教育部基礎教育司司長呂玉剛  圖源于教育部政府門戶網站

芥末堆文 12月10日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹“十三五”以來基礎教育改革發(fā)展的有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹到，“十三五”期間摸排整治了40萬所校外培訓機構，并開展了網絡環(huán)境專項治理行動，規(guī)范了網絡平臺特別是社會網課平臺的管理，共清理165萬余條不良信息，處理違規(guī)平臺賬號2萬余個。

呂玉剛提到，針對學生學業(yè)負擔過重問題，出臺減負三十條規(guī)定，明確學校、校外培訓機構、家庭、政府四方責任，著力構建系統(tǒng)化減負體系。積極推進學校建立課后服務制度，全國36個大中城市66.2%的小學、56.4%的初中開展了課后服務，有效解決“三點半”家長接孩子難問題。全面清理面向中小學生的全國性競賽活動，由105項減至35項，更加注重體現素質教育導向。 

同時，印發(fā)了《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，開展校外培訓機構有效治理，建立了校外培訓機構“先證后照”制度和黑白名單制度，重點整治無證無照、超標超前培訓、違規(guī)收費、虛假宣傳等問題，摸排整治了40萬所校外培訓機構。印發(fā)義務教育六科超標超前培訓負面清單和培訓合同示范文本，進一步完善校外培訓監(jiān)管機制。與此同時，實施線上培訓機構備案審查制度，實現了線上線下同步治理。

學校招生秩序問題方面。深入推進義務教育免試就近入學改革，基本實現免試就近入學全覆蓋，全國24個大城市義務教育免試就近入學比例達到98.6%。

大力推進“公民同招”改革，全面建立公民辦義務教育學校一視同仁、互不享有特權的招生入學機制，推動民辦學校從“搶好生源”向“教好學生”的轉變，大力營造良好教育生態(tài)。

堅持“兩為主、兩納入”，健全以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，切實保障隨遷子女平等接受義務教育，全國85.3%的義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀或享受政府購買服務，這個比例和全國義務教育階段學生在公辦學校就讀的比例大體相當。