圖源：圖蟲創(chuàng)意

*來源：有間大學(xué)（ID：youjian-university），作者：古咕

9月開學(xué)季來了，外賣小哥的心情有點(diǎn)復(fù)雜。

他們先是一陣高興，大學(xué)生返校，訂單激增，跑單達(dá)人不愁沒錢賺。

而后又感到一絲憂慮，發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單。與往日的取貨、送貨、確認(rèn)收貨三步走不同，外賣小哥在新學(xué)期有了新任務(wù)。

這一次，他們必須對(duì)校園周遭了如指掌，以便開辟不尋常的投食據(jù)點(diǎn)，確保食物供應(yīng)環(huán)節(jié)足夠暢通。

不能忽視的是，這一寶貴的根據(jù)地雖然另辟蹊徑、保證了運(yùn)送，但可能會(huì)充滿身心上的大考驗(yàn)（以下危險(xiǎn)行為切勿模仿）。

這場(chǎng)行動(dòng)將考驗(yàn)小伙子的臂力，和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理素質(zhì)——要是飯菜沒給學(xué)生投準(zhǔn)，灑到地上，這單不僅白送還要搭錢。

送外賣還考驗(yàn)小哥是否具有創(chuàng)造力。

聰明的外賣小哥，會(huì)在擁擠人海中及時(shí)為你造一個(gè)排面，讓你不管隔著多厚的墻、多密的鐵窗，都能一眼找到他。

小哥最振奮的瞬間，大概莫過于自己的付出，能得到同樣努力的回應(yīng)。

當(dāng)一位小哥渡過了重重關(guān)卡，終于將熱騰騰的食物送到客人手中時(shí)，他好似升華了，感覺自己普渡了眾人。

他臉上那綻開的笑容彷佛在告訴全世界——

一切都值了。

封閉校園，約等于封閉學(xué)生？

為什么外賣小哥們要紛紛將自己掛在大學(xué)校園的墻邊、圍欄以及各種隱秘的角落？

因?yàn)檫@學(xué)期想往高校里送外賣，沒門。

苦于無門者，遠(yuǎn)不止被迫“上躥下跳”的外賣小哥。磚墻頭、叢林深處，還有快遞小哥在那兒孤寂凝望。

這一頭，快遞小哥苦苦尋覓的人也排起了長(zhǎng)龍，等著回應(yīng)那份遙不可及的守候和包裹。

因?yàn)檫@緊閉的大門，一學(xué)期未見的異校情侶開學(xué)后仍要分離。

他們?cè)谛@圍欄兩邊相見，或是隔著冰冷的欄桿擁抱。

還有人以柔克剛，身體力行詮釋愛情的魔力（再次提醒各位情侶切勿模仿，卡住可能就是另一個(gè)故事了）。

這一切的過往，可能都要從一只蝙蝠開始說起……

簡(jiǎn)單來說，出于疫情防控的考慮，不少高校在開學(xué)后選擇關(guān)閉校門，實(shí)行封閉校園管理。

大學(xué)們普遍的做法是，要求學(xué)生“無特殊情況不得出校門”，同時(shí)，校外人員進(jìn)入校門也被限制或禁止。

具體再如何封閉、封閉多嚴(yán)格，各家大學(xué)還有各自的尺度。

廣東一高校被曝在封閉管理期間，學(xué)生想請(qǐng)假不是一般的難，“除請(qǐng)病假和奔喪外，不允許申請(qǐng)出校”。

即便學(xué)校允許請(qǐng)假，江西一高校學(xué)生表示，在深不可測(cè)的審批流程面前，請(qǐng)假這件事基本看緣分。

更有謹(jǐn)慎者，武漢某高校因一些出口附近人員較雜，先前對(duì)校門封閉不嚴(yán)，臨時(shí)在校園周圍砌起了高墻。

有人認(rèn)為學(xué)校這一硬核操作能讓學(xué)生們安心，但也有不少人質(zhì)疑，至于嗎？

這一聲“至于嗎”，不僅是拋給這堵突然拔地而起的墻，更是拋給學(xué)校禁止外賣、禁止快遞、限制請(qǐng)假等一系列“禁令” 的。

想給學(xué)生營(yíng)造一處相對(duì)安全的生活環(huán)境，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)無可厚非，但學(xué)校做出的種種“保護(hù)”，卻總讓學(xué)生感到委屈：

這場(chǎng)校園封閉行動(dòng)，似乎多是僅僅在封閉學(xué)生。

早在上學(xué)期的返校季，天津大學(xué)就因不讓學(xué)生出校門被送上了熱搜。

天大封閉校園之所以掀起波瀾，是因?yàn)樵?a href="/O/50373" target="_blank" title="知乎" class="goOId">知乎提問“如何看待天津大學(xué)仍然不讓學(xué)生出校門”中，有人指出該校教職工與外來人員都能自由進(jìn)出校園，唯獨(dú)學(xué)生受到限制。

這一現(xiàn)象也不是特例，天大熱搜之后，不少學(xué)生現(xiàn)身網(wǎng)絡(luò)，吐槽自家學(xué)校也存在“學(xué)生被禁止出入校門，其他人仍在學(xué)校暢行無阻”的情況。

后來，各路大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)輿論的推動(dòng)下，恢復(fù)了學(xué)生的進(jìn)出校園自由。但到了當(dāng)下開學(xué)季，不久前的戲碼又在新一輪的高校中重演。

只封閉學(xué)生，不限制其他人出入；封閉管理風(fēng)波一鬧上網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校迅速實(shí)行解封；正常的生活需求，不得不給繁冗的行政讓步……

封閉本身沒有原罪，但“如此封閉”管理，真的有必要嗎？

封校之后，那些不該被忽視的難題

其實(shí)，外賣小哥上墻送餐奇觀出現(xiàn)在陜西的一所高校內(nèi)，不是因?yàn)閷W(xué)生天然地不想吃食堂，而是不少人想吃卻排不上號(hào)。

該校有學(xué)生反映，開學(xué)后實(shí)行封閉管理，由于在校學(xué)生多，所有人的吃喝都得仰仗食堂，導(dǎo)致大家在餐廳吃飯時(shí)間不夠。

如果學(xué)校不及時(shí)完善食堂的供給，頂風(fēng)點(diǎn)外賣的人數(shù)可能很難減少。

和先前分批返校、部分返校的開學(xué)季不同，眼下國(guó)內(nèi)高校正在或即將迎來全體師生規(guī)模的回歸。當(dāng)校園與外部的聯(lián)系被切斷，全校師生的吃喝住行給校方后勤帶來的壓力，必然會(huì)比非封閉狀態(tài)要沉重不少。

食堂難吃、排隊(duì)艱辛，對(duì)大學(xué)生來說已是家常便飯，多少還能熬一熬。

但在炎炎夏日，停水停電可真沒法忍受。武漢某高校原計(jì)劃從開學(xué)封閉至國(guó)慶節(jié)，9月5日晚因校園水電供應(yīng)突發(fā)狀況，學(xué)校只得暫時(shí)解封3小時(shí)。

一時(shí)間，校門口圍滿了出門放風(fēng)、心情激動(dòng)的男男女女。

據(jù)該校學(xué)生介紹，上次校門如此熱鬧，還是因?yàn)?年前有千名體育生齊心協(xié)力在這兒抓小偷。

被縛足在校園，最讓學(xué)生感到迷惑又不能忍的，可能還是這件事。

在封閉狀態(tài)下，學(xué)校的物價(jià)開始發(fā)生一些微妙的變化——

題主的最后問題，在現(xiàn)實(shí)中得到了肯定的回答。

據(jù)經(jīng)濟(jì)觀察9月6日，北京某高校也有學(xué)生反映，封閉校門導(dǎo)致他們學(xué)校超市、餐廳的價(jià)格出現(xiàn)了明顯上漲的情況。

“比如，校園里一桶泡面最低6元錢，其它泡面的價(jià)格普遍也在7.5元。餅干一類的零食價(jià)格是在十幾到二十幾元之間，巨峰葡萄在學(xué)校是13元/kg，而校外1kg才僅僅8元，而這些都是均價(jià)?！?br/>

學(xué)生們的吐槽范圍有多廣袤，學(xué)校漲價(jià)的野心就有多龐大。

食堂超市、水電網(wǎng)絡(luò)，沒有不能漲的角落。

漲價(jià)也總是來得悄無聲息，讓人對(duì)自己的錢包余額將信將疑——生活費(fèi)的加速度，終究是跑不過學(xué)校物價(jià)的飛飆。

標(biāo)價(jià)和售價(jià)不符的漲價(jià)交易，更是讓原本就不寬裕的錢包雪上加霜，另一頭，到底是誰(shuí)趁機(jī)賺了個(gè)盆滿缽滿？

學(xué)生連夜逃校大賞，一點(diǎn)都不好笑

出入無門、投訴無門，有人開始了自尋“門路”之旅。

就在9月5日那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，幾個(gè)年輕人考慮到學(xué)校陸路行不通，便分析地勢(shì)，開辟一條水路通道。

然后，他們乘著一艘小白船，在夜色中漸漸隱去。

事后該校開放了一處校門，通知學(xué)生走學(xué)校正規(guī)通道，以免出事。

但將上學(xué)演繹成“越獄”的劇情，并不止乘船夜游這一出。

同樣選擇走水路，還有人動(dòng)用了皮艇。

沒有湖的學(xué)生只好選擇走陸路——翻墻。墻上雖本沒有平坦之路，但翻的人多了，墻便成了路。

還有的出校之行講求團(tuán)隊(duì)合作，有人勘探出口、有人先行開路，有人望風(fēng)盯梢，一切進(jìn)行得不慌不忙、井井有條。

據(jù)說，每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)公開而隱秘的洞，那便是眾人心照不宣的出口。

在“學(xué)生出逃”相關(guān)微博話題中，上億人吃著走野路出校門的瓜，有人分享刺激經(jīng)歷，有人哈哈哈哈，但其中也不乏“學(xué)生翻墻受傷”、“違規(guī)出校導(dǎo)致擾民”的情況發(fā)生。

事實(shí)上，各種奇葩沙雕的出校方式并不好笑，也極不安全。

學(xué)生不該以此為笑料或“引以為豪”，更重要的是，學(xué)校絕不能坐視不理，甚至繼續(xù)用不合理的行動(dòng)違背“封閉管理”的初衷。

作為一處人群聚集地，高校的防疫任務(wù)尤為重要且不易。

美國(guó)高校在最近的開學(xué)季，迎來了一場(chǎng)疫情爆發(fā)：據(jù)CNN公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全美至少有36個(gè)州的高校報(bào)告了2萬(wàn)多名學(xué)生和教職員工感染新冠病毒。有的大學(xué)在校人員感染率超30％。

大學(xué)推行分批返校、封閉管理，最初和最終的目的都是為師生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

有的學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐，推行網(wǎng)上訂餐；有的加強(qiáng)對(duì)外賣配送和快遞人員的管理，合理設(shè)置收發(fā)點(diǎn)；有的還為學(xué)生提供在校專屬身份標(biāo)識(shí)……

這一切舉動(dòng)的前提是，學(xué)校必須明白自己防的是疫情，而不是學(xué)生。

針對(duì)一些高校一刀切“封閉管理”的行為， 8月底，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出過回應(yīng)：

新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》有兩個(gè)主要內(nèi)容，一嚴(yán)格做好校門管控，二學(xué)生非必要不外出。

該回應(yīng)也指出，這既不是封閉式管理，也不是不準(zhǔn)出來。同時(shí)，高校教職工要與學(xué)生同等管理，一視同仁。

而一所大學(xué)到底有沒有做到一視同仁、做好疫情下的管理，最先感知到答案的，必然是身處校園中的學(xué)生。

畢竟，那些冒著風(fēng)險(xiǎn)出逃學(xué)校的學(xué)生在刺激興奮之余，不免也會(huì)帶著一絲疑問：

學(xué)校為什么要這么對(duì)待我們？難道真如江湖傳言——

“在他們眼里，只有大學(xué)生用肺呼吸，別人都是用鰓呼吸？”

*文章圖片來自微博話題/截圖

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