暑期的最后半個(gè)月，學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型從彷徨期轉(zhuǎn)入行動(dòng)期，在政策的限制下堅(jiān)持奔跑者，已經(jīng)不再心存僥幸，嚴(yán)格遵守新規(guī)，在“舊跑道”上找尋“新模式”和“新生機(jī)”。

8月17日，北京市教委、人力社保局等單位共同舉行《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》新聞發(fā)布會(huì)。介紹“雙減”措施和新學(xué)期工作重點(diǎn)等情況。

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理方面，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資。

以上提到的內(nèi)容在“雙減”政策中均有提及，但在臨近開學(xué)這個(gè)特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦此次發(fā)布會(huì)再次強(qiáng)調(diào)，個(gè)中原因不言自明，暑期是給教培機(jī)構(gòu)集中調(diào)整的最后時(shí)期，伴隨著今秋開學(xué)季的到來，教培機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、升級(jí)、調(diào)整都要全面完成。

沒有僥幸，這是最后的時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了拓科、轉(zhuǎn)型外，上課時(shí)間也悄然開啟了重大調(diào)整。

臨近開學(xué)，周末轉(zhuǎn)周中工作啟動(dòng)

時(shí)近九月，學(xué)校秋季開學(xué)前夕，教培機(jī)構(gòu)紛紛啟動(dòng)秋季班課程調(diào)整工作，其中學(xué)科類培訓(xùn)課程的主要調(diào)整有：周末班轉(zhuǎn)周中班、線下班轉(zhuǎn)線上班。

8月10日，青島新東方學(xué)校、青島學(xué)而思學(xué)校等多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同時(shí)發(fā)通知，正式宣布從秋季學(xué)期開始，周末不再開設(shè)義務(wù)教育段學(xué)科類課程，原有的課程則從周末改至周中。學(xué)員可選擇繼續(xù)在周中參加線下課程，也可以將線下課程調(diào)整為線上，改為線上課程。

8月16日，新東方杭州學(xué)校中學(xué)班課事業(yè)部發(fā)布了一則最新通知：暫停2021年秋季周六日初中學(xué)科類課程，僅在周中開設(shè)學(xué)科類課程。

8月15日，上海新東方學(xué)校宣布將實(shí)行“周末班”轉(zhuǎn)“周中班”的學(xué)習(xí)調(diào)整，并推出線上面授課。

8月17日，博雅齋作文館宣布轉(zhuǎn)型升級(jí)為“博雅齋文創(chuàng)館”，并宣布其秋季班分為周中班、周末班。周中班課程有同步作文、創(chuàng)意作文、閱讀訓(xùn)練、大語文。周末班課程為興趣素養(yǎng)類課程。

8月17日，肇慶青草地教育宣布周末將不再開設(shè)九年義務(wù)教育階段（小學(xué)至初中）學(xué)科類課程，同時(shí)將合規(guī)開設(shè)周中線下及線上課程。調(diào)整后周末課程平移至周一至周五晚上上課，周中晚開設(shè)線上小班直播課。

“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”，這項(xiàng)規(guī)定不斷被強(qiáng)調(diào)，對于學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)而言，若想在開學(xué)后迅速合規(guī)地開展教學(xué)工作，此時(shí)是最佳也是最后的調(diào)整期。

但可以想見的是，上課時(shí)間被急劇壓縮，是學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。而近期各地公布的新學(xué)期中小學(xué)放學(xué)及課后服務(wù)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，更是再澆一盆冷水。

新學(xué)期新秩序，培訓(xùn)時(shí)間受極大限制

今年上半年，校內(nèi)課后服務(wù)在全國范圍內(nèi)推廣時(shí)，很多人并不看好，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很大一部分家長更傾向于校外培訓(xùn)。近期，多地發(fā)布新學(xué)期的新制度，或?qū)⒋蟠箢嵏策@一狀況。

前文提到的8月17日北京市新聞發(fā)布會(huì)上，北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，隨著“雙減”工作的推進(jìn)，學(xué)生及家長在即將到來的新學(xué)期中就能感受到變化，具體體現(xiàn)在課堂教學(xué)模式以及課后服務(wù)上。“課后3:30之后的活動(dòng)將更加豐富，不但有素質(zhì)教育類的課程，還有課堂延伸的輔導(dǎo)，一些初中學(xué)校還會(huì)開設(shè)晚自習(xí)，老師們的工作量和工作時(shí)間也將會(huì)有更加合理的調(diào)配。”

豐富課后服務(wù)的課程內(nèi)容，延長課后服務(wù)的時(shí)間，且和校內(nèi)作業(yè)強(qiáng)關(guān)聯(lián)，是多地吸引廣大學(xué)生家長的主要手段，北京并非個(gè)例。

近日，江蘇省四部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》，當(dāng)中提到江蘇省課后服務(wù)要確保全省所有義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生全覆蓋。并推行課后服務(wù)“5+2”模式，學(xué)校每周5天（周一至周五）都要開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。有條件的初中，周一至周五可設(shè)晚自習(xí)（一般安排2小時(shí)以內(nèi)，原則上不晚于20:30結(jié)束）。

上海市則表示，自今年9月開始，全市小學(xué)放學(xué)（一般是下午15:30）后到下午16:30時(shí)間段的主要內(nèi)容是“指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)”，然后再開展閱讀、游戲、藝術(shù)科普等素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所長。同時(shí)，對于下午16:30仍不能接回家的學(xué)生，上海市教委允許把晚托服務(wù)延長到18點(diǎn)左右！

在這些新制度下，學(xué)生和家長再難抗拒校內(nèi)課后服務(wù)。對于校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，今后的開課時(shí)間只能推遲到18:00以后，另外再將通勤、晚飯時(shí)間計(jì)算在內(nèi)，開始上課時(shí)間還要更晚，而政策對于課程結(jié)束時(shí)間又有明確規(guī)定：“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（線下）培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30”；“線上培訓(xùn)……培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)”。

據(jù)此計(jì)算，線下學(xué)科培訓(xùn)有效時(shí)長每天最多在一個(gè)半小時(shí)左右，線上學(xué)科培訓(xùn)有效時(shí)長每天最多在兩個(gè)小時(shí)左右。如上海新東方的周中線上直播課時(shí)間，就定在了18:50-20:50，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。

時(shí)間限制對于學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)而言是“硬打擊”，而周中緊湊的課程安排，將降低學(xué)生家長整體的報(bào)班意愿，這將是不小的“軟打擊”。

“最最最怕周中上課了。本來在學(xué)校一天已經(jīng)夠累，還要晚上上課，接送的人緊緊張張，孩子更是從早到晚都要注意力在線。相當(dāng)于提前開始晚自習(xí)?！苯?jīng)歷過周中上課的家長曾坦言道。

在校內(nèi)外時(shí)間、精力分配的沖突下，學(xué)科培訓(xùn)方面愿意報(bào)班的學(xué)生家長將減少，續(xù)報(bào)也更難，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存危機(jī)更加嚴(yán)峻，但值得注意的是，此消彼長，周末的素質(zhì)教育類培訓(xùn)課程、托育的報(bào)班需求呈明顯上升趨勢，這或許是機(jī)構(gòu)新的生機(jī)，不少機(jī)構(gòu)也據(jù)此進(jìn)行了靈活的調(diào)整，以新模式求生存。

周末班成需求出口，機(jī)構(gòu)開始混合業(yè)態(tài)

8月16日，教育部官方發(fā)布了一篇題為《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型路子多》的新聞，當(dāng)中提到：（建議校外教培機(jī)構(gòu)）加強(qiáng)素質(zhì)教育……各地應(yīng)促進(jìn)現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由學(xué)科類培訓(xùn)向素質(zhì)類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，打通部門壁壘，開辟綠色通道。（建議校外教培機(jī)構(gòu)）指導(dǎo)家庭教育。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)發(fā)揮在學(xué)情分析和育兒研究方面的優(yōu)勢，積極推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)，從培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子轉(zhuǎn)向培養(yǎng)合格家長，從販賣焦慮轉(zhuǎn)向治愈焦慮。

在政策及大環(huán)境的推動(dòng)下，素質(zhì)教育需求及家庭教育需求將大大提升，諸多周中未報(bào)學(xué)科培訓(xùn)班的家長，將周末的興趣班、托育班、家庭教育及親子課程當(dāng)做需求出口。這對于急需提升坪效的教培機(jī)構(gòu)而言，是不可錯(cuò)過的風(fēng)口。

在這之前，中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長劉林還曾建議教培機(jī)構(gòu)實(shí)行“混合業(yè)態(tài)”發(fā)展模式：此前以義務(wù)教育階段學(xué)科培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，可以選擇在領(lǐng)域內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)型，就是仍以面向K12階段用戶為主，可以做平時(shí)的學(xué)科教育，周末和假期的素質(zhì)教育。

在這最后的調(diào)整期，學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)行動(dòng)了起來，目前校區(qū)“混合業(yè)態(tài)”運(yùn)營主要有兩種模式：周中開設(shè)學(xué)科培訓(xùn)課程，周末提供素質(zhì)教育課程類、托管類服務(wù)；周中開設(shè)學(xué)科培訓(xùn)課程，周末與其他素質(zhì)教育等機(jī)構(gòu)進(jìn)行場地合作。

新東方濟(jì)南學(xué)校將開設(shè)周末托管自習(xí)室；常州昂立周末推出“智適應(yīng)自習(xí)室”及上線貝多慧素質(zhì)成長中心，與素質(zhì)教育類機(jī)構(gòu)合作，推出了米諾瓦美育、口才與主持、體能訓(xùn)練等8大素質(zhì)教育課程；蘭州愛思樂周末課程升級(jí)為素質(zhì)化教育，涵蓋編程、魔方、數(shù)獨(dú)、字帖、閱讀等多元化素質(zhì)類產(chǎn)品……

劉林認(rèn)為：“混合業(yè)態(tài)應(yīng)該是較為安全的發(fā)展模式和空間，讓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)一個(gè)平穩(wěn)的過渡?！?/p>

目前這或許確實(shí)是最好的選擇，但在課消時(shí)間被壓縮、報(bào)課意愿下降以及被迫同質(zhì)化轉(zhuǎn)型的形勢下，學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)的盈利難度不言而喻，最終誰會(huì)跑通這條轉(zhuǎn)型之道，還有待秋季開學(xué)后的驗(yàn)證。

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