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芥末堆文 7月20日，北京市教委主任劉宇輝做客“市民對話一把手·提案辦理面對面”全媒體直播訪談節(jié)目，就如何保障課后服務(wù)質(zhì)量、在校教師權(quán)益介紹北京市教委的做法。

他談到，在課后服務(wù)教師保障問題上，要動員黨員教師、骨干教師、優(yōu)秀教師參與服務(wù)做示范，同時績效工資要向參與服務(wù)的教師傾斜。北京市也正在考慮通過實行中小學(xué)教師彈性上下班來保障教師權(quán)益。另外，北京也正在試點校外機構(gòu)優(yōu)秀課程進校園，以滿足學(xué)生的多樣需求。

針對暑期托管的師資問題，劉宇輝透露，考慮到假期的特點，暑期托管并不是讓老師一盯到底，而是輪流參加。平均下來每位教師參與服務(wù)的時間可能最多兩天半，最少半天，應(yīng)該在可承受范圍之內(nèi)。因暑期托管服務(wù)，教師失去假期的說法不實。

課后服務(wù)是課堂教學(xué)的有效延伸

劉宇輝在節(jié)目中坦言，目前課后服務(wù)工作仍有不足，需要逐步完善。

他介紹，北京每天的課后服務(wù)結(jié)束時間堅持到17:30，總體上能夠滿足需求。下一步將根據(jù)教育部的要求，不斷對結(jié)束時間進行完善和調(diào)整。在實施范圍上，要推動3個“全覆蓋”，實現(xiàn)義務(wù)教育階段所有中小學(xué)全覆蓋、工作日周一到周五全覆蓋以及有需求的家庭和學(xué)生全覆蓋。

在課程安排上，課后服務(wù)作為課堂教學(xué)的有效延伸，要給學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的答疑、輔導(dǎo)、鞏固、提高，不僅僅是寫作業(yè)。課后服務(wù)還強調(diào)為學(xué)生提供各種豐富多彩的活動，如文藝、體育、科技等活動來滿足不同孩子的需求。

劉宇輝表示，“現(xiàn)在要求每一個學(xué)校按照每一個孩子的所有需求都開全開齊還是有困難的，目前還做不到，但是我們會向這個目標去邁進去努力?！?/p>

另一位節(jié)目嘉賓北京市政協(xié)委員蘆詠莉特別提到，如何在課后服務(wù)中兼顧服務(wù)質(zhì)量與教師壓力，特別需要關(guān)注。在日常的工作中，她觀察到，中小學(xué)教師需要比學(xué)生早到校，比學(xué)生晚離校，這意味著教師一天長達10小時連軸轉(zhuǎn)。此外，教師還需要對備課、教研、作業(yè)批改投入額外的時間，給教師帶來很大壓力。

對此，劉宇輝回應(yīng)，要動員黨員教師、骨干教師、優(yōu)秀教師參與服務(wù)做示范，同時績效工資要向參與服務(wù)的教師傾斜。北京也正在考慮通過實行中小學(xué)教師彈性上下班來保障教師權(quán)益。

另外為保障師資力量，北京正在考慮引進校外優(yōu)秀師資和課程來提供課后服務(wù)，最近也在試點校外機構(gòu)優(yōu)秀課程進校園，以滿足學(xué)生的多樣需求。

緩解教育焦慮主責(zé)在校內(nèi)

節(jié)目還對近期熱議的教育焦慮問題進行了討論。

劉宇輝表示，緩解教育焦慮，提高育人質(zhì)量，的確需要校內(nèi)校外共同發(fā)力合作推進，但歸根到底主責(zé)是在校內(nèi)。

在已有工作基礎(chǔ)之上，北京正在進一步統(tǒng)籌課內(nèi)課外兩個時間段，統(tǒng)籌校內(nèi)校內(nèi)兩種資源，以努力讓孩子在學(xué)校內(nèi)學(xué)得會、學(xué)得多，學(xué)得夠為目標。為實現(xiàn)這個目標，要從規(guī)范教育教學(xué)秩序、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富課外服務(wù)供給方面發(fā)力。

規(guī)范教育教學(xué)秩序方面，各級各類學(xué)校要零起點教學(xué)，特別是小學(xué)，不能超綱以及提前教學(xué)，這需要家長社會共同監(jiān)督來幫助學(xué)校完成這個要求。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面，要強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)，做到因材施教。

豐富課外服務(wù)供給方面，總思路是要把課后服務(wù)作為課堂教育教學(xué)的有效延伸，作為學(xué)校整體教育部分來設(shè)計和規(guī)劃。