圖片來源：視覺中國

芥末堆 郭瑞嬋 9月16日 報道

英語學習里，幾乎人人都知道《新概念英語》。以它為代表，從母語國家走出的英語原版教材，被視為學習地道英語的工具，校外培訓機構與國際學校也一度以其為宣傳賣點。

2016年，一家創(chuàng)業(yè)僅2年的北京教育公司，把從原版教材貿易賺來的第一桶金投入到自研教材上。5年后，這家公司推出了名為“Newa World”的教材，并更名為“去上學教育”（下文簡稱“去上學”）。Newa World由去上學編寫，由北京出版社審查出版。

去上學創(chuàng)始人郭俊俊認為，“雙減”到來，正值各類學校與機構的轉型期，現在正是公司推出Newa World的機遇。

政策嚴控境外教材與課程

過去因自編教材水準不足，自研投入成本過高，國內出版社通過與國際出版公司合作編寫、改編原版教材等方式，向中小學校提供教材；對于校外培訓機構、國際學校等而言，引進經典原版教材，則是構筑競爭壁壘的重要方式。

但由于政策對境外教材和課程的嚴控，促使學校和培訓機構對教材進行調整。

2020年1月印發(fā)的《學校選用境外教材管理辦法》、2021年5月公布的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》以及7月的“雙減”意見，都對境外教材或課程提出了限制。

境外教材管理辦法、修訂后的民促法實施條例均明確，即無論公辦還是民辦學校，義務教育學校都不得選用境外教材；“雙減”意見則提出，針對校外培訓，嚴禁提供境外教育課程。

新規(guī)與新政出臺后，一直沿用原版教材的學校與機構面臨無教材可用的困境，只能轉向國內本土教材。

同時，政策的指向明晰。8月24日，教育部發(fā)布會介紹了《中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進中小學課程教材指南》，提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育全面融入各學科課程教材，明確各學段學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習的基礎要求，不單獨開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，不增加學生學習負擔。

K12教育機構轉型也著重體現中國傳統(tǒng)文化元素。以好未來勵步新推出的素質教育產品為例，中國傳統(tǒng)文化貫穿在產品設計中，益智課程將用到孔明鎖、華容道等傳統(tǒng)玩具與游戲，口才課選用國內經典繪本與傳統(tǒng)節(jié)日相關的書籍。

用英語講述中國故事

區(qū)別于原版教材，Newa World以中國孩子為主人公，用英語講述中國故事。郭俊俊向芥末堆解釋教材名稱的由來，命名用到“New”這個單詞，是想傳達“新時代”已經到來的內涵?！靶碌臅r代，我們覺得是一個文化自信開啟的全新時代?！?/span>

部分Newa World教材

學界曾對英語教學中的“文化失語”現象進行討論?！拔幕дZ”是指在英語學習過程中，中國文化的缺失。學生雖然能使用英語進行對話，但無法用英語流利地表達本國文化。學界認為，應當將文化傳承融入到教材編寫中，以解決“文化失語”問題。

芥末堆翻閱Newa World教材發(fā)現，書內每個單元都設有文化部分，介紹國內的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)手工藝以及美食等，對國內特有的現代科技與新興職業(yè)也有所涉及，如二維碼點餐，試睡體驗師等。

“（教材）價值觀和西方的是略有不同，這個需要細品內容才知道?！惫】≌J為，西方強調個人英雄主義，但中國不是，教材要通過故事的形式去傳達。

在國內使用原版教材，存在一定的“水土不服”。原版教材側重聽說鍛煉，語法和寫作相對不足?！爸袊男『⒂迷娴恼n程，最后的結果往往都是聽說很好，但是一到考試就不行了。”郭俊俊設想，教材應具備原版教材的優(yōu)勢，同時也要符合國情。Newa World相比國內其他本土教材加大了聽說鍛煉，又強化了原版教材缺失的語法和寫作。

“我們不能很狹隘地只看中國，要符合國際先進的理念?！惫】≌f，教材設計也融入了STEAM理念，增加藝術、物理化學實驗等多學科內容，培養(yǎng)學生的綜合素質能力。

Newa World采用被認為偏重英語綜合能力的劍橋測評體系（歐標），面向6～12歲兒童群體，全套系列共包含12本教材。后銜接另一Newa系列，面向青少學生的“Newa Concept”。目前，“去上學”初步推出“Newa World”前8本教材。

自研內容構筑競爭壁壘

郭俊俊將這套教材的編寫過程，稱為“5年磨一劍”。自研一套新教材，需要花費不小人力與財力，對于一家初創(chuàng)公司而言，這個選擇并不容易。

郭俊俊出身于國有體制，一直從事教材教輔出版業(yè)。大約10年前，她曾有機會升為公司的高管，但也就在那時，她選擇放棄“鐵飯碗”，踏上內容創(chuàng)業(yè)的道路，在2014年創(chuàng)辦“去上學”的前身“英浦教育”。

彼時，英語原版教材風頭正盛，郭俊俊也看到了目標。她入行后一直做的是國內出版，為了向這些知名的國際出版商學習，她帶領公司做起英語原版教材進口貿易生意，賺取了第一桶金。

擺在公司面前，有兩個選擇，一是繼續(xù)投入擴大原版教材的貿易規(guī)模，二是投入到自研里。為了完成在國有體制里就已扎根的心愿，郭俊俊把前期貿易賺取的利潤都往自研里投，為此花了不少功夫說服合伙人?！斑@其實是一件很難的事情的，這個錢掏出來，不知道能不能再賺回來?！?/p>

這個決定就像個賭注?！八y在什么？難在你看不到里面的框架，就是我們講的體系性和結構性?！惫】≌f，從0到1，調研、咨詢各種中外專家、組建編寫組、畫圖、審校、數字化等等，一花就得是5年時間。

在她看來，以前學校和機構高度依賴英語原版教材，一個重要原因是，“不愿意沉下心來花時間、花金錢，時間到位、金錢到位、人力到位就能做出（優(yōu)秀教材）來?！?/p>

“出版雖然慢，但是隨著時間，筑的行業(yè)壁壘會越來越高?！惫】“l(fā)現，原來在做原版教材時，沒法挑客戶，現在有了自己的教材，話語權越來越強。過去面向機構客戶，“去上學”瞄準地方前三大機構，現在公司開始設定門檻，“地方前三大，只選一家合作?！?/span>

盡管擁有數字化能力，郭俊俊表示，比起科技公司，更愿意被稱為內容公司，科技是賦能于內容的?！拔乙哺嬖V員工，不要覺得別人說你是傳統(tǒng)公司丟人，這之間其實沒有界限。”

按郭俊俊的計劃，推出Newa World，只是“去上學”完成品牌升級后的第一步?！叭ド蠈W”整體定位于K12素質教育服務平臺，提供一站式教學產品和教育服務解決方案。郭俊俊介紹，除了Newa World，專攻素質教育領域的Newa成長中心，以及出海中文分級閱讀等業(yè)務都將陸續(xù)上線。