此前，關(guān)于開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)試點(diǎn)工作的信息（“雙減”）在網(wǎng)上流傳。3月27日，教育部新聞辦公室通過官方微博“微言教育”回應(yīng)，“規(guī)范校外培訓(xùn)及減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)是常態(tài)工作，國(guó)家和地方出臺(tái)政策以官方渠道發(fā)布內(nèi)容為準(zhǔn)，謹(jǐn)防誤傳形成不確切信息?！?/p>

政策：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理逐步規(guī)范 

3月6日，在全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界聯(lián)組會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平談到了“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象”。

習(xí)近平指出，“培訓(xùn)亂象，可以說是很難治理的頑瘴痼疾。家長(zhǎng)們一方面都希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。別的孩子都學(xué)那么多，咱們不學(xué)一下還行??？于是爭(zhēng)先恐后。這個(gè)問題還要繼續(xù)解決?！?/strong>

2月23日，教育部召開的2021年春季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作發(fā)布會(huì)也提到要嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，呂玉剛在會(huì)上表示，今年將進(jìn)一步加大治理力度，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為。

在2月4日的的全國(guó)教育工作會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生指出，2021年要大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生和家庭負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放出來。陳寶生強(qiáng)調(diào)，治理的重點(diǎn)是整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假?gòu)V告等行為。

今年兩會(huì)期間，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)問題也受到了關(guān)注。全國(guó)人大代表方燕建議，制定教育培訓(xùn)類廣告的具體管理辦法、細(xì)則；加大對(duì)教育培訓(xùn)類廣告虛假宣傳、內(nèi)容低俗等違法違規(guī)行為的處罰力度；明確廣告經(jīng)營(yíng)者、發(fā)布者、代言人、發(fā)布平臺(tái)等各方的責(zé)任，對(duì)未履行審查義務(wù)、不作為的行為給予相應(yīng)處罰，提高不良教育培訓(xùn)類廣告違法違規(guī)成本。

在3月26日的公安部新聞發(fā)布會(huì)上，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局副局長(zhǎng)李彤介紹，2020年8月，公安機(jī)關(guān)開展了為期4個(gè)月的“中小學(xué)網(wǎng)課網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治”，共排查屬地教育類APP和網(wǎng)課平臺(tái)4900余款，行政處罰423款，責(zé)令整改1058款，下架636款。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理需要政府和行業(yè)協(xié)會(huì)共同協(xié)作

針對(duì)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力接受芥末堆收集時(shí)表示，聯(lián)合國(guó)教科文組織曾將校外培訓(xùn)稱為影子教育，主要指伴隨正規(guī)學(xué)校教育的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練行為，多為市場(chǎng)化運(yùn)作和競(jìng)爭(zhēng)格局，如果缺乏必要規(guī)范或適當(dāng)引導(dǎo)，恐怕會(huì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。

張力認(rèn)為，面對(duì)當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范，黨和國(guó)家政策導(dǎo)向一以貫之。從黨的十九屆三中全會(huì)要求推動(dòng)公共服務(wù)提供主體多元化和提供方式多樣化，再到十九屆五中全會(huì)明確規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，核心是在推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化的同時(shí)，支持社會(huì)力量依法參與適應(yīng)社會(huì)多樣化的教育需求。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，肯定會(huì)標(biāo)本兼治、多措并舉。近年來，根據(jù)國(guó)務(wù)院文件精神，政府有關(guān)部門行政執(zhí)法，重在排查整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為，建立黑名單等，收到預(yù)期實(shí)效。今后，教育服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)等也將配合政府研制標(biāo)準(zhǔn)、開展認(rèn)證，也有可能會(huì)探索紅名單?？傊?，需要政府、企業(yè)、社會(huì)各方共同努力，形成法治化、規(guī)范化的環(huán)境。

對(duì)于在政策和市場(chǎng)監(jiān)管之下，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來將如何發(fā)展？中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉林表示，互聯(lián)網(wǎng)教育現(xiàn)在既不是終局也不是下半場(chǎng)，而是上半場(chǎng)剛剛開局。在政策和市場(chǎng)的雙重調(diào)整之下，互聯(lián)網(wǎng)教育一定會(huì)重塑格局。

劉林認(rèn)為，隨著“雙減”相關(guān)政策文件逐步出臺(tái)，K12培訓(xùn)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展將受到重大影響，生存成長(zhǎng)空間會(huì)被壓縮，集中于K12的大量投資將不得不轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)教育其他賽道，從而帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展空間進(jìn)一步重組。

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪也表示，互聯(lián)網(wǎng)教育在全世界一旦開始是不可能停止的，只會(huì)越做越大越做越好。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以做教育不是為了給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)而是減少負(fù)擔(dān)，不是通過不斷販賣焦慮或者超前教育讓家長(zhǎng)處于困境。

俞敏洪認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)該回歸教育，盡可能擺脫資本和獲利的影響，為老百姓尤其家長(zhǎng)孩子提供真正的服務(wù)。他表示，教育從業(yè)者不要過于“著急”，而應(yīng)該循序漸進(jìn)，慢慢來。