22日晚，天津、安徽某高校也有學(xué)生自發(fā)喊樓，要求學(xué)?！敖夥狻?。

喊樓附加熱搜的大招一出，不僅立竿見影，還可能順帶給友鄰帶來一波助攻。

這就更讓人感到疑惑了——

難道校園解封和管理整改的契機(jī)，必須要么是學(xué)生喊了樓，要么是學(xué)校喜提了熱搜？

管理問題早就存在，校方卻沒有予以足夠的重視，沒有及時疏通解決，而是等到麻煩變大了再安撫學(xué)生：

急忙向發(fā)布聲明向大眾交代，示意學(xué)校已經(jīng)做出調(diào)整；急忙放寬防控管理，表明自己會站在學(xué)生的一方。

退一步想，這是不是意味著，那些沒有發(fā)聲的學(xué)生，或者發(fā)了聲但沒被外界聽到、不足以引起學(xué)校緊張的學(xué)生，可能就沒那么“幸運(yùn)”了？

這樣的“解決方式”，也容易給人造成誤解，讓學(xué)生想著跟風(fēng)把學(xué)校送上熱搜。

輿論的確能推動事情的進(jìn)展，但外界壓力難免會擠占理性的空間。

畢竟，“鬧”，終究不該是解決問題的途徑。

9月18日，教育部向各地教育部門和相關(guān)高校印發(fā)提醒函。

其中提到，對學(xué)生因?qū)嵙?xí)、求職、探親、就醫(yī)等原因確需進(jìn)出校門、在學(xué)校所在城市內(nèi)活動的，要簡化程序，切實(shí)方便學(xué)生進(jìn)出校門。

提醒函指出，要切忌“一刀切”“簡單化”的封閉管理。

類似的話，在一個月之前，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰也曾強(qiáng)調(diào)過：

“這既不是封閉式管理，也不是不準(zhǔn)出來；高校教職工要與學(xué)生同等管理，一視同仁；對于十一假期學(xué)生能否外出離校，需各地各校因地制宜，反對一刀切?！?/p>

回到現(xiàn)實(shí)中，也正因?yàn)榻逃康摹疤嵝押?、“防控方案”不是?qiáng)制性規(guī)定，一些高校由此萌生僥幸偷懶的念頭。

畢竟，“一刀切”、“關(guān)上校門”能讓校方“便于管理”、甚至少承擔(dān)些責(zé)任。

但這是一種既不合時宜、會傷害學(xué)生的做法。

敷衍塞責(zé)，也不該是一處教書育人之地做出的事。

因時因地調(diào)整防疫措施，才是每位高校努力的方向，是學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生的保障。

只有懂得切實(shí)關(guān)懷學(xué)生的大學(xué)，才值得被叫做母校。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“有間大學(xué)”，撰稿古咕，編輯秋褲，排版瓜子。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。