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芥末堆文 據(jù)未來網(wǎng)報道，針對不規(guī)范的校外培訓等問題，全國人大代表、重慶謝家灣小學校長劉希婭提出《關于加大力度治理破壞基礎教育生態(tài)行為的建議》，并表示在線教育機構的大規(guī)模投放將教育引向了商業(yè)化、教學引向了套路化、學習引向了刷題化、評價引向了考試化，“學生學業(yè)負擔、家長經(jīng)濟負擔成為壓在就學子女家庭的兩座大山”。

劉希婭提到，社會補習機構從經(jīng)濟上將教育徹底商業(yè)化，并占據(jù)了學生大部分的課外時間。她表示，基礎教育生態(tài)受到來自地方政府、學校、培訓機構等多方面不同程度的影響，如學校為搶奪優(yōu)質(zhì)生源違規(guī)招生、設超前班早培班等擾亂正常教育教學秩序等等?！熬€上教學一定程度上加劇了培訓機構對基礎教育的綁架與裹挾?！彼a充道。

劉希婭建議：

盡快出臺地方政府教育政績考核辦法，建立完善的教育問責機制；

公辦學校嚴格落實免試入學、就近入學原則，義務教育階段民辦學校實行公民同招，落實搖號入學舉措；

嚴格學籍管理，暢通綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖學生的培養(yǎng)通道；

統(tǒng)籌各方力量，系統(tǒng)治理整頓校外培訓機構，減輕學生和家長的負擔。

在社會培訓機構方面，劉希婭提出，需要各地黨委政府及各部門對培訓機構的辦學條件、培訓內(nèi)容、教材教案、收費管理、營銷方式、教師資質(zhì)等進行全方位治理，并建立統(tǒng)一的校外培訓機構管理平臺，加強媒體管理。