安徽工業(yè)大學（資料圖）

*來源：騰訊教育（ID：qq_edu），作者：熊丙奇

9月16日，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領導留言板以“關于遷址安徽工業(yè)大學,安徽理工大學”為題，向安徽省委書記李錦斌留言稱，“安徽省實施長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展，離不開優(yōu)秀的高校建設，縱觀北京，上海，南京等城市，不難發(fā)現(xiàn)其地方理工類大學，工業(yè)類大學都將校址安排在省會城市，合肥雖然有中科大，合工大和安徽大學三所高校，僅合工大是工科見長。這遠遠不能滿足合肥的高速發(fā)展，扶持其他基礎較差的高校，如建筑大學，合肥學院等，成效太慢。因此建議將有一定實力的地方特色型大學遷址合肥，或者合肥建立新校區(qū)，以抓住長三角一體化發(fā)展的機遇，再創(chuàng)地方高水平大學?！?br/>

對此，安徽省教育廳近日答復稱，“據(jù)了解，目前兩校尚無遷址打算?！卑不展I(yè)大學、安徽理工大學分別位于馬鞍山市、淮南市。

網(wǎng)友提出高校遷址的建議，并不奇怪。近年來，有不少校址在地級市的地方本科院校的教師、學生，都希望學校能遷址到省份城市，以便能獲得更多辦學資源。從近年來的高考志愿填報情況看，學校所在城市也是學生、家長考慮的重要因素，位于省會城市的高校的錄取分數(shù)要比位于地級市城市的高校的錄取分數(shù)高，學生和家長普遍認為省會城市會有更多實習與就業(yè)機會。但是，把高校都遷往省會城市，顯然不利于高等教育的科學、合理布局。而且，遷址會影響到很多師生的學習生活，不能貿(mào)然決策，必須廣泛聽取師生意見。

怎么理解遷址訴求？在筆者看來，這與兩方面因素有關，一是地方政府對發(fā)展地方本科院校的定位；二是地方本科院校自身的辦學。地方政府過于功利地期待學校辦學能盡快給當?shù)貛砘貓?，導致對地方本科院校的支持力度降低；而地方本科院校獲取辦學資源的渠道有限，就想著“朝上走”以區(qū)位優(yōu)勢改變辦學劣勢。要讓地方本科院校辦出特色與高質(zhì)量，地方政府應該有長遠的眼光，而地方本科院校則需要拓寬辦學資源渠道。

與我國高水平高校集中在發(fā)達地區(qū)、大城市不同，美國有不少一流高校就辦在小地方，甚至鎮(zhèn)上。師生并沒有嫌棄學?！疤保車鞘袩o法提供實習、實踐機會，是因為學校并不只靠地方財政支持辦學，而是擁有全球募款體系，辦在小地方的學校，由于辦學質(zhì)量高，吸引了很多社會捐贈。另外，我國不少學生認為，要提高實踐能力，就要到校外兼職實習，而美國很多高校的理工科學生，提高實踐能力，主要在校內(nèi)完成，學校要求學生學好每一門課程，而很多課程都要求學生必須完成多少單元的實驗。很多理工科學生的很大部分學習時間，都在實驗室度過。至于學生在假期尋找實習機會，這和學校址在哪里并沒有什么關系，關鍵在于學校與多少企業(yè)建立校企合作關系。

我國不少三四線城市，曾熱衷于舉辦本科院校，但是，從具體辦學情況看，地方政府大多希望本科院校能盡快為城市建設做出貢獻，尤其是帶動地方經(jīng)濟發(fā)展。這是對地方本科院校的功利期待，也在一定程度上導致地方本科院校不安于辦學定位。地方本科院校應該舉辦職業(yè)教育，聚焦培養(yǎng)高技能人才，可為了盡快“回報”地方，很多地方本科院校要求教師搞課題、項目，而從搞課題、項目角度，教師們當然希望能去省份城市，因為能提供的課題、項目資源更多。

有一些地方本科院校的舉辦者，也希望能遷址到省份城市，這和公辦學校的辦學經(jīng)費，主要來自財政撥款有關。相對來說，地級市的財政情況大多不如省會城市，一些地級市在學校剛舉辦時給予的支持力度很大，而隨后的力度并沒有到達到地方本科院校的期望值。從全國范圍看，都存在有原來在地級市辦學的本科院校，遷址到省會城市辦學的情況。除非地級市的經(jīng)濟發(fā)展情況與省會城市差不多。

很顯然，出于功利訴求的遷址，并不能根本改變學校的辦學情況。對于辦在地級市，甚至縣上的高校，如何能辦出特色與高水平，需要地方政府和高校都認真反思。我國高等教育已經(jīng)進入普及化時代，普及化時代的高等教育，需要優(yōu)化結(jié)構(gòu)、布局，作為以職業(yè)教育為定位的高校，辦在地級市和縣上，其實大有可為。盲目遷址到省會城市，反而會失去特色與優(yōu)勢。

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