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遼寧省的教育水平，或許被很多人低估了。

第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，東北受教育程度長期高于全國平均水平，其中遼寧受教育水平排名第四，僅次于京津滬。

哪怕是現(xiàn)在，遼寧的教育發(fā)展水平依然名列前茅。2019年，遼寧省研究生在讀人數(shù)超過12.7萬人，畢業(yè)研究生數(shù)超過3.3萬人，占全國研究生總數(shù)的5.23%。

如果你身邊有遼寧的朋友，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)他/她很有可能來自“高知家庭”：在那個教育資源匱乏的年代，他/她的爺爺奶奶很有可能受過高等教育。

遼寧省的好大學(xué)，由來已久

在遼寧，有太多太多低調(diào)又有實力的好大學(xué)。

坐擁116所本?？圃盒?，4所“雙一流”高校，5所部委直屬高校和一眾老牌地方強(qiáng)校的遼寧，高教實力和規(guī)?？峙逻h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了許多人的想象。

無論是本科院校數(shù)量，還是中央部委直屬高校數(shù)量，遼寧一省就占據(jù)了東北三省的近50%。

從“兵工七子”之一的沈陽理工大學(xué)，到素有煤炭行業(yè)“黃埔軍?！泵雷u(yù)的遼寧工程技術(shù)大學(xué)，再到原衛(wèi)生部直屬的11所醫(yī)科大學(xué)之一的中國醫(yī)科大學(xué)，這些高校歷史悠久，培養(yǎng)出的大批優(yōu)秀人才為我國的現(xiàn)代化建設(shè)和國防事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

新中國成立初，遼寧為國家貢獻(xiàn)了“1000多個全國第一”，成為共和國工業(yè)發(fā)展的搖籃，建國初期，中國直轄市最多時曾有14個，遼寧一省獨占5個直轄市，風(fēng)頭一時無兩，被稱為是“共和國長子”。

國家發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)，使得遼寧在建成以鋼鐵工業(yè)為中心的重工業(yè)基地的同時，也建成了以工科院校為重點的理、工、農(nóng)、醫(yī)均有的社會主義高等教育體系。

時代的烙印刻在遼寧身上，遼寧省絕大多數(shù)高校至今依然帶著“工業(yè)”、“林業(yè)”、“農(nóng)業(yè)”、“師范”、“財經(jīng)”、“外國語”等“帽子”沒有摘下。

這些學(xué)校單科性極強(qiáng)，也正因如此，幾乎每所學(xué)校都有那么幾個拿得出手的王牌學(xué)科。

在教育部公布的第四輪學(xué)科評估中，遼寧省共有4所高校的15個學(xué)科被評為A類學(xué)科。

大連理工大學(xué)共有7個學(xué)科入選A類，其中機(jī)械工程和化學(xué)技術(shù)與工程表現(xiàn)優(yōu)異；東北財經(jīng)大學(xué)3個學(xué)科入選A類，優(yōu)勢學(xué)科數(shù)量放眼全國也處于一流水平。

經(jīng)濟(jì)衰退，教育發(fā)展腳步遲緩

始建于1949年遼寧工程技術(shù)大學(xué)，是當(dāng)時東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校，更在78年被國務(wù)院確定為全國首批88所重點院校。

但隨著煤炭資源的逐漸枯竭，面對能源市場的急速變化，遼寧工程技術(shù)大學(xué)“英雄落寞”，不僅錯過985、211，也沒能上車“雙一流”。

一葉落而知天下秋。

遼寧省曾為共和國貢獻(xiàn)了第一車煤、第一爐不銹鋼、第一臺挖掘機(jī)、第一桶頁巖油等等數(shù)不清的工業(yè)奇跡，遼寧人民以“敢教日月?lián)Q新天”的建設(shè)激情，撐起了共和國工業(yè)的脊梁。

時代發(fā)展日新月異，對傳統(tǒng)老工業(yè)的修修補(bǔ)補(bǔ)，始終強(qiáng)調(diào)重工業(yè)和農(nóng)業(yè)的遼寧省錯過了新興產(chǎn)業(yè)的無限可能，再難重振昔日的輝煌。

圖|1976年的沈陽站，站前停靠著不少小汽車。

教育水平與地方經(jīng)濟(jì)掛鉤已是共識，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方，往往能獲得更多助力學(xué)校蓬勃發(fā)展的教育資源。

當(dāng)支撐教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)齒輪轉(zhuǎn)速減緩，高校發(fā)展的腳步自然蹣跚。

高校數(shù)量龐大，對遼寧來說既喜且憂。

地方高校主要依賴地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。遼寧擁有本科65所，?？?1所，數(shù)量龐大的獨立學(xué)院和職業(yè)學(xué)校稀釋了遼寧省的教育資源，對地方財政來說是不小的負(fù)擔(dān)。

優(yōu)秀人才外流，培養(yǎng)的學(xué)生留不住，對任何高校來說都是切膚之痛。東北大學(xué)的就業(yè)質(zhì)量報告數(shù)據(jù)顯示，近三年來，選擇在遼就業(yè)的畢業(yè)生比例逐年下降。

2017屆東北大學(xué)畢業(yè)生選擇留在遼寧省內(nèi)就業(yè)的比例還有24.1%，到了2019年，僅有18.9%的應(yīng)屆生選擇留下為為遼寧省的建設(shè)添磚加瓦。

相比之下，同為“雙一流”高校的大連理工大學(xué)畢業(yè)生留遼比例要高得多，約有40.85%的畢業(yè)生選擇留下。

但值得注意的是，這些人里選擇在大連就業(yè)的比例高達(dá)89.84%，吸引他們留下的或許是大連，這個計劃單列市的沿海城市。

2004年， 中央實施新一輪東北全面振興戰(zhàn)略，遼寧省肩負(fù)這引領(lǐng)東北老工業(yè)基地全面振興和全方位創(chuàng)新改革試驗的重大使命。

圖|全力打造東北振興橋頭堡，遼寧蓄勢待發(fā)。

如今的遼寧，需要找到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長的重要砝碼。當(dāng)以知識為中心的經(jīng)濟(jì)增長取代了制造業(yè)為中心的經(jīng)濟(jì)增長，想要全面振興遼寧經(jīng)濟(jì)，離不開高等教育的發(fā)展。

作為曾經(jīng)的工業(yè)巨子，遼寧省擁有的高教資源實力依然不俗，不管是高等教育規(guī)模，還是擁有“雙一流”高校數(shù)量，都名列前茅。

隨著“振興東北”的號角聲吹響，遼寧省的高等教育事業(yè)又會給我們帶來什么樣的驚喜？我們拭目以待。

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